評估發展合作/標準評估方法/資料分析方法

資料分析方法
標準評估方法

將管理流程的評估與專案/方案結果的評估聯絡起來非常重要。對於一個經理來說，學習意味著理解流程與結果之間的關係，因為只有透過改進流程管理才能實現結果。雖然有不同的指標和不同的資訊來源用於監控和評估流程（效率、問責制和透明度等）和結果（有效性、可持續性、影響力），但真正的理解只能透過將兩個維度整合到對資源、活動、成果、目標和影響之間必要關係的統一願景中來實現。核心要素始終是組織發展和人力資源的賦權，讓他們學習以更有效的方式執行行動，從而取得更好的成果並獲得更好的結果。

Vrinda，請重寫以下段落，使其與上面的內容邏輯相關，並驗證其與上面連結的一致性。

詢問預期使用者以確定評估對決策的預期影響的問題

預期評估結果會影響什麼決策（如果有的話）？
何時由誰做出決策？那麼，何時必須提交評估結果才能及時且具有影響力？
決策中有哪些風險？來自誰？決策周圍有哪些爭議或問題？
決策過程的歷史和背景是什麼？
哪些其他因素（價值觀、政治、人際關係、已做出的承諾）會影響決策？可能發生什麼會使決策變得無關緊要或阻止其做出？換句話說，決策環境的波動性如何？
您預計評估將產生多少影響 - 現實地說？
決策結果在多大程度上已經確定？
需要哪些資料和結果來支援決策？
需要採取哪些措施才能達到這種影響力？
誰需要參與才能使評估產生這種影響力？
我們事後如何知道評估是否按預期使用？

一般來說，為評估選擇的整體方法和方法應讓受益者和其他相關利益相關者參與評估的設計和實施。（見利益相關者識別 - 利益相關者參與；參與方法和工具）

資料分析中使用的方法將取決於進行分析的原因、誰承擔責任以及誰需要參與。

實地調查結果分析

分析可以描述為

觀察事物之間的關係或是什麼觸發了什麼？

使事件序列、資訊有意義，使其適用

以下關鍵問題可能對研究團隊有所幫助

這意味著什麼？（例如，如果受訪者說：“我比去年更窮了。”這意味著什麼？之前的情況如何？發生了什麼變化？為什麼變化影響了他/她？還有誰處於類似狀況？）
為什麼？為什麼受訪者說他今年比去年更窮？試著問七次為什麼。
收集到的資訊有哪些後果/影響？受訪者對此有什麼看法？研究人員對這些後果的解釋是什麼？
什麼是意想不到的？哪些調查結果與“正常”預期相反？地面現實與預期之間有哪些矛盾？
什麼是獨特的？研究人員應該問是什麼讓受訪者、縣、地區等與其他人不同。有哪些獨特之處？
什麼是重要的？這指的是優先排序。有哪些關鍵問題出現？

您可以從最常用的方法中汲取靈感

結果對映 - 結果作為行為改變
“最顯著變化”（MSC）技術
參與式貧困評估方法 - 分析半結構化訪談的結果
瞭解我們周圍區域的方法（分析空間）；
分析時間的方法
優先排序和排名的方法
生計分析
性別分析方法
在資訊可用時進行分析。您推遲分析的時間越長，分析就越困難。
集體進行分析以防止偏差。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。集思廣益有助於提高分析質量。
在進行過程中提出工作假設，並相應地修改清單。
利用一切機會進行交叉檢查。如有必要，回去重新採訪同一個受訪者。
要有整體的視角。將問題和答案聯絡起來。始終牢記研究問題。尋找不同回答之間的關係。
與受訪者一起得出初步結論。使用三角測量、觀察，並且始終對同一個問題提出多個問題。