兒童作家/凱文·漢克斯
凱文·漢克斯於 1960 年出生於華盛頓州的拉辛，來自一個擁有五個孩子的家庭。在拉辛長大，他喜歡去藝術博物館參觀，並經常受到這些參觀的啟發，想象著自己將來會成為一名藝術家。他也熱愛閱讀，高中三年級時，他決定成為一名作家和插畫家，為生活創作自己的兒童讀物，因為一位鼓舞人心的英語老師幫助他認識到自己的寫作才能。漢克斯在威斯康星大學上大學，大學第一年後，他前往紐約市與出版商討論他的書籍想法。他的第一本書《孤獨》於 1981 年出版。他以老鼠作為人物的書籍而聞名，第一本老鼠書籍《與溫德爾共度週末》於 1986 年出版。他最終寫了 13 本以老鼠為人物的書籍。他憑藉故事《小貓的第一個滿月》獲得了 2005 年的凱迪克獎。他還憑藉《橄欖的海洋》獲得了 2004 年的紐伯瑞獎，成為為數不多的獲得凱迪克獎和紐伯瑞獎的作家兼插畫家之一。他現在已經寫了 32 本圖畫書和 11 本小說，而且還有更多作品即將問世！
漢克斯以在書籍中展現視覺意象和有效的角色塑造而聞名。他還以書籍中鮮明的性格特徵而聞名，他在一次採訪中說：“書籍始於人物；人物是一本書生長的種子。”他還說：“書籍通常是孩子們第一次接觸藝術的方式。牢記這一點，我渴望創作出最好的書籍。我知道我童年時代的書籍對我來說有多麼重要（並且仍然重要）。沒有它們，我今天可能不會成為作家和藝術家。有時我會聽到家長說我的書是如何融入他或她的孩子的心中，或者我書中的一句話是如何成為他們家庭日常用語的一部分。我喜歡這樣。但最重要的是，我喜歡獨自坐在安靜的房間裡，畫畫和寫作。我喜歡我的工作。” [9]
2007 年，漢克斯被邀請在兒童圖書館服務協會發表著名的梅希爾·阿布斯諾特演講。這個榮譽頒發給“對兒童文學領域做出重大貢獻的個人”。凱文·漢克斯與他的妻子勞拉·德朗澤克住在威斯康星州麥迪遜，勞拉也是一名藝術家，他們育有兩個孩子。
小貓的第一個滿月- 這本書於 2004 年出版，講述了一隻渴望到達月亮，或者如小貓所想的那樣“一小碗牛奶”的小貓的堅持不懈的故事。漢克斯讓讀者希望小貓能吃到牛奶，因為小貓的塑造方式。你能很容易地理解和推斷出小貓一定是什麼感受。插圖是黑白的，這可以讓讀者想象出小貓在做什麼。他展現了所有年齡段的孩子都能理解的冒險精神，想要某樣東西，並且決不放棄！
孤獨- 漢克斯的第一本書，出版於 1981 年，讓讀者明白，有時孤獨是完全可以接受的，不必害怕。他細膩的插圖幫助讀者聯想到一個人在世界上完全孤獨時可能擁有的經歷。漢克斯再次利用他生動語言的力量，讓他的故事變得真實可感。讀者可以開始想象當你不被其他人包圍時，你可以擁有的無限可能性和無盡的想法。
菊花- 這本書出版於 1991 年，許多讀者可以與這本書產生共鳴，如果他們曾經因為某件很私人的事情，比如名字而受到嘲笑。漢克斯完美地將文字與插圖相匹配，創造出一種體驗，就好像我們非常瞭解菊花一樣，因為我們看到了她的每一個想法和感受，聽到了她的每一個想法和感受。漢克斯還利用字型變化和鮮明的插圖使故事更加多元。他使用精妙的詞語選擇，幫助讀者立即被菊花吸引，並想知道故事會如何發展。
莉莉的紫色塑膠錢包- 這本書出版於 1996 年，成為凱文·漢克斯老鼠人物系列中最受歡迎的書籍。漢克斯使用生動的形容詞幫助讀者推斷出莉莉有多愛學校，以及為什麼愛學校。他的文字幫助讀者創造出視覺意象，就好像你身處莉莉的課堂一樣。插圖的使用與文字相匹配，兩者共同創造了一幅強大的畫面，並將莉莉的人物形象帶入生活。讀者將立即被漢克斯的意象和精彩的寫作所吸引。
溫伯利擔心- 這本書出版於 2000 年，許多人（兒童和成年人）都能立即看出，我們每個人身上都有一點溫伯利。凱文·漢克斯出色地將這個老鼠人物帶入生活。溫伯利擔心的事是能夠引起共鳴的，因為漢克斯添加了清晰而簡單的細節來描繪我們每個人在某些時候的感覺。讀者將能夠建立聯絡，並學會如何克服我們每個人都會經歷的日常恐懼。
