GRE 指南/語言轉換
GRE 閱讀文章通常包含“語言轉換”，即文章主題蜿蜒曲折或偏離。清晰地理解一篇閱讀文章的能力是GRE考試中獲得好成績的重要技能。
通常，作者被教導用清晰的論點和支援性句子來寫作。例如：
灰狼種群在19世紀和20世紀的美國大部分地區被消滅。由於狼對定居者及其牲畜構成危害，它們成為了這些群體的攻擊目標，因此在美國大部分地區被滅絕。雖然灰狼的活動範圍曾經延伸到墨西哥，但如今它只存在於美國北部的一些孤立地區。
然而，GRE考試通常不會這樣做。相反，GRE考試往往包含主題曲折的文章，可能是因為清晰易讀的文章對考生來說太容易了。將上面那篇文章與下面這篇文章進行對比：
美國最初是由許多擁有牲畜的農業定居者居住的。這些定居者在新國家面臨著許多問題，其中之一就是邊境的野生動物。人們努力消滅對定居者構成普遍危害的動物——灰狼——因此這種動物大部分已經滅絕，僅在它以前活動範圍的幾個孤立的北部地區倖存下來，而它以前的活動範圍曾經延伸到墨西哥。
雖然這兩篇文章本質上講述了相同的內容，但第一篇文章清楚地陳述了其論點，並接著用明確地強化或闡述這一論點的句子進行補充。第二篇文章從一句關於定居者的句子開始，沒有提到狼，直到兩句話之後才提到灰狼。此外，第三句話在插入語中提到了灰狼（句子的語法主語是“努力”）。然而，這兩篇文章都是關於美國灰狼種群的。
這些關於狼的文章體現了GRE考試中常見的“語言轉換”——即文章的主題往往與它開頭的句子所暗示的主題大相徑庭。
注意像“但是”和“然而”這樣的詞語。語言轉換往往由其中一個訊號詞來表示。考慮以下文章：
傳統經濟學一直關注供求規律的重要性——即商品的價值與其供應量成反比。供求原則長期以來一直是經濟學的基礎，但它也有一些侷限性。例如，商品供應量的增加可能會引發消費者對他們以前不知道的商品的認知度提升，並證明會產生進一步的需求。
這篇文章本質上是在說明，有時供應量的增加實際上會增加需求。例如，如果巴特得到了一臺新的iPad，並向他所有不知道有iPad存在的朋友展示，這可能會產生更多對iPad的需求。注意，這篇文章是如何用“但”這個詞來“偷渡”這個概念，並進行語言轉換的。前兩句話似乎是在引向供求規律是經濟學普遍適用的、不可靠的規律這一觀點，實際上，這篇文章表達的是相反的觀點。
著名的“漢謨拉比法典”是考古學家發現的最古老的法典之一，其最早的版本刻在現代伊拉克發現的一塊古代石碑上。該法典經常被引用為古代規範美索不達米亞人民的法典，標誌著該地區早期文明的發展。自然而然地，人們會認為這些法律被刻在石頭上是為了讓公眾看到並理解。然而，普遍的學術觀點是，刻有漢謨拉比法典的石碑可能並非旨在向公眾傳播法律或公佈文明規則。在美索不達米亞的早期，很少有人識字，書面法典只對抄寫員有用；因此，公開展示對告知公眾的作用微乎其微。學者們更傾向於認為，鑑於其書面性質和存在於石刻中，該法典實際上更有可能是為了紀念巴比倫和美索不達米亞的國王和現任統治王朝而製作的。
1. 據作者所說，漢謨拉比法典最有可能被刻在石頭上的原因是什麼？
2. 作者給出了哪些理由來證明漢謨拉比法典並非公開展示，以告知公眾古代美索不達米亞的法律？
GRE考試經常使用非常“柔和的語言”，也就是說，用非常微妙的方式來表達觀點。將以下句子進行對比：
- 布里奇特關上了門。
- 與
- 門被猛地關上，布里奇特在她關門的那一刻，從窗戶瞥了一眼。
這兩句話都傳達了布里奇特關上了門的資訊。然而，在第二句話中，推匯出這個資訊的三個必要詞彙，即“布里奇特”（名詞）、“關上”（及物動詞）和“門”（動詞的直接賓語）在整個句子中分散得很遠，這使得推匯出這個推斷更加困難。
GRE考試通常採用這樣的語言，因此考生必須關注所謂的“硬詞”（主語、動詞和賓語名詞）。
1. 作者認為，漢謨拉比法典可能是為了公開紀念國王而製作的。這篇文章以關於該法典及其歷史意義的討論開始，並解釋說“[自然而然地]”（第9行）人們會認為它是為了告知人們法律而製作的。然而，該法典（第13行）可能並非出於這種目的。
2. 如前一個答案所述，作者不認為刻有漢謨拉比法典的石碑是為了告知公眾而製作的，而是為了紀念國王。作者對這一點的理由是，在漢謨拉比時期，很少有人識字；因此，它對告知公眾的幫助微乎其微。
這是一個很好的語言轉換文章的例子，文章一開始只是簡單地討論了一個主題，但後來“偷偷地”引入了作者對該問題的意見和觀點。