並行工程/附加資源
外觀
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歐洲航天局並行設計設施或CDF,由 Peter Burke 提交。
- 這是一個很好的例子,說明了十幾個工程師同時在一個空間硬體系統計算機模型上工作。
- http://esamultimedia.esa.int/docs/CDF%20INFOPACK%20PRESENTATION%202008.pdf
關於專家與非專家的思維方式差異的評論,由 Peter Burke 提交。
- 這與由不同型別專家組成的並行工程團隊相關,這些團隊成員可能沒有意識到他們自己的直觀思維過程不被其他團隊成員理解。
- http://www.thefreelibrary.com/Seeing+through+expert+eyes%3a+ace+decision+makers+may+perceive...-a021003401
"管理您的團隊",由 Joseph Lutnesky 提交
- 這是一份關於如何管理當今工業團隊的良好報告。在使團隊取得成功的方面,報告中提出了很多好的觀點。
- http://www.informit.com/content/images/9780131870369/samplechapter/013187036X_Sample.pdf
"團隊建設與團隊合作",由 Joseph Lutnesky 提交
- 我發現這個網站提供了關於團隊建設和團隊合作的非常好的資訊。有很多很好的觀點,我認為它將是為我們的書做出貢獻的一個很好的資源。
- http://www.1000ventures.com/business_guide/crosscuttings/team_main.html
Anderson, David, "可製造性設計與並行工程",ISBN 1878072234
Moore, Geoffrey A., "跨越鴻溝",由 Peter Burke 提交
- 對並行工程的需求各不相同,取決於產品在其生命週期中的位置。
MEEP - 來自“製造工程教育夥伴關係”賓夕法尼亞州立大學、波多黎各大學、華盛頓大學和桑迪亞的並行工程課程材料
Kepner-Tregoe - Charles. H. Kepner & Benjamin B. Tregoe "The New Rational Manager" Princeton Research Press, Princeton, New Jersey,由 Peter Burke 提交
- http://www.kepner-tregoe.com/
- Kepner-Tregoe, Inc. 是一家成立 50 年的公司,專門從事諮詢和培訓,旨在使用理性的分析方法解決各種問題。他們的書是一本有用的教程,將思維過程分為四個基本問題,並提供工具來幫助回答每個問題。
- 發生了什麼?(情況分析,第 169 頁)
- 為什麼會這樣?(問題分析,第 26 頁)
- 我們應該採取什麼行動?(決策分析,第 85 頁)
- 未來會怎樣?(潛在問題(機會)分析,第 165 頁)
- 幾年前我參加過一次 KT 培訓課程,兩個概念,IS/IS NOT 和 MUST/WANT,永久而有效地融入了我的思維方式
- IS/IS NOT - 從事物的兩面來看待情況。思考哪些沒有出錯以及哪些出錯了。
- MUST/WANT - 將決策或計劃的期望結果優先順序排序為必須實現的和想要實現的,但可能可以放棄的。
- 如果你喜歡故障排除和旅行,KT 可能會是一個不錯的公司。