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基督復臨安息日會青年榮譽答卷/自然/種子 - 高階

來自華夏公益教科書,為開放世界提供開放書籍
種子 - 高階
自然
世界總會
技能等級 2
引入年份:1961
目錄

1. 擁有種子榮譽

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種子章節中可以找到獲得自然榮譽的說明和技巧。


2. 從圖畫中識別並瞭解種子的以下各個部分的用途:胚乳、胚根、胚芽、珠孔。

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顯示胚乳和胚根的示意圖。
植物胚珠:左側為裸子植物胚珠,右側為被子植物胚珠(位於子房內)
胚乳
胚乳是大多數開花植物種子在受精時產生的組織。它包圍著胚胎,以澱粉的形式提供營養,儘管它也可以含有油脂和蛋白質。
胚根
胚根是幼苗(正在生長的植物胚胎)在發芽過程中從種子中首先長出來的部分。胚根是植物的胚胎根,向下生長到土壤中。
胚芽
胚芽是胚胎的芽。它是植物莖和葉的前身。
珠孔
珠孔是植物胚珠(產生幷包含雌性生殖細胞的結構)中的一個開口。珠孔開口使花粉管能夠進入胚珠進行受精。在裸子植物(如針葉樹)中,花粉本身被吸入胚珠,並且珠孔在授粉後閉合。在發芽過程中,幼苗的胚根從珠孔中長出。

3. 瞭解單子葉種子和雙子葉種子之間的幾種區別,並分別列舉三種例子。

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單子葉植物(左)和雙子葉植物(右)發芽的比較

在單子葉植物(或簡稱為單子葉植物)中,種子胚胎有一個子葉,而雙子葉植物(或雙子葉植物)的胚胎有兩個。單子葉植物的主要葉脈是平行的,但在雙子葉植物中是分支的。單子葉植物的花瓣(花瓣、萼片等)是三的倍數,而雙子葉植物是四或五的倍數。

單子葉植物

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  • 玉米
  • 禾本科植物(如小麥、黑麥、大麥等)
  • 百合
  • 洋蔥、大蒜

雙子葉植物

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  • 玫瑰
  • 菊科
  • 茄科植物(番茄、馬鈴薯等)
  • 南瓜、西葫蘆
  • 豆類

4. 解釋“布娃娃”種子測試儀的用途和使用方式。用它測試 100 顆野生植物種子和 100 顆栽培植物種子的發芽情況。報告每項測試的結果。

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“布娃娃”測試的目的是確定給定批次中能成功發芽的種子的百分比。然後,可以使用這些資訊來計算播種率。

在播種前,可以透過進行“布娃娃”測試來了解實際的田間發芽率。“布娃娃”由一個捲起來的溼紙管組成,裡面裝著要測試發芽率的種子,放在塑膠袋中,存放在溫暖的地方几天。幼苗在發芽時被計數並移除,從而得出實際發芽率的百分比。

要進行布娃娃測試,請將棕色紙質手巾浸溼,擠出儘可能多的多餘水分。不要使用通常在家庭廚房中找到的“柔軟”紙巾 - 種子會將根和頂部穿過這些紙巾,這會使計數變得複雜。手巾中的水分過多會切斷氧氣並破壞測試。

將紙巾鋪展開在平面上,數出 100 顆種子,並將它們排成一行(對角線排放效果很好)放在手巾上。將手巾捲起來,放在塑膠袋中。密封袋子,將其放在溫暖的地方,例如冰箱頂部。理想的溫度為 30°C85°F

四天後,將手巾從塑膠袋中取出,展開,計數並移除已發芽的種子。將手巾捲起來,放回塑膠袋中,重新密封,放回冰箱頂部。

再過三到四天,重複計數。兩次計數中種子的總數等於發芽率,假設使用了 100 顆種子。如果使用了不同數量的種子,你可以按如下方式計算發芽率

5. 種子與孢子有什麼區別?

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孢子和種子作為傳播單位的主要區別在於,與種子相比,孢子儲存的食物資源很少,因此需要更適合的條件才能成功發芽。因此,種子對惡劣條件更具抵抗力,並且需要更少的能量才能開始細胞分裂。孢子通常以大量的形式產生,以增加孢子存活的機會。

6. 從種子中學習兩項屬靈教訓,可以寫出來或口頭講述。你可以在艾倫·G·懷特的《基督的比喻》中找到幫助,第33頁到第89頁。

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你可以線上閱讀此文字,或者你也可以從安息日會書籍中心獲取一本。

這段文字是對馬太福音 13 章中撒種的比喻的解釋。艾倫·懷特根據這個比喻闡述了幾個屬靈教訓。

7. 收集60種不同種類的種子,其中只有15種可以從商業種子包裝中收集,另外45種你必須自己收集。為每種種子貼上標籤,如下所示:種子名稱,收集日期,收集地點和收集者的姓名。

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種子無處不在。你可以在許多水果中找到它們,例如蘋果、橘子、梨、葡萄柚、橘子、草莓、檸檬。它們也存在於許多蔬菜中,例如黃瓜、南瓜、西葫蘆、玉米(用爆米花來收集),以及各種豆類。在雜貨店的農產品區閒逛,買一些這些食物。嘗試一些新奇的水果和蔬菜特別有趣。

花也會結種子,所以你可以從你花壇裡已經種植的花朵中收集種子。

你也可以從野外收集各種種子,包括草籽、馬利筋、橡子(和其他堅果)、三葉草、金棒草等。

當你用盡了這些來源後,去商店或苗圃的種子區看看。這應該作為最後的手段。

8. 在你的收藏中,從兩個植物科中分別收集四種種子,展示同一科中植物種子的相似性。

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這兩個植物科是單子葉植物和雙子葉植物。為了看到區別,將玉米粒和豆子切成兩半。玉米種子很難分開,而豆子在兩個子葉的邊界處幾乎會自動分成兩半。

參考資料

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華夏公益教科書