數字修辭/重塑與混音
隨著技術的不斷發展，我們周圍出現了各種新的媒體方式。每天，新的方法被創造出來，並且在數百萬人的不知情中進行測試。想象一下，你在聽收音機，聽到邁克爾·傑克遜的經典歌曲《Thriller》。然而，它被添加了額外的朗朗上口的歡快曲調。它不再是你記憶中的樣子，但新的混音在美學上令人愉悅。
什麼是這種新技術？改變原始形式為新的形式可以嗎？它改變作品的意義嗎？應該給予誰榮譽：原始作者還是新編輯？在這次簡短的討論中，我們將定義重塑和混音以及它與數字修辭的聯絡。重塑和混音允許社會改變和改進不同文字的現有格式。這些改變是利用技術進步帶來的新工具建立的。藉助這些工具，例如 Twitter、Flickr 和 YouTube，比以往任何時候都更容易建立自己對已有文字的解釋。
傑伊·大衛·博爾特和理查德·格魯辛為我們的數字時代提供了一種媒介理論，挑戰了這種假設。他們認為，新的視覺媒體透過向早期媒體致敬、與之競爭和改造它們來實現其文化意義，這些早期媒體包括透視畫、攝影、電影和電視。他們稱這種改造過程為“重塑”，並指出早期媒體也互相改造：攝影重塑了繪畫，電影重塑了舞臺製作和攝影，電視重塑了電影、滑稽戲和廣播。
重塑是對其他*事物*的重塑。它為觀看者提供了檢視作品的當前版本和以前版本的選擇，同時建立了一個新版本。此外，第二次重塑將取決於第一次重塑，等等。當然，在回顧以前的版本時，瞭解作者和其他有用的源資訊（包括指向作者部分的超連結）很有幫助。重塑的目標是改造或恢復其他媒體。此外，所有媒介都是真實的，也是對真實事物的媒介，重塑也可以理解為改造現實的過程。
混音類似於重塑，因為它也是原始版本的替代版本。我們在談到音樂時經常想到混音。然而，混音可以在所有型別的格式中看到，例如圖形、視覺、語音和音訊。混音的成功在於將原始版本改變成新的或不同的東西。除了音樂之外，混音的一種形式是混音文學。威廉·巴勒斯在 1960 年代使用語言混音技術，他稱之為“剪下拼貼”——各種文字來源（包括他自己的）會用剪刀剪成碎片，在頁面上重新排列，然後貼上起來形成新的句子、新的想法、新的故事以及新的思考方式。其他混音文學的例子可以在傑夫·努恩的《畫素汁液》（2000 年）中看到，他後來解釋說在《眼鏡蛇》（2001 年）中使用了不同的方法來完成這一過程。奈傑爾·湯姆的自出版的莎士比亞作品混音包括《莎士比亞十四行詩混音》（2006 年）、《莎士比亞哈姆雷特混音》（2006 年）、《莎士比亞羅密歐與朱麗葉混音》（2007 年）。
在 1990 年代初期，好萊塢製作了大量經典小說的電影版本，其數量之多，自 1930 年代以來從未有過。一些改編非常自由，在歷史上準確，並忠實於原作。然而，奧斯汀的電影中沒有包含任何對它們所基於的小說的明確引用：它們沒有承認它們是改編。承認電影中的小說會破壞連貫性和奧斯汀讀者期望的即時感，因為他們希望以與閱讀小說相同的方式無縫地觀看電影。內容已被借用，但媒體並未被挪用。這種借用在當今的文化中極其常見，而且也非常古老。一個有著悠久歷史的例子是插圖描繪聖經或其他文學來源中的故事的繪畫，其中顯然只借用了故事內容。當代娛樂行業稱這種借用為“重新利用”：從一種媒介中獲取“財產”並在另一種媒介中重新使用它。隨著重新利用的到來，必要的重新定義也隨之而來，但媒體之間可能沒有意識到的互動。如果存在互動，它只針對碰巧知道兩個版本並可以比較它們的人。
