布列塔尼語/2級/第3課

現在時、持續時和情境時

不規則動詞 - “是” / “Bezañ”

人稱形式和非人稱形式

現在時和持續時有兩種形式
人稱形式和非人稱形式。

這兩種形式可以強調主語（非人稱形式）或補語、定語、賓語（人稱形式）。

例如

英語句子“I am wise”可以翻譯成兩種方式

Me a zo fur（非人稱形式）強調主語（Me）。由於主語已經給出了人稱的概念，因此沒有必要給動詞賦予人稱形式。因此，動詞是不變的（此處：a zo），這種形式被稱為非人稱形式。

Fur ez on（人稱形式）強調定語（Fur）。此處，動詞根據人稱變化，因為否則人稱的概念就不存在了。

持續時

持續時用於表示重複或持續的動作。

如果我們採用相同的例子

Fur ez vezan表示“I am usually wise”。

從布列塔尼語翻譯成英語時，請允許你的母語直覺來判斷簡單現在時（I speak Breton）或現在進行時（I am speaking Breton）哪種更合適和符合習慣用法。

情境時

情境時用於指示主語所在的位置（空間或時間），或者更廣泛地來說，它的地位（社會地位等）。

例如

Er skol emaon表示“I am at school”。

非人稱被動

當主語未知或未明確定義時，使用此模式。在英語中，這通常會被翻譯成“they”。

例如，“"e oar"”會被翻譯成“they are”。

表格

**動詞Bezañ（是） - 現在時**
現在時人稱形式	現在時非人稱形式	持續時人稱形式	持續時非人稱形式	情境時	英語含義
ez on	me a zo	e vezan	me a vez	emaon	我
ez out	te a zo	e vezez	te a vez	emaout	你（單數）
ez eo	eñ a zo	e vez	eñ a vez	emañ	他
ez eo	hi a zo	e vez	hi a vez	emañ	她
ez omp	ni a zo	e vezomp	ni a vez	emaomp	我們
ez oc'h	c'hwi a zo	e vezit	c'hwi a vez	emaoc'h	你（複數）
ez int	int a zo	e vezont	int a vez	emaint	他們

oar, eur		e vezer		emeur	非人稱被動

規則動詞 - “寫” / “Skrivañ”

人稱形式和非人稱形式

現在時和持續時有兩種形式：人稱形式和非人稱形式。

這兩種形式可以強調主語（非人稱形式）或補語、定語、賓語（人稱形式）。

助動詞形式

動詞也可以與助動詞（最常見的是動詞Ober做）一起使用，以強調動作本身。

例如，skrivañ a ran ul levr（我寫一封信）將用於強調動詞skrivañ（寫）。

表格

**規則動詞Skrivañ（寫） - 現在時**
現在時人稱形式	現在時非人稱形式	帶助動詞人稱形式	英語含義
ul levr a skrivan	me a skriv ul levr	skrivañ a ran ul levr	我寫一本書
ul levr a skrivez	te a skriv ul levr	skrivañ a rez ul levr	你寫一本書（單數）
ul levr a skriv	eñ a skriv ul levr	skrivañ a ra ul levr	他寫一本書
ul levr a skriv	hi a skriv ul levr	skrivañ a ra ul levr	她寫一本書
ul levr a skrivomp	ni a skriv ul levr	skrivañ a reomp ul levr	我們寫一本書
ul levr a skrivit	c'hwi a skriv ul levr	skrivañ a rit ul levr	你寫一本書（複數）
ul levr a skrivont	int a skriv ul levr	skrivañ a reont ul levr	他們寫一本書

ul levr a skriver		skrivañ a reer ul levr	非人稱被動

進行時

要建立進行時，新增持續性粒子o（H！）。注意它會導致硬變音

(H!) Hard Mutation
Following letters are affected:

B     becomes	P

D     becomes	T

G     becomes	K

以下是一些動詞名詞
kaozeal 說/著
komz 聊天/著，說/著
skrivañ 寫/著
ober 工作/著
chom 居住/著
gwerzhañ 銷售/著
mond 去/著
kemer 拿/著
degemer 接收/著
deskiñ 學習/著
kas;daveiñ 傳送/著

現在你需要做的就是按照以下模式將它們組合在一起

{bezañ的現在時} + {o (H!)} + {動詞名詞}

ez on o kaozeal Brezhoneg。
我說布列塔尼語。/我正在說布列塔尼語。

ez on o skriva ul lizer。
你（單數）寫一封信。/你正在寫一封信。

他正在學習威爾士語。
He learns Welsh./He is learning Welsh.

