兒童作家/Aliki
< 兒童作家
- Aliki，全名Aliki Liacouras Brandenburg，在美國出生長大，但她的祖籍是希臘。她在《彩繪文字，口述回憶》中寫到了她的傳承。她以她的非虛構作品而聞名，包括《我的動物園之旅》和《埃及製作的木乃伊》。為了創作這些型別的書籍，她必須進行大量的細緻研究，這些研究最終融入到她的寫作和插圖中。例如，為了寫《我的動物園之旅》，她參觀了九家動物園，閱讀了數百本書籍、文章和相關資料。她在創作插圖之前完成了所有的寫作工作（Day，2004）。
自1978年起，希臘的國旗。
- Aliki從11歲開始上藝術學校。最終從費城藝術學院畢業（Raymond，1999）。她還為Joanna Cole和Paul Showers以及她的丈夫Franz創作插畫。她對細節的細緻入微體現在她的插圖和寫作中。
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《我的恐龍之旅》出版於1969年，是三本以化石和恐龍為主題的書籍中的第一本。與 Aliki 的許多書籍一樣，它以一個兒童角色為主角，並以第一人稱敘述。這種技巧可以讓孩子們想象自己正在做書中孩子正在做的事情，在這種情況下，是參觀恐龍博物館。書中使用的是恐龍的科學名稱，而不是簡化的暱稱，這會吸引孩子們，他們喜歡學習專業術語。書中充滿了問題，可以在朗讀時用來與孩子們進行討論。
- 《化石訴說著久遠的過去》出版於 1972 年，並在 1990 年進行了修訂，開頭是：“從前，有一條巨大的魚正在游泳，這時，一條較小的魚出現了。” 這段文字繼續解釋了這件發生在 9000 萬年前的事情，以及這條大魚和小魚是如何變成化石的。正文以說明的方式寫作，但輔以氣泡，孩子們在氣泡中用簡單的語言複述了這些想法，並將其與日常生活聯絡起來。
- 《挖掘恐龍》出版於 1981 年，用一個孩子的第一人稱視角解釋了化石是如何形成的，以及古生物學家做什麼。主要敘述輔以各種角色，他們在氣泡中添加了額外的資訊和感嘆詞。這些共同構成了一條貫穿全書的兩條線索，在某些地方還輔以標題和圖表。
- 《瑪麗安特的童話故事：彩繪文字，口述回憶》出版於 1998 年，講述了瑪麗安特的故事，一個年輕的女孩，她的家人移民到美國。在這本分為兩部分的書中，一部分講述了她開始上新學校卻不會說英語的故事。她的老師鼓勵她用圖片來講述自己的故事。在書的第二部分，瑪麗安特已經學會了英語，並用文字講述了她的家庭移民故事。瑪麗安特的故事可能會引起那些最近移民或正在學習英語的孩子的共鳴。一個讀過這個故事的孩子說：“當我來到美國時，我就像書中的女孩一樣。這本書就是我的故事”（Day，2004）。瑪麗安特的支援老師也為老師們樹立了一個很好的榜樣。
- 《玉米就是玉米》，出版於 1976 年，不僅解釋了玉米是如何種植、授粉和
玉米是由古代穀物teosinte演變而來的。
《埃及製作的木乃伊》出版於 1979 年，是孩子們公認的最愛。在書中，Aliki 描述了古埃及人使用的木乃伊製作過程，甚至包括了關於如何透過死者的鼻子取出腦部的細節。Aliki 的詳細圖畫伴隨著描述性的標題。Aliki 還解釋了古埃及人的信仰和其他喪葬儀式。Aliki 在看到一隻木乃伊貓後受到啟發創作了這本書（Raymond，1999）。
- Aliki 的書籍為孩子們提供了準確的資訊，無論是科學的還是歷史的，引人入勝的寫作，以及孩子們能夠認同的角色。在一項作者研究中，孩子們可能會注意到 Aliki 的插畫風格，以及她經常在大多數書籍中使用標籤、標題和對話。
Aliki：作者說明。[http://www.harpercollinschildrens.com/Kids/AuthorsAndIllustrators/AuthorNote.aspx?CId=11719 ]
Day, D. (2004). Amazing Aliki. 兒童文學期刊, 30 (1), 19-25.
圖畫書作家月度之星：Aliki [1]
Raymond, A. (1999, 9 月)。Aliki：55 本書，還在繼續。教學 K-8.