安息日會青年榮譽解答書/自然/瀕危動物
| 瀕危動物 | ||
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| 自然 北美分部 |
技能等級 2 | 
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| 介紹年份：2005 | ||
- 瀕危
- 由於數量稀少或受到不斷變化的環境或捕食引數的威脅而面臨滅絕風險的物種。
- 滅絕
- 已經完全滅絕的物種。 當最後一隻標本死亡時，據說該生物已滅絕。
- 棲息地
- 給定物種生活的特定地點或自然條件。
- 生物群落
- 任何主要的區域生物群落，例如森林或沙漠。
- 食物鏈
- 食物鏈描述了能量和營養物質在生態系統中可能遵循的單一途徑。 它們通常從主要生產者開始，以頂級捕食者結束。 以下是一個食物鏈的例子
- 浮游植物→橈足類→魚→魷魚→海豹→虎鯨
- 這條“鏈”可以描述如下：虎鯨（Orca）以海豹為食，海豹以魷魚為食，魷魚吃小魚，小魚以橈足類為食，橈足類以微觀藻類為食。
- 偷獵者
- 為了殺死動物而非法捕獵動物的人。
創世紀 1:28 在幾個翻譯版本中都有呈現。 在小組成員嘗試用自己的話說出這節經文之前，讓他們閱讀幾個版本的文字可能會有所幫助。
- NIV
- 神賜福給他們，對他們說：“要繁衍生息，充滿大地，治理大地。 要管理海里的魚，空中的鳥，以及地上一切活動的生物。”
- NKJV
- 神賜福給他們，神對他們說：“要繁衍生息，充滿大地，治理大地。 要管理海里的魚，空中的鳥，以及地上一切活動的生物。”
- CEV
- 神賜福給他們，說：“要生很多孩子！ 用人來充滿大地，並控制大地。 管理海洋裡的魚，天空中的鳥，以及地球上的所有動物。”
- NASB
- 神賜福給他們； 神對他們說：“要繁衍生息，充滿大地，治理大地； 要管理海里的魚，天空中的鳥，以及地上一切活動的生物。”
對瀕危動物最常見的威脅是其自然棲息地的破壞。 砍伐森林是棲息地遭到破壞的一種方式。 熱帶雨林被砍伐的原因很多，包括木材銷售、農業開墾或收集燃料木。 人類向野生地區擴張以發展農業、工業和住房是導致物種瀕危的另一個常見原因。 建造水壩會阻止許多魚類上游產卵，這會擾亂它們的生存週期。 管道的建設對陸地動物有類似的影響，阻止捕食者進入包含獵物的地區，或將動物與種群的其他成員隔離開來，從而減少了整個種群可用的遺傳物質數量。
入侵物種是非本地物種（例如植物或動物），對它們入侵的棲息地造成不利影響。 它們可以透過捕食本地種群或與它們爭奪食物等資源來威脅本地種群。
一個很好的例子是澳大利亞的棕樹蛇。 棕樹蛇是在第二次世界大戰結束時作為偷渡者搭乘美國軍用運輸工具來到這裡的。 這種毒性很小但相當無害的蛇來到北部的關島，殺死了幾乎所有以前沒有蛇的島上的本地鳥類。 這種蛇在島上幾乎沒有天敵，儘管其中包括豬和巨蜥； 如今，關島是世界上蛇密度最高的地區之一（估計每平方公里 2,000 條蛇）。 即使如此，這種夜行動物的樹蛇也很少被居民看到。 它們白天捲縮起來躲藏，晚上在樹木和籬笆上活動。
自 1981 年以來，在夏威夷群島發現了至少 8 條棕樹蛇。 由於它們對夏威夷的危害程度與對關島的危害程度相同，因此夏威夷州盡力告知公眾有關蛇的資訊，尤其是在檀香山國際機場。
許多動物由於偷獵而瀕臨滅絕。 大象因其象牙而被殺害。 犀牛因其角而被殺害。 熊因其膽囊而被殺害。 老虎和其他大型貓科動物因其皮毛而被殺害。
渡渡鳥是一種被歐洲獵人們獵殺至滅絕的動物。在 17 世紀荷蘭殖民者在模里西斯島定居後不久，這種不幸的渡渡鳥便滅絕了。從那時起，渡渡鳥研究人員除了博物館中的一些複合骨骼和早期水手的軼事報告外，幾乎沒有其他可以研究的東西。關於這種鳥的記載比其他任何一種鳥類都要多，但研究人員幾乎對它一無所知。
汙染可以透過汙染殺死所有活著的成員或使它們不育，從而非常迅速地消滅一個物種。它也可以透過影響壽命、繁殖能力或競爭力，在較長時間內以較低毒性水平發生。DDT 透過使受影響鳥類的蛋殼壁變薄，從而降低後代的存活率，在殺死禿鷹和其他鳥類方面發揮了作用。自發現這種作用以來，DDT 已在世界許多地方被禁止，受影響的鳥類數量正在恢復。
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北大西洋灰鯨，1750 年 -
渡渡鳥，1662 年 -
大海雀，1844 年 -
恐鳥，約 1500 年 -
斑驢，1883 年 -
旅鴿，1914 年 -
袋狼，1936 年
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- 美國《瀕危物種法案》
- 環境保護法
- 恢復計劃
- 控制入侵物種
- 動物園的繁育計劃
- 將物種重新引入某個地區
- 禁止貿易由瀕危物種製成的產品的條約