注意

進行時態並不總是可以透過“o” +（動詞名詞）結構來翻譯。

在某些情況下，其他結構更合適

1/ 表示意圖：Dre +（動詞名詞）

Dre lenn kalz a levriou mad e teui eur maout war ar yez.
透過閱讀大量好書，你將成為布列塔尼語的“冠軍”。
Dre soubañ va biz enni am-bije merzet ne oa ket evid beza lonket ken buan ha tra.
當我把手指蘸到湯裡時，我本應該明白，我需要等一下才能吃它。

2/ 意想不到的結果：En eur +（動詞名詞）

En eur lenn al levr-se am-eus merket e oa an oberour eun den a-zoare.
在閱讀這本書時，我注意到作者是一個好人。
En eur lonka va soubenn am-eus merket e oa tomm bero.
當我喝湯的時候，我注意到湯很燙。

3/ 發展：Mont war +（動詞名詞）/走向 + 動詞名詞

在下面的句子中，這產生：war (動詞名詞) ez a ...

war = 朝向

ez a = 去

War gresk ez a ar prizioù.
價格正在上漲。
War fallaad ez a en amzer.
天氣越來越糟了。

否定

既然你想要能夠做出否定陳述並提出問題，以下是你需要做的：取bezañ（是）的現在時長形式，並用ne（或ned或n'在母音前）替換粒子ez，並在動詞後新增ket以構成否定陳述

ez on 我是
ned on ket 我不是
或 n'on ket
n'out ket 你（單數）不是

否定陳述中的第三人稱單數有兩個特殊的動詞形式

n'eus ket ... 沒有...
n'eo ket ... 他（她）不是...
ar c'hi n'eo ket ... 狗不是...
ar vugale n'int ket ... 孩子們不是...

n'omp ket 我們不是
n'oc'h ket “你們（複數）不是
n'int ket 他們不是

現在根據上面給出的模板將句子組合在一起

N'on ket o komz Brezhoneg.
我不會說布列塔尼語/我沒有在說布列塔尼語。

N'out ket o skrivañ ul lizer.
你（單數）沒有寫信/你沒有在寫信。

N'eo ket o teskiñ Kembraeg.
他不是在學習威爾士語。

疑問句

要形成一個疑問句，只需使用肯定形式

ez on? 我是嗎？
ez out? 你是嗎？（單數）
ez eus? 有嗎？
ez eo? 他是嗎？
ez eo? 她是嗎？
ez eo ar c'hi? 是狗嗎？
ez omp? 我們是嗎？
ez oc'h? 你們是嗎？（複數）
ez int? 他們是嗎？
ez int ar vugale? 是孩子們嗎？

Ez on o komz Brezhoneg?
我會說布列塔尼語嗎？/我正在說布列塔尼語嗎？

有時，問題前會加上“Ha”（和），或者當堅持時，甚至加上“Daoust ha”（相當於“是否真的...”）。Ha在母音前替換為Hag。

Hag ez out o skrivañ ul lizer?
你會寫信嗎？/你正在寫信嗎？

Daoust hag ez eo o teskiñ Kembraeg?
他會學習威爾士語嗎？/他正在學習威爾士語嗎？

要提出否定疑問句，請使用相同的原則

Ha n'on ket o komz Brezhoneg?
我不會說布列塔尼語嗎？/我是不是沒有在說布列塔尼語？

Ha n'out ket o skrivañ ul lizer?
你不會寫信嗎？/你是不是沒有在寫信？

Ha n'eo ket o teskiñ Kembraeg?
他不會學習威爾士語嗎？/他是不是沒有在學習威爾士語？