隨著識字率的提高，某些元素被新增和合並，某些風格被改編。全球化拉近了世界之間的距離。在美國，人們可以在幾秒鐘內立即瞭解到伊拉克的突發新聞，或者韓國的人可以觀看奧巴馬總統的就職演說直播——這一切都要歸功於網際網路。網際網路在許多方面改變了世界。技術的進步讓人們能夠立即與世界各地的人聯絡。透過部落格，人們現在能夠分享意見，在廣泛的主題中討論獨特的想法，並拓寬視野。此外，任何人都可以選擇參加討論或開始一個關於自己的想法和意見的部落格。曾經，人們認為一個人必須有藝術才能才能創造出新的東西。如今，任何人都可以透過新增或刪除圖形、視覺、語音、音訊和其他內容來進行混音，並創作出自己的創意作品。許多這些格式都是透過 YouTube、Facebook 或 Twitter 等網站來見證和放置的。
數字文字比古典修辭有優勢，因為在影片、圖形、聲音等其他元素的幫助下，手頭的論證可以更有說服力。然而，在古典修辭中，除了口語語法之外，演講的方式，手頭的論證可能是具有說服力的，但在數字文字面前卻不夠吸引人。可訪問性和可用性問題也是數字文字的重要因素。
本節將透過其不同的形式，使用包括網站、影片剪輯、照片和印刷品在內的技術，提供重塑和混音的例子。
網站
教育目的
Catalhoyk 網站就是一個“混音”的例子。這個網站無疑具有數字修辭的許多特徵，因為它利用當今的技術來教人們瞭解土耳其中部的考古研究。它提供新的和令人興奮的學習方法，使個人能夠以一種對他們有意義的方式學習材料。它鼓勵訪問者分享、下載、混音和重新發布透過網站提供的材料和資源。透過圖片和 3D 視覺化形式的視覺影像來體驗卡塔霍伊克文化的想法非常迷人。主網站有許多超文字，將使用者引向不同的領域。網站上的每張圖片都有它自己獨特的故事——一個關於今天居住在卡塔霍伊克的人的故事、曾經居住在這個城市的人的故事、以及試圖發現和研究卡塔霍伊克豐富歷史的考古學家所作出的努力。在某些頁面上，有簡短的影片，內容從描述考古學家正在進行的專案到他們希望從這個專案中發現的目標。網站的建立者甚至鼓勵使用者上傳他們自己的混音影片，並新增到他們的“混音”專案中。
網站宣告，所有提供的資源都受知識共享非商業性署名 3.0 許可協議的保護，該協議由勞倫斯·萊西格授權。我們今天所處的束縛，例如，強加於我們所有規則或我們必須遵守的規則，最終只會限制我們的創造力。一些最古老的公司已經回收了過去的想法，並以獨特的方式呈現出來。那麼，為什麼我們現在必須處理版權和其他無休止的權利，並且最終，有時無意中，面臨違反法律的指控？萊西格提到了一個有趣的個人場景，在錄製電影時，他不得不使用一個“辛普森一家”的四點五秒片段作為背景音樂。當他聯絡所有者時，萊西格發現為了在他電影中使用那個小片段，他必須向公司支付 10,000 美元。這種新許可允許個人將材料用於非商業目的，只要他們對作者進行署名。當法律法規限制了我們的創造力時，知識共享透過讓人們拓寬視野和擴充套件來鼓勵創造力。他們許多富有創意的想法之一是將版權從“保留所有權利”改為“保留部分權利”。這允許對想法的作者進行署名，並允許其他使用者從該想法中獲得靈感。這無疑是數字修辭的表現，因為創造力正在被分配和利用不同媒介中的修辭。它為整整一代使用者打開了新的門戶。
瞭解更多關於這種新型教育方式：重塑卡塔霍裕克
另一個網站，故事與歌曲：夢想家與土地，顯然包含許多數字修辭的特徵。例如，在網站上放置團隊成員的照片，以及專案對他們的重要性，虛擬遊覽，以及幻燈片展示。夢想家部分中融入的圓形元素很重要，因為透過圍繞圓形滾動，我們作為使用者可以瀏覽多個作者。在每個圓形中，還有更多圓形存在，每個圓形代表不同的主題。使用者可以觀看影片，並收聽人們朗讀詩歌。虛擬遊覽看起來很逼真，因為它是對土著人民每天遇到的景觀的 360 度視角。互動式地圖將使用者帶到特定地區的故事情節和歌曲。使用者可以在家中舒適地瀏覽網站，瞭解不同的文化、傳統和人民。網站的互動性可能會吸引年輕觀眾，同時提供教育和娛樂。
