認知科學：導論/不同分析層面的學習

人類歷史上的學習

遺傳學習

在學習的語境下，遺傳學習指的是在環境緩慢變化的漫長過程中進行的學習。導致環境變化的因素包括進化甚至自然災害。人們和動物適應這些變化，並透過觀察瞭解周圍的環境。

文化學習/文化傳播

文化學習，也稱為文化傳播，發生在環境變化更快的情況下。它是一種以模仿和傳統為基礎的學習型別。文化學習有多種不同的型別。

• 內容偏見是指模仿社會中最好的想法，或者那些似乎成功運作的想法。基本上，這個想法是根據過去成功的經驗塑造社會，以求改進。

。維護文化傳統也可以在這種型別的學習中發揮作用。

• 聲望偏見類似於內容偏見，但更具個人色彩。聲望偏見包括觀察社會中最精英或最成功的人的生活方式，並試圖透過模仿他們來做事情。
• 從眾偏見僅僅是指模仿最流行的做法。它透過觀察而來，並隨著時間的推移，人們逐漸瞭解了文化規範。例如，如果一個北美人訪問中國，他們會注意到日常生活互動和語言模式中許多不同的文化習俗，透過觀察大多數人的行為，他們可以模仿這種行為，以更適合該文化的方式行事。
• 個體學習基本上是透過自己摸索來塑造文化規範，而不依賴於觀察之前的文化規範來運作。當文化快速變化時，這種型別的學習通常會發生，因為在那些情況下，文化傳播隨著文化變化的速度加快而變得越來越有限。