烏茲別克教育/前言

國家教育管理機構體系

教育不能被刻板地歸類於部門或行業政策領域，而應被視為一項全國性的、戰略性重要問題。教育對社會經濟發展的初始重要性是在政府層面確定的：烏茲別克的終身教育體系具備所有條件，可以革新傳統和創新形式的教育，發展終身學習活動，成為人類日常生活不可或缺的一部分。讓我們考慮一下在烏茲別克建立的終身學習階段。

在全球化的時代，教育成為經濟發展和積累國家財富的重要組成部分。人口的高精神水平可以有機地創造法治文化，人們在民主國家生活和工作的意識，瞭解自己的權利和自由，並能夠為了個人、國家和社會利益而使用這些權利和自由。國家對發展國家智力和精神潛力很感興趣：烏茲別克約35%的人口年齡在16歲以上，62%以上的人口年齡在30歲以下。政府對教育的支出被認為是對國家財富增長的最重要的投資：烏茲別克每年將GDP的10-12%和國家預算支出的35%用於發展和改革教育體系。師範專業的聲望正在提高，因此教師的工資也在提高，過去10年教師和教授的工資增長率是經濟其他部門工資增長率的1.5倍。教育改革的核心是在社會中樹立知識、教育和高智力的聲望意識。只有那些意識到國家和普遍價值觀和諧需要的人，那些擁有最新知識和智力能力以及先進技術的人，才能實現發展戰略目標。