教育技術創新與影響/寓教於樂/第二人生（教育應用）
第二人生是一個3D虛擬世界，自2003年以來一直線上。從那時起，它已成為來自全球近10萬人的“居住地”。（[1] Second Life，2006）。這個“世界”是一個模擬環境，為對遠端學習、計算機支援的協作工作、模擬、新媒體研究和企業培訓感興趣的教育工作者提供了一個獨特而靈活的環境，並提供了一個在安全的環境中使用模擬來增強體驗式學習的機會，使個人能夠練習技能，嘗試新想法，並從錯誤中學習。透過將第二人生作為模擬來為類似的現實世界體驗做準備的能力具有無限的潛力。正因為如此，它可以比作“模擬人生”和“模擬城市”等流行的遊戲系列，但與一個人操作機器不同，這個環境與全球其他玩同一遊戲的玩家互動。正是第二人生的可訪問性使得學生和教育工作者能夠作為全球聯網虛擬課堂環境的一部分，在世界任何地方一起工作。
根據[2] 維基百科（2006年）中關於第二人生的條目，有人聲稱第二人生和幾個其他虛擬世界都受到了尼爾·斯蒂芬森的科幻小說《雪崩》的啟發。事實上，Linden Lab 的既定目標是創造一個類似於《雪崩》中描述的元宇宙的世界：一個使用者定義的通用世界，人們可以在其中互動、遊戲、經商以及進行其他交流。
正是諸如“模擬人生”之類的流行且成功的模擬遊戲，確保了大多數學生都有一些模擬遊戲的經驗。總的來說，這些遊戲或環境代表了活躍的沉浸式學習環境，使用者在其中整合資訊以解決問題。這種學習方式融合了發現、分析、解釋和執行，以及身體和心理活動，從而提供了學生和教師所需的教育內容。正是第二人生中的這些特性吸引了教育工作者和學生。
第二人生為教育工作者提供了許多選擇，除了擁有自己的經濟、市場和各種構建工具外，您還可以建立一個安全的內部區域，稱為“私人島嶼”，限制成員資格，從而僅允許需要的人員訪問。有權訪問私人區域的人仍然可以訪問被視為“公共土地”的區域，從而與第二人生的所有居民互動。能夠在全球虛擬世界中擁有“內部”和外部區域，這使得它成為教育工作者和學生聚集並促進學習的理想環境。
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參考文獻
Second Life (2006) 什麼是 Second Life？[線上] 可訪問：http://secondlife.com/whatis/ 訪問時間：2006年5月7日
維基百科 (2006) 第二人生作為元宇宙 [線上] 可訪問：http://en.wikipedia.org/wiki/Second_Life 訪問時間：2006年5月7日
參考書目
Antonacci D M，Modaress N (2005) 第二人生：大型多人虛擬世界 (MMVW) 的教育可能性 [線上] 可訪問：http://www2.kumc.edu/netlearning/SLEDUCAUSESW2005/SLPresentationOutline.htm 訪問時間：2006年5月7日
Linden Labs (2006) 第二人生：[線上] 可訪問：http://lindenlab.com/ 訪問時間：2006年5月7日
Second Life (2006) 什麼是 Second Life：經濟 [線上] 可訪問：http://secondlife.com/whatis/economy.php 訪問時間：2006年5月7日
Second Life Herald(2006) 新聞檔案 [線上] 可訪問：http://www.secondlifeherald.com/ 訪問時間：2006年5月7日