環境理論與創意集/環保遊戲

早期發展與遊戲

孩子們天生對玩耍、參加遊戲和玩具感興趣。歷史上，許多遊戲或玩具不需要任何會破壞環境的東西。捉迷藏或躲貓貓就是很好的例子，它們只需要至少另一個玩家就能創造出數小時的娛樂，此外還能提供鍛鍊和批判性思維的機會。大自然通常會提供它自己的玩具，比如直升機種子，從任何高度掉落時，它都會懶洋洋地旋轉到地面，形成一種有趣的圖案。然而，隨著人們搬到城市，隨著人口統計的變化，這些玩具變得不再可行。在工業化地區，許多孩子無法自由交往，兄弟姐妹也更少。此外，安全問題要求在孩子非正式地與他人見面時進行父母監管，而託兒所和學校則需要更正式、更嚴格的時間表和環境。這些因素阻止了自然玩耍的自然性。因此，需要人工玩具和遊戲來促進工業化地區的玩耍。

這就是為什麼必須使遊戲和玩具更環保的原因。遊戲或玩具可以透過使用更少的資源、提供更大的教育價值或以環保的方式吸引孩子們更長時間來變得更加環保。

解釋此類遊戲規則的書籍可能對環境友好。然而，使遊戲或玩具非常受歡迎也非常重要，因為否則孩子們可能真的不想玩。孩子們通常追隨時尚，人們可以透過流行的故事或其他東西來支援一個遊戲，使其成為時尚。為此，可能需要建立一個新的遊戲，一個富人或聯盟可以支援這種流行的環保遊戲和玩具的創作，在具有類似物質資源的遊戲開發者之間進行競爭，並根據他們的成功對他們進行獎勵。例如，有一種想法是建立一個電腦遊戲，內容是關於在21世紀透過合作拯救地球上的生命。在這種情況下，遊戲戰役的術語將與環保主義者/政治戰役的術語一致。對於環境來說，如果電腦遊戲是回合制並且在一臺電腦上多人遊戲，或者熱座，似乎更好。對於環境來說，如果遊戲中有可以在沒有電腦的情況下玩的部分，似乎也更好，從而推廣新的更環保的遊戲。創造這樣的遊戲僅僅是金錢和創造力的問題。

倫理與遊戲

相信上帝的人和哲學家可能不會認為每種遊戲都像其他遊戲一樣好。這是一個正確的問題，要問哪些遊戲是最符合倫理的遊戲。要決定這個問題，應該考慮許多標準。這些標準如下：它應該使用環保的配件，它應該教導什麼是好的，它應該幫助形成一個社群，它不應該過度幫助人工智慧的發展，它應該有趣和時尚，它應該讓窮人也能玩，它應該給那些不太有才華的人也帶來快樂，它應該有利於身心健康，它應該適合作為一項運動或作為拼圖的創造者來賺錢。除了這些，可能還有其他標準。如果遊戲的規則不復雜，遊戲會更有趣，但同時，人類的創造力也可以在其中體現。要創造一個符合所有上述標準的遊戲是相當困難的，儘管那是理想的。從中學到的教訓是，我們不僅應該環保，而且應該在其他方面也符合倫理。

技能與遊戲

環保主義是一個嚴重的問題，它涉及重要的問題，但人們並不總是喜歡參加一場可能失敗的戰爭。這就是為什麼那些因為世界而遭受了很多痛苦，並且為了讓世界變得更好而做出了很多犧牲的人，應該玩耍，這樣他們就不必思考這個世界，並且獲得更多的成功和快樂的來源。即使是假設也會出現在我們的腦海中，一個快樂的人可能更容易節食、照顧自己的身體、鍛鍊和節制，因為悲傷的人更難做出犧牲。專業玩家甚至可以透過技能遊戲、寫遊戲或參與創造新的遊戲來賺錢。遊戲的治療效果和社群營造效果也不容忽視。然而，要找到合適的玩伴並不總是容易。無論是誰贏了很多次，都可能覺得遊戲更無聊，而輸了很多次的人，可能不會像以前那樣享受遊戲。這些時候，強勢玩家在遊戲開始時可以自願讓步，例如，當一位國際象棋大師在沒有車的情況下對戰一個孩子時。這樣一來，他們中的任何一個人獲勝，都可能享受遊戲。所以，如果我們創造一個遊戲，值得注意的是，對於自願讓步，或者對於單人遊戲來說，要提供不同的技能等級。如果我們玩得足夠多，它讓我們快樂，如果我們能夠從我們讓步的情況下獲勝，為什麼我們不應該再試著解決現實生活中的問題呢？

進一步閱讀

Mary C. Hofmann - 所有人都適合的遊戲 (1905)
Leigh Anderson - 遊戲聖經：300 多種遊戲 - 規則、裝備、策略 (Workman Publishing Company, 2010)

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