製圖/導言

人們普遍認為，美有兩種來源——自然和藝術。 自然美，像彩虹、山川、湖泊、植物、人類、鳥類和其他動物一樣存在。 大自然被認為是所有藝術的母親。

另一方面，藝術是人創造的。 科林斯和萊利說：“藝術是人所做或創造的任何能觸動我們或打動我們，使我們看到或感受到其中的美的事物。” 藝術是人為了自己的舒適和享受而創造的，它利用材料、聲音或身體動作來表達。

藝術一般分為兩種：美術和實用藝術。 美術是人們為了自己的快樂和欣賞而故意創造的，包括音樂、繪畫、雕塑、建築、文學、戲劇和舞蹈。 實用藝術也被稱為實用藝術、功能性藝術或手工藝術，因為這些藝術是人們為他們在日常生活中的使用而創造的。 建築不僅具有功能性，而且也具有美學價值。

實用藝術

實用藝術一般分為六種型別：工業藝術、農業藝術、商業藝術、家庭經濟或家政藝術、漁業藝術和流通藝術。 工業藝術是指一個人在工業工廠或家庭作坊中創造或生產物品的活動，例如一般金屬加工、一般汽車、製圖和圖形藝術、一般木工、一般電力、陶瓷和家庭工業。

在菲律賓，貿易或職業學校提供的貿易或職業課程通常被稱為工業教育或貿易課程，而不是工業藝術。 這些課程為學生進入職業或行業做準備。

小學的工業或手工藝術更簡單，他們的主要目標不是為學生就業做準備，而是探索他們的興趣和才能，並培養他們的良好公民意識。 一些小學的工業藝術包括竹工藝、玩具工藝、貝殼工藝、椰纖維和纖維工藝、皮革工藝、金屬絲和薄板金屬工藝、基礎電力、基礎木工和裝訂。

中學開設的手工藝術一般稱為實用藝術。 在第一年和第二年開設實用藝術的主要目標與小學工業藝術的目標相同。 然而，在第三年和第四年，實用藝術主要用於為學生在這些藝術領域“獲得初始有償就業”做準備。

農業藝術包括農業、蔬菜園藝、園藝、養豬和家禽養殖、奶牛養殖和觀賞植物種植。

商業藝術是指零售商品銷售、午餐櫃檯工作、打字、速記和簿記。

家政藝術包括裁縫、鉤針編織、食物準備和儲存、室內裝飾、營養、兒童護理、美髮科學和刺繡。

在高中，家政一詞指的是高階家政藝術。 漁業藝術在靠近河流和海洋的學校開設。 它們包括網織、淺水捕撈、深海捕撈和魚類儲存。 流通藝術涉及包裝、營銷、倉儲、廣告和製造商品的運輸。

製圖領域

製圖是透過具有不同粗細和組成的線來表示物體或想法的過程。 製圖是一種工業藝術，因為它有助於生產經濟上有用物品。 實際上，所有現代家用電器、汽車、建築物、無線電和電視機、空間衛星、火箭等都是從圖紙或製圖板開始的。 它們首先在紙上進行設計和佈局，然後在工廠中製造。

製圖的主要型別有傢俱製圖、建築製圖、機械或機器製圖、電氣和電子製圖、地形制圖、飛機制圖、船舶或海軍制圖、結構製圖和鈑金製圖。 傢俱製圖不僅包括製作各種型別傢俱的施工圖，還包括它們的設計。 建築製圖是指製作用於住宅、商業、製造、宗教、娛樂和儲存用途的建築施工圖。 機器製圖是製作機器及其零件的詳細和裝配施工圖。 電氣和電子製圖製作用於家庭佈線連線和無線電和電視接收機和發射機或電動機器安裝的原理圖。 地形制圖是指製作用於各種目的的地圖或地圖。 飛機制圖涉及製作飛機的施工圖，包括直升機、飛機、火箭和宇宙飛船。 船舶製圖是指製作所有型別船舶的施工圖，無論是用於商業用途還是海軍用途。 結構製圖是指製作鋼結構建築、橋樑、塔架、水壩等的施工圖。 鈑金製圖是指開發由鍍鋅鐵、鋼鋁或銅板製成的各種物體的表面。 它包括煙囪、落水管、水箱和空調管道等的圖案開發，以及許多其他內容。

製圖職業

製圖學生畢業後可以申請的職業取決於他們在學校所學的製圖領域型別。 他可以成為一名機械或機器繪圖員、傢俱設計師、建築繪圖員、地形繪圖員、結構繪圖員、電氣繪圖員或海軍繪圖員。 新畢業的製圖員通常首先被僱用為助理繪圖員、描圖員、藍圖師、檢查員或計算機操作員，然後才能成為正式的繪圖員。

相關製圖行業

製圖工作也需要其他職業的工匠，例如印刷企業的商業藝術家、版式剝離工和石版藝術家、紡織設計師和絲網印刷工。

商業藝術家製作報紙、雜誌和廣告牌上的招牌、商業海報和廣告。 他還為劇院和汽車卡製作宣傳照片。 商業藝術家也可以是石版藝術家，其工作是由於其工作性質與後者相似，因此要從雕刻的鋅或鋁板上製作影像和文字頁面。

版式剝離工是一位熟練的工人，他準備版式並將底片或正片分別剝離到金黃色紙張或乙烯基薄片上，為製作膠印印刷板進行膠印印刷做準備。 紡織設計師設計適合印在紡織品上的圖案和整體圖案。

絲網印刷工用漆塗層紙（在市場上被稱為Nu-film或Blu-film）繪製和準備模板，該模板被製作成粘附在絲網印刷框架上以用於印刷目的。