認知科學：導論/方法論：我們如何理解智力的演化？
研究人員可以使用多種潛在的資訊來源來研究智力的演化，並且進化思維也已被應用於認知科學相關問題的多種不同方法。本節將簡要介紹一些方法論。
異時性 - Streidter 2005:114 腦化指數 (EQ) 遺傳資訊在多大程度上決定了神經結構？並不多
- 生物進化無疑可以獲得大腦區域之間廣泛差異的資訊，以及這些區域可用的不同發育時間長短（導致大小和複雜性的變化）。（Finlay）基因表達和表觀遺傳學可能在此起著重要作用，但還需要對該主題進行更多研究。
最不含糊的例子之一是側化的演化。一個單一的改變，左腦發育的延遲，導致了大量的功能定位。（Schore 2001）
動物行為學和行為生態學
動物行為學和神經動物行為學 - 這種區別很重要
“（i）近端，我們稱之為機制，可以包括神經科學、感知和認知，（ii）系統發育，指的是從祖先物種遺傳的特徵，（iii）個體發育，指的是動物在發育敏感期經歷的事情，以及（iv）終極，指的是達爾文描述的功能性適應。”
Tinbergen, N. (1963). On the aims and methods of ethology. Zeitschrift für Tierpsychologie, 20, 410-433.
正如 Blevins（2001，2004）所指出的，語法習得受文化傳播的影響，因此語法的特徵可以用上述的文化演化來分析。從這個提議可以得出結論，語言可以被認為是適應了言語器官的變異來源和人類學習偏見（例如 Christiansen 等人，1997），這意味著許多提議的語言普遍性最好被分析為是歷時和共時力量相互作用的結果，以建立具有不同程度的穩定性的統計最優，從而在歷時上具有不同的頻率，並在已知語法的語料庫中同步地出現不同的頻率。這是將進化理論應用於一個通常沒有進化理論的領域的一個有趣的應用，但它尚未發展成任何連貫的研究計劃。此外，由於各種技術原因，目前尚不清楚它究竟如何才能發展成一個研究計劃。儘管如此，潛在的見解仍然有效。
6. 結束語 很明顯，以上關於進化的討論及其所有變體對我們理解認知有深遠的影響。然而，具體如何影響還不明確。沒有一個普遍定義的認知進化領域，甚至沒有一個理論。已知的資訊很少，因此研究人員的各種背景對其研究帶來的潛在假設很難挑戰。結果是文獻支離破碎，種類繁多，難以整合。