瞭解更多關於這種新型教育方式：故事與歌曲：夢想家與土地
這些網站是技術如何透過其意義和教誨幫助和改善教育的例子。它還展示了民族誌的概念現在超越傳統方式，並跳上了數字快車道。這兩個網站都描述了文化，同時融入了數字修辭元素。
專業和娛樂用途
第二人生 正在成為一個受歡迎的新網站，個人可以在其中“重塑”或建立和更改他們的虛擬世界。它與模擬人生有類似的品質，您可以在其中建立自己的化身並控制其活動。最近，全球各地的跨國公司都在利用這個虛擬世界，建立自己的虛擬工作場所，使用者可以在家中或旅行時進行交流，而無需去辦公室。
瞭解更多關於這個激動人心的新虛擬世界：第二人生簡介
照片
靜止照片
過去，由專業攝影師修改照片是一件很麻煩的事情。如今，藉助 Adobe Photoshop 或 Adobe Illustrator 的輕鬆訪問和幫助，任何人都可以免費輕鬆地“重塑”照片。修改原始圖片可以像用橡皮擦工具去除傷疤一樣簡單，也可以像新增一個外來物體一樣極端，如下面的示例所示。
動畫照片
另一個極端是新增其他技術，完全改變照片的含義和傳遞方式。一個人可以新增文字、影片、顏色、音樂，並使用我們今天可用的技術建立全新的可交付成果。幻燈片將不再相同。以下提供的影片是關於某人如何重塑照片的典型示例。
隨著重塑和再媒介變得越來越流行，有一些網站可以讓任何人都可以建立自己的重塑。 Animoto 終結了典型的幻燈片，並建立了一個結合音樂、文字和最喜歡的圖片的亮點的重塑。此影片旨在增強設計師作品集的片段。
影片片段
影片片段是再媒介和重塑中最常用的格式。YouTube 是任何可想象的重塑的終極搜尋引擎。以下是一些將原始影片與下面的重塑影片結合在一起的例子。看看這些前後剪輯，看看你是否能發現極端的差異。
史蒂芬·科爾伯特和勞倫斯·萊西格訪談原始版 史蒂芬·科爾伯特和勞倫斯·萊西格訪談重塑版
另一個例子是電影《V 字仇殺隊》中的一段場景影片。在這個片段中，主角發表了一段獨白，被稱為 頭韻演講。在第二個片段中，影片被移除，重點放在 重塑/排版運動 上。排版會根據角色的聲音、音調和語調發生變化。例如，當角色變得興奮時，字型會變大，當角色發表滑稽的評論時，排版會做出調整。
文字
即使是今天的文字也正在變成十年前沒有人能想象的東西。如今，很難找到單層文字。也就是說，今天大多數線上文字都與更多資訊超連結在一起，為使用者提供了對主題的更廣泛的理解。這些文字的主要例子是 維基百科、CNN 和其他超文字網站。觀察這個 新聞網站 上的多個層級。
結論
[edit | edit source]再媒介和重塑是改變原始概念併產生具有完全不同含義的新文字的概念，並且仍然可以解釋。使用者可以檢視以多種可用格式存在的文字，並根據他們自己的個人觀點進行解釋。例如，以下影片是幻燈片，其中要求觀眾解釋或尋找每個幻燈片中的細節。但是，在每個幻燈片之後，作者分享了他的解釋，這通常與你的解釋不同。 解釋影片
再媒介和重塑是數字修辭廣闊領域中的兩個重要元素。從本質上講，這兩個元素允許使用者從一個想法中獲得靈感，並透過使用不同的格式能夠根據新作者的解釋建立一個全新的想法。這些新文字在專業環境中可能會有益，例如廣告用途、簡報和產品促銷。這些文字也可以在教育環境中實施，在那裡它們可以用作學習工具，例如，教師和教授可以透過使用互動式媒體讓學習更有趣。
基於本節數字修辭中討論的想法，我們相信透過再媒介和重塑，人們可以改善和提高他們的社會和職業生活。它已被證明是有益的，並導致生產力的提高。總的來說，再媒介和重塑允許普通人獲取一個想法，並透過說服的方式將其推廣到自己的優勢，這等於一種數字修辭形式。