人們越瞭解瀕危動物面臨的問題，他們就越有可能採取行動。以下是一些建議，你和你的俱樂部可以幫助提高對瀕危物種的認識。
- 製作“拯救動物”海報並展示出來。
- 舉辦“瀕危物種與發展”的小組討論會。
- 製作一個公告欄展示。
- 製作一個瀕危物種的手工藝品專案。
最明顯的事情之一就是拒絕購買由瀕危動物製成的物品，例如象牙。儘管這些物品的貿易對它們構成重大威脅，但我們所做的一些更微妙的事情的影響更大。我們通常不會面臨購買虎皮或象牙飾品的選項，但我們經常被誘惑去參與其他同樣具有破壞性的行為。
減少你的消費水平。今天的自然資源消費率是不可持續的。商品的消費給環境帶來壓力，因為最終，所有原材料都來自那裡。避免購買一次性用品，而是購買可重複使用物品。
如果你擁有船舶或個人水上交通工具，在不同水域之間運輸之前檢查它很重要。斑馬貽貝是一種入侵物種，目前正在美國和加拿大向西蔓延。這些生物透過“搭乘”在不同水域之間運輸的船舶來傳播。檢查你的船舶並移除所有野生動物（植物和動物）可以幫助防止入侵物種的傳播。
不要購買或飼養外來動物。蛇頭魚在美國臭名昭著，因為它們於 2002 年出現在馬里蘭州克羅夫頓的一個池塘中。它們在澳大利亞等其他幾個國家被禁止，因為它們被引入新的生態系統可能會取代本地物種。人類已經將蛇頭魚引入非原產水域超過 100 年。在亞洲和非洲的部分地區，蛇頭魚被認為是一種有價值的食用魚，並且在水產養殖中被生產。由於這一事實，它要麼是故意引進（漁業動機），要麼是由於無知（就像克羅夫頓的情況）。
有時，外來寵物會逃跑或在不再想要時被釋放到野外。這會對該地區的本地物種產生負面影響。在大多數地方，將外來寵物釋放到野外是**違法的**。
- 舉辦植樹節植樹派對。
- 透過重新種植本地物種（在適當且有知識的監督下）和清理垃圾來恢復河岸。
- 在你的學校、教堂或家中種植一個花園，以吸引野生鳥類和蝴蝶。
- 收養一條溪流、溼地或其他水路。監測哪些物種使用該區域，並嘗試瞭解涉及多少個體動物。分發你的發現結果。
- 參加聖誕節鳥類統計、鳥類馬拉松或餵食器觀察。
在向一個小組教授這個榮譽時，你可以提前去圖書館借閱一些關於各種瀕危動物的書籍，或者關於瀕危動物的書籍。你需要足夠的書，這樣每個先鋒都有一本（或者他們可以兩組分享），並且你需要確保你至少有關於十種瀕危動物的資訊。你可以改用一套百科全書。在課堂上，把書傳閱，讓每個先鋒查詢書中介紹的動物的資訊。重要的是，先鋒自己做這個研究，而不是讓它交到他們手裡。以下是幾種著名的瀕危哺乳動物（儘管哺乳動物不是唯一一種瀕危動物）。
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非洲象
非洲 -
亞洲象
南亞 -
黑犀牛
非洲 -
大角羊
美國西部和加拿大 -
藍鯨
海洋（世界各地） -
黑猩猩
非洲 -
黑足鼬
北美 -
大熊貓
中國 -
大猩猩
非洲 -
座頭鯨
海洋（世界各地） -
猩猩
婆羅洲和蘇門答臘 -
小熊貓
喜馬拉雅山脈（尼泊爾和中國） -
紅狼
北美 -
海獺
北太平洋沿岸 -
雪豹
中亞和南亞 -
蘇門答臘犀牛
蘇門答臘、婆羅洲和馬來西亞 -
老虎
東亞和南亞
這個活動可能是你的拓荒者最喜歡的。如果你選擇做這個活動和活動“b”，請先做活動“b”，這樣會讓這個活動更有教育意義。
如果你選擇將此活動與活動“c”或“d”結合起來，請先完成此活動，以便拓荒者可以使用他們在動物園的旅行來收集材料和資訊。
以下是一些你可以使用的影片。這些影片還沒有經過本答案書作者的稽核，因此你可能需要在向你的拓荒者展示之前對其進行篩選。如果你看過其中任何一個，請編輯此部分並新增評論。
- 拯救瀕危物種系列 Choices Inc，發行時間：2002年10月1日。片長：150分鐘
- 國家地理頻道：美國的瀕危物種：不要說再見 國家地理家庭影片，發行時間：1998年6月9日。片長：60分鐘
- NOVA：禿鷲的陰影 WGBH 教育基金會。片長：60.0分鐘
你可能希望在完成活動“a”或“b”之後再做這個活動，因為這兩個活動都將使你的拓荒者能夠收集資訊、材料和靈感來完成他們的報告。
如果你選擇這個選項，請務必檢視剪貼簿榮譽，因為這個活動可以用來滿足第 9 項要求。這個選項最適合在完成活動“a”之後完成。確保你的拓荒者每個人都帶一臺相機去動物園，並拍很多照片。提醒他們，他們應該將專輯中的照片限制為 _瀕危_ 動物。此外，如果他們要完成剪貼簿榮譽，他們將需要足夠的材料來製作 12 頁。
這個選項也可以在沒有去動物園的情況下完成，方法是使用雜誌剪報、繪畫或從網際網路上下載的照片等等。
在一個 10-20 人的小組中，形成一個鬆散的圓圈，每個人在圓圈內均勻分佈。讓每個人代表環境中的某樣東西，例如動物、草原、森林等等。然後取一卷粗線或繩子，將每個人連線到圓圈中的其他人。讓領導者開始剪斷連線，並開始將個人從圓圈中移除，看看剩下的每個人如何受到損失的影響。幫助小組瞭解到，自然界中的每一件事對自然界中其他所有事物的生存都是非常必要的。