植物學/顯微鏡實驗室
在高中及以上（如果不是更早）的植物學課程中，學習如何正確使用顯微鏡是標準做法，顯微鏡是大多數如果不是所有生物學科都不可或缺的工具或儀器。如果您還沒有這樣做，您現在應該點選連結到維基百科關於顯微鏡的文章。
- 閱讀：光學顯微鏡
如果您不是作為正式課程的一部分閱讀本文，或者由於任何原因無法使用顯微鏡，您可以很好地使用手持放大鏡或放大鏡。如果您打算從事野外植物學，您應該投資購買手持放大鏡，例如 上一頁 所示的那一種。雖然放大鏡也能發揮作用（並且有些放大鏡被設計成適合眼窩），但該裝置並不真正適合野外使用，並且（與手持放大鏡一樣）更適合在辦公桌或實驗室工作臺上進行近距離觀察。
在植物學課堂上使用的兩種基本光學顯微鏡（植物學家在研究工作中使用的顯微鏡還有許多其他型別）被廣泛稱為複合和立體。這些術語可能有點令人困惑，因為立體顯微鏡在技術上是複合顯微鏡（影像被多個透鏡放大），您會發現所有更高質量的光學顯微鏡都具有雙目目鏡，儘管並非所有顯微鏡都能提供標本或目標的 3 維（立體）檢視。首選的術語是高倍和低倍；這些術語更好地指定了兩種型別在實驗室中的使用方式，而不是儀器的質量。
- 高倍顯微鏡 - 提供（取決於鏡頭系統）約 300 倍到 1000 倍的放大倍數。將一個非常小的或薄的標本放在載物臺上（通常放在載玻片上，並在蓋玻片下），然後在物鏡附近觀察，通常由從下方透過的光照亮。用於觀察細胞、組織、非常小的生物體，如單細胞藻類和細菌。為了獲得良好的結果，必須注意樣品製備。
- 低倍顯微鏡 - 提供通常在 60 倍到 500 倍範圍內的放大倍數。標本被放置在載物臺上，並從上方或側面照亮。有足夠的空間訪問和操作標本，同時觀察它，並且由於這個特性，這種型別也被稱為解剖顯微鏡，因為它被用於植物和小動物的解剖。雖然大多數低倍顯微鏡都具有雙目目鏡並提供立體檢視，但一些學生型號沒有。樣品製備不是特別重要；您所擁有的就是您將看到的。
假設您有權使用複合顯微鏡，在您開始觀察任何東西之前，熟悉儀器和用於製備觀察物件的工具非常重要。原因是，如果您不熟悉複合顯微鏡的正確使用方法，可能會損壞其光學系統或機械系統。雖然顯微鏡是一種操作簡單的儀器，您會很快學會正確使用方法，但在最初使用時要小心。您應該首先檢視 光學顯微鏡 所示的典型顯微鏡圖，並瞭解這些部件在您的顯微鏡上的位置（可能與顯示的圖片略有不同）
- 目鏡、物鏡、粗調、微調和載物臺
隨著我們的學習進度，您將需要熟悉顯微鏡的其他功能，但首先在您的顯微鏡上找到以上每個部件是必不可少的步驟。
如果您是顯微鏡新手，洋蔥組織載片是植物學學生的一個很好的第一個練習，您應該遵循實驗室模組中提供的所有說明，按照所述步驟製備載片。請注意，高倍顯微鏡需要光線穿過標本，以便您透過目鏡觀察它。洋蔥組織既缺乏色素（如葉綠素），而且本身也很薄。因此，它提供了一種易於獲取的植物組織材料來源，需要最少的製備工作即可觀察植物細胞。此練習將向您介紹高倍顯微鏡使用的一些技術和附件。
如果您使用碘溶液，您應該瞭解為什麼它作為活體染料起作用的基本原理。碘與澱粉結合，澱粉是植物細胞透過光合作用從葡萄糖中產生的儲藏產物。活細胞可以將澱粉聚合物分解成葡萄糖糖，以便在需要時用於能量反應。洋蔥表皮細胞不含大量澱粉，因此它們不會被碘強烈染色。取一小塊馬鈴薯，在上面（不在顯微鏡下）滴一滴碘溶液，觀察更深的染色反應。馬鈴薯是馬鈴薯植物的食品儲藏器官。
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