與溫德爾共度週末- 這是凱文·漢克斯的另一本以老鼠為人物的書籍，也是他第一本出版的老鼠書籍，出版於 1986 年。漢克斯利用幽默將溫德爾，一個極其霸道的角色帶入生活，這是一個我們都能感同身受的特徵，無論是在我們自己身上，還是在認識的人身上。漢克斯還將索菲老鼠人物帶入生活，她很容易被溫德爾的霸道所激怒，並以一種孩子們可以在自己的生活中運用的方式來處理它。
漢克斯每一本書中的人物都有截然不同但又非常鮮明的性格特徵，任何讀者都能與之產生共鳴，並立即理解。他使用生動的詞語選擇和絕佳的節奏，用很少的文字表達出很多含義。再加上簡單但詳細的插圖來匹配文字，漢克斯能夠幫助讀者創造出更強大的視覺效果。老鼠人物的書都具有鮮明的性格特徵。菊花很敏感，溫伯利是一個愛擔心的人，莉莉非常有活力，而溫德爾則很霸道。這些人物也都有要克服的問題，這些問題與他們的鮮明性格特徵有關，是大多數孩子都會遇到的問題（新生兒的出生，上學的第一天，在學校被嘲笑等等）。這些書中還包括另一個強大的人物，幫助主要的老鼠人物以一種積極而強大的方式解決他們的問題，為讀者提供希望。漢克斯透過這些人物的經歷表明，從困境中創造出積極的東西是可能的。
許多人質疑漢克斯在那麼多書中使用老鼠。他在一次採訪中說：“我早期的書中，人類是主角，而且描寫得非常逼真。隨著我的故事變得更加幽默，我認為我可以透過更隨意地繪畫，並以動物作為主要人物來更好地匹配我的文字。《貝利去露營》是我的第一本以動物為主角的書；貝利和他的家人都是兔子。在我的下一本書《與溫德爾共度週末》中，我再次選擇了使用動物，但我想要畫一些除了兔子以外的東西。我畫了草圖——狗，貓，大象，還有老鼠。我喜歡老鼠的草圖，所以溫德爾是一隻老鼠。我非常喜歡創作那本書，所以我在許多圖畫書中繼續以老鼠作為主角。我對老鼠沒有特別的好感，也沒有計劃在我的書中反覆使用它們。這只是自然而然地發生了。” [9]
《孤獨》和《小貓的第一個滿月》是凱文·漢克斯的幾本沒有老鼠人物的書，但它們仍然展現了他對精彩文字和簡單而詳細的插圖的才能。他所有的書都將人物帶入生活，並吸引讀者創造出強烈的感情，無論是積極的還是消極的，這些感情都是令人難忘的，並將讓人們一次又一次地回到這些書中。
[1]Henkes, K. (1986). 與溫德爾共度週末. 紐約，紐約：格林威爾出版社。
[2]Henkes, K. (1981). 孤獨. 紐約，紐約：格林威爾出版社。
[3]Henkes, K. (1991). 菊花. 紐約，紐約：格林威爾出版社。
[4]Henkes, K. (2004). 小貓的第一個滿月. 紐約，紐約：格林威爾出版社/哈珀柯林斯。
[5]Henkes, K. (1996). 莉莉的紫色塑膠錢包. 紐約，紐約：格林威爾出版社。
[6]Henkes, K. (2000). 溫伯利擔心. 紐約，紐約：格林威爾出版社/哈珀柯林斯。
[7]7Kurjian, C., Livingston, N., Henkes, K., Sabuda, R., Yee, L. (2005). 兒童讀物：引人入勝的讀物：激發個人反應和參與的讀物。閱讀教師，58(5), 480-488。
[8]http://www.harpercollins.com/authors/16903/Kevin_Henkes/index.aspx 於 2012 年 3 月 25 日檢索。
[9]http://www.kevinhenkes.com/ 於 2012 年 3 月 15 日檢索。
[10]http://www.nytimes.com/2007/05/13/books/review/Handy-t.html?_r=2 檢索於 2012 年 3 月 15 日。
[11]http://www.scholastic.com/teachers/contributor/kevin-henkes 檢索於 2012 年 3 月 15 日。