編寫外語教材/課程計劃
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在編寫任何課程之前，請為課程設定一個目標（例如，歐洲語言共同參考框架的 A2 級），並制定一個課程計劃，逐步引導學習者達到目標。
課程計劃應說明每一課介紹了哪些詞彙和語法，以及這些詞彙和語法介紹的順序。這將為當前和未來的貢獻者提供已經教授內容的概覽。已經涵蓋的語法和詞彙應定期複習。尚未涵蓋的語法結構通常會讓讀者感到困惑，但如果處理得當，它可以作為一種工具，讓讀者習慣某些語言表達方式。
避免首先選擇要教授的短語，然後再去檢視它們需要哪些語法。一旦你設定了語法點，你應該選擇它們範圍內的句子，這些句子可能對讀者來說很有趣，並且可以開始用於模擬或真實對話中。“有趣”的定義當然會有所不同。然而，在開始時，任何讀者可以理解和使用的內容都會鼓勵和激勵他們。由於大多數華夏公益教科書都是為了自學，因此持續成功的體驗是你的書籍成功的關鍵因素。
保持課程內容可控，大小一致。同樣，圍繞短語會產生一些非常短的課程，而複雜的短語則需要大量的背景知識。設定每一課涵蓋少量語法點，介紹一定數量的新詞彙，並複習特定的語法點。