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電路創意/我的 CircuitLab 技巧包

來自華夏公益教科書

(這是由 Circuit-fantasist 編寫的個人故事)

我是一個“內心有發明家”的人;所以在我開始使用 CircuitLab 模擬器後,我立即開始想出各種巧妙的技巧,這些技巧在模擬器中比在現實中更容易實現。以下是一些技巧:

  • 將模擬分解成多個幀。我的原則是“許多原理圖中包含少量文字”,而不是傳統的“許多文字中包含少量原理圖”。原則上,具有更改許多引數選項的“通用”模擬應該足夠了。但初學者不知道如何使用它,或者他們只是懶得嘗試。這就是為什麼我將它分解成許多具有特定引數的獨立“快照”,並用簡短的文字對其進行註釋。這些“快照”在左上角按層次編號。這樣就製作了某種“CircuitLab 漫畫”。
  • 抑制圖形自動縮放。我添加了一個假的輸出量,它更大,但接近主輸出量。然後我用圖形編輯器刪除其圖形。
  • 虛擬器件。藉助 CircuitLab,我們可以進行復雜的實驗,在這些實驗中,可以透過簡單的等效電氣器件來模擬有源器件的行為。例如,在我對 SE EE 上“計算負載電阻”問題的回答中,我展示瞭如何透過動態電阻來模擬二極體的行為。由於 CircuitLab 中沒有這種元件,因此我首先使用手動控制的可變電阻器對其進行模擬。
  • 手動控制的實驗由“二極體人”、“電晶體人”、“運算放大器人”等執行,我們充當有源電子器件。例如,這是我釋出在我對 SE EE 上“非反相運算放大器”問題的回答中的“運算放大器人”(由我驅動的電位器)實現的電壓跟隨器的原理圖。我將這種實驗稱為“負反饋遊戲”。
  • 相互作用的“電晶體人”。上面的想法可以發展成多個“電晶體人”。我在關於著名的共射級對的詳細故事中做到了這一點,其中兩個人同時改變了兩個電阻 Rv 和 Ri。
  • 通用元件。我在“引數”欄位中刪除了器件的特定名稱,因為它們在我的概念原理圖中不需要;它們反而干擾了對基本思想的理解。
  • 具有所需正向電壓的“理想”二極體,而不是真正的二極體,LED,反向偏置的穩壓二極體等及其非線性 IV 曲線。例如,參見我對 SE EE 上關於 LED 指示燈問題的最後回答,其中 LED1 和 LED2 由正向偏置的“理想”二極體表示,VF = 3 V。
  • Vbe 補償電晶體。在大多數情況下,BJT 的基極-發射極電壓降 Vbe 是不希望的。因此,我們可以透過串聯連線一個額外的電壓源來補償它,該電壓源的電壓為 Vbe。例如,我在我對 SE EE 上“為什麼共基極放大器會產生非反相輸出?”問題的回答中使用了這種偏置技巧。
  • 調整器件值以獲得我們想要的結果(透過猜測求解)是“人工控制”模擬實驗中的一種強大技術。為此,我開啟 CircuitLab 引數視窗,並透過檢視滑鼠或儀器下方的讀數 (直流即時模擬) 來調整器件的值。我使用上面的原理圖來說明這種“負反饋技術”;還可以參見下面的推輓級。
  • 由電壓到電流轉換器實現的概念性電晶體又名電壓控制電流源 (VCCS)。與上面的補償電晶體一樣,概念性電晶體是“理想的”,因為不存在基極-發射極正向電壓 Vbe。
  • 行為源。CircuitLab 的此功能允許靈活地設定源的引數。因此,例如,電壓源的電壓可以複製跨越電阻的電壓降,並將“副本”新增到其中以進行補償。或者,它可以跟隨另一個電壓源的電壓(跟隨器)。
  • 故意使器件電阻變差。CircuitLab 允許我們設定更低的電壓表電阻(最初為無窮大)或更高的電流表電阻(最初為零),以改變電池、電感器、二極體等的內部電阻。因此,測量儀器可以充當負載(“視覺化電阻”)。原理圖得到簡化,節省了空間;電阻的影響得到理解。透過這種方式,可以消除“電壓衝突”。例如,我在我關於 SE EE 上“AB 類交叉失真二極體修復”問題的回答中使用了這種技巧。在這裡,我連線了兩個完美的電流表來測量集電極電流 Ic1 和 Ic2。作為負載,我使用了另一個但“變差”的電流表 IL(電阻增加到 100 歐姆),這樣你就不用擔心它會燒壞。
  • 故意降低運算放大器的增益(高達 1) 以觀察增益的作用。對於理解來說,這非常有用,可以藉助 CircuitLab 從“非常真實的放大器”(增益非常低) 開始,逐步使其變得近乎理想(增益極高),從而探索運算放大器電路的操作。我在我關於 SE EE 上著名的運算放大器跟隨器問題的回答中展示了這種技術。
  • 負電阻。事實證明,CircuitLab 允許設定負電阻值。這允許使用負電阻器來製作概念電路,這些負電阻器可以抵消等效正電阻器的電阻。
  • 取樣器件。這是一個巧妙的 CircuitLab 技巧,我們可以獲取電晶體電壓和電流的當前值,並計算當前電阻。然後,我們用代表其兩個結的兩個電阻 Rbe 和 Rce 替換電晶體(當然,這隻為了直觀理解;因此這些“醜陋”不易記憶的電阻值)。這些電阻值是靜態的;它們只代表當前的電晶體狀態。
華夏公益教科書