教育基礎與教學評估/課程/國家
AP 和 IB：我們正在走向國家課程嗎？
作者：Ken Gauss
國家標準在當今教育界發揮著至關重要的作用。這些標準塑造了學生的學習內容，更重要的是，塑造了教師的教學方式。國家標準對普通教育課堂產生了深遠的影響，也對包括大學先修課程和國際文憑組織在內的先進專案產生了深遠的影響。
在教育領域，關於教什麼一直存在爭議。此外，重要的是要記住，教學方法和教學內容一樣重要。當今美國學校體系中頂尖的專案是大學先修課程和國際文憑組織專案。在制定國家標準時，必須高度重視這些專案。最優秀的學子和最優秀的教師都參與了這些專案。國家標準的制定應該既能挑戰學生，也能挑戰教師。
國際文憑組織指出，教育標準是培養優秀學子和優秀教師的關鍵部分（IBO.org）。IB 學生完成了一個嚴格的專案，並每天面臨著挑戰。在學生完成專案的過程中，他們被迫完成目標。在 IB 專案中，學生超出了人們對他們的預期。IB 學生必須瞭解學習體系不是由各個部分組成的，而是所有部分的總和。國家標準可以將學生和目標統一起來。
“國際文憑組織的知識論課程為學生提供了對教育的完整理解”（高績效）。學生有機會審視每一個教育領域。學生開始意識到，儘管每個領域的學習方式不同，但基本方法是相同的。透過這種方式，學生被推動去理解每個內容領域是如何相互作用的。在每種認知方式中，都有其他認知方式的間歇性部分。每個領域本身都直接影響其他領域。一旦學生理解了標準，他們就能更好地理解自己的學習體驗。這些標準可以直接轉移到國家體系，從而增強學習體驗。在這一部分中，學生開始打破學習的藩籬，將教育工具視為一個整體。透過國際文憑組織課程的這一部分，學生理解每個標準都直接影響其他標準。
大學先修課程也為學生提供了在更高水平上挑戰自己的機會。在大學先修課程中，學生會被分配大學水平的作業，完成作業後，他們有機會獲得大學學分。由於這些優秀的學生在大學水平學習，因此他們接觸到了大學水平的學習內容。國家標準必須推動教育世界的進步，因此大學先修課程在國家標準的制定中發揮著至關重要的作用。當學生在 AP 課程中學習時，他們不斷地被逼迫跳出框框，全方位地解決問題。這種技能對任何型別的國家標準的形成至關重要。如果他們只被允許從最明顯的角度來解決問題，那麼他們就被剝奪了從不同的角度看待問題的體驗。同樣，他們也失去了從不同角度觀察問題並找到偏離常態的解決方案的機會。通常情況下，教育問題不能用最明顯的解決方案解決。透過接受大學先修課程的觀點，學生以不同的方式看待問題，從而找到更完整的解決方案。
標準是教育的重要組成部分。在每一個教育社群，標準都會有所不同，學生的學習方式也不同。這會導致全國各地教育水平的差異。認識到這個問題，很容易理解，為了制定更完整的教育計劃，需要建立國家標準。在國際文憑組織和大學先修課程中，學生都面臨著挑戰，需要發揮他們的全部潛力。考慮到這一點，我們可以看到，國家標準應該圍繞這些專案制定。並非所有學生都能在高階專案中取得好成績，但所有學生都應該被挑戰到他們的最大潛力。當制定標準要求學生深入挖掘自己時，最終的結果是學生比以前更出色。這些標準造就了不僅解決問題，而且理解問題背後的問題的學生。
在制定國家標準的過程中，教師和學生必須理解，這些高階專案為建立教育專案提供了良好的基礎。在這些標準下接受教育的學生，在世界的眼中，成長為完整的人才。使用這些標準教學的教師不僅培養了更好的學生，也提高了自身水平。在更高水平上教學，教師激勵學生，併為國家教育標準提供了急需的進步。那些被推動變得更好的學生最終將成為推動更美好明天的人。建立一個主要受高階專案影響的國家標準，只會使教育整體得到改進。隨著教師和學生不斷被推動變得更好，整個國家都會進步。
| “用五種方法解決一個問題，比用一種方法解決五個問題更好” - 喬治·波利亞 |
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國際文憑組織 www.ibo.org。
1. IB 與普通教育課程的不同之處在於
a. IB students only do independent study b. Students have a customized IB curriculum c. Students take regular classes, but are expected to do more work d. There is no difference
2. IBO 指出，教育標準是
a. Creating a strong school b. Establishing smart students c. Development of sound students and teachers
3. 哪門課程為 IB 學生提供了對教育的完整理解
a. Theory of Knowledge b. Logic and Ethics c. IB Psychology
4. 在大學先修課程中，學生會被分配什麼型別的作業
a. Honors level work b. The same work as other students c. College level work
5. AP 課程的主要目標之一是
a. Have students look outside the box b. Develop complete students. c. Prepare students for the challenges of college d. All of the above
1.B
2.C
3.A
4.C
5.D