巴德老式小提琴曲集補充/BOTFT 風格手冊

• 所有華夏公益教科書政策均適用，但應以常識為準，並非一成不變。

• 使用華夏公益教科書幫助選單，如有任何問題或建議，請隨時聯絡 Geof、Adrignola、QuiteUnusual 或其他華夏公益教科書編輯。

• 請記住，華夏公益教科書最初是為了教科書、操作指南、食譜和青少年閱讀而設立的，它與維基學院和維基媒體基金會有關聯。這意味著它遵循維基方式的總體價值觀，基本上可以概括為黃金法則。

• 允許使用影片和對影片片段的“原創”分析

在本領域，根據小提琴地方風格民族誌手冊，無論是業餘還是專業的攝像師，都被視為文獻工作者，因此是二手資料，就像艾倫·洛馬克或其他專業訓練的民族音樂學家一樣。當然，他們的評論可能會融合成真實的原始資料，因為他們缺乏文學批評者所說的疏離感，或者人類學家或其他受過專業訓練的觀察員所說的專業距離。因此，在像我們姊妹專案維基百科這樣的專案中使用這些資料可能會引起爭議，但維基學院與華夏公益教科書密切相關，明確拒絕了維基百科對二手資料的強調，因此這場爭論是毫無意義的。請注意，雖然此內容是開源的，但如果轉移到維基百科，可能會引發爭議或被刪除。

• • 關於原創研究的相關政策

"然而，在實踐中，華夏公益教科書採取了一種寬鬆的立場，允許特定的貢獻型別，嚴格來說，這些貢獻型別可以被視為原創研究。這種做法允許華夏公益教科書可能是某些知識首次被印刷的地方。此外，作者可以根據他們個人經驗中可重複的資訊或他們從“頭腦中”獲得的常識新增內容。但是，在向華夏公益教科書新增無來源資訊時，請記住避免內容，這些內容在學科文獻中沒有得到很好的支援，或者其他貢獻者可能合理地不同意，除非你準備進行辯護。"

• 尊重土著傳統是恰當的

這不是維基百科。雖然我們堅持中立的觀點，但過分堅持是不恰當的。本華夏公益教科書遵循民族學和民族音樂學領域的專業標準，這與維基學院的標準一致。華夏公益教科書力求教科書質量，因此接受學術標準；這意味著“中立性”在這裡所實踐的，拒絕了諸如偽科學或歐洲中心主義沙文主義之類的觀點，這些觀點暗示 1950 年代所教授的西方文明的單一文化是優越的，也是唯一值得關注的文化。這在民族音樂學和民族學領域是理所當然的，除了可能是一些邊緣群體，他們從定義上來說不是“中立的”，即使他們在某些方面可能“更正確”。本書在民族學研究的範圍內是 NPOV，不同意者可能希望開發一本新書，表達對主流民族研究的異議，這在華夏公益教科書中可能是可以接受的，但對本書來說是不可以接受的，本書並非旨在對主流民族音樂學標準進行激進的批判。