學習目標

學生應該能夠在課堂上識別兒童虐待和忽視的跡象。
學生將瞭解報告對兒童虐待或忽視的懷疑的正確程式。
學生將瞭解 3 種類型的兒童虐待以及所有 3 種類型的統計資料。

介紹

對於學生來說，老師可以被視為他們可以傾訴內心最深最黑暗秘密的人。那麼，當學生告訴老師一些可能暗示兒童虐待或忽視的資訊時會發生什麼？老師需要了解如何在法律和道德層面上處理對兒童虐待的懷疑，以及如何識別兒童虐待。定義兒童虐待和兒童忽視之間的界限有時會變得有點模糊。兒童福利資訊入口網站將兒童虐待定義為“父母或照護者最近的行為或不作為，導致死亡、嚴重的身體或精神傷害、性虐待或剝削；或行為或不作為，構成對嚴重傷害的迫在眉睫的風險”（兒童福利資訊入口網站，2008 年）兒童虐待有 3 種類型；身體虐待、精神虐待和性虐待。兒童福利資訊入口網站還定義了三種類型的虐待

身體虐待 - “因毆打、毆打、踢打、咬、搖晃、扔、刺傷、勒死、擊打、灼傷或以其他方式傷害兒童而導致的非意外性身體傷害。”（兒童福利資訊入口網站，2008 年）
精神虐待 - “一種損害兒童自我價值感發展的行為模式”（兒童福利資訊入口網站，2008 年）
性虐待 - “父母或照護者進行的活動，例如撫摸孩子的生殖器、性交、亂倫、強姦、雞姦、暴露、透過賣淫或製作色情材料進行剝削”（兒童福利資訊入口網站，2008 年）

兒童虐待可以被視為對兒童造成直接傷害。雖然兒童忽視可能不會對兒童造成直接傷害，但隨著時間的推移，兒童忽視會造成身體和發育上的傷害。兒童忽視被定義為兒童忽視 - “父母、監護人或其他照護者未能滿足兒童的基本需求。”（兒童福利資訊入口網站，2008 年）這些需求可以分為四大類：身體、醫療、教育和情緒。

統計資料

老師需要了解兒童虐待和忽視的統計資料，一旦他們瞭解了這些數字，他們就會看到情況有多麼糟糕，以及瞭解如何應對兒童虐待和忽視是多麼重要。國家兒童虐待和忽視資料系統是一個聯邦機構，每年收集有關兒童虐待和忽視的資料和統計資料（美國衛生與公眾服務部，2008 年）。在 2006 年，估計有 330 萬起案件，其中超過一半的案件是由專業人員報告的，例如教師（美國衛生與公眾服務部，2008 年）在 2006 年，資料顯示

905,000 名兒童虐待或忽視受害者
51.5% 是女孩，48.2% 是男孩
48.8% 是白人，22.8% 是非裔美國人，18.4 是西班牙裔

收集的資料還表明，兒童忽視比兒童虐待更為普遍，在過去幾年中，NCANDS 報告稱兒童虐待比兒童忽視更為普遍。2006 年的資料顯示

64.1% 是忽視受害者
16% 是身體虐待受害者
8.8% 是性虐待受害者
6.6% 是精神虐待受害者

識別兒童虐待或忽視

作為老師，我們平均每週 7 個小時，5 天與學生在一起。所以除了他們的父母之外，我們是孩子們花費最多時間的人，這使我們能夠與學生建立信任關係。這種關係非常牢固，以至於老師會不遺餘力地保護他們的學生。因此，通過了解如何識別虐待和忽視，老師能夠更好地保護他們的學生。我們也瞭解學生的行為模式，以及是否發生變化。行為的劇烈變化可能是兒童虐待或忽視的預警訊號（科爾曼）。據兒童心理學家科爾曼博士介紹，兒童虐待或忽視的其他一些預警訊號，包括身體和精神方面的。它們如下（科爾曼）。

瘀傷、腫塊、鞭痕
反覆骨折
燒傷
對成年人感到害羞
經常缺勤
頻繁發生意外 - 例如尿褲子
缺乏集中力
學業成績差
攻擊性強
早到學校，不願離開
不愛交際

在識別兒童忽視的可能性方面，預警訊號可能更加明顯，並且可以透過孩子的外部表現輕鬆識別。如果老師懷疑孩子被忽視，一些需要注意的事項如下（鄧肯，2001 年）

孩子似乎總是餓著肚子
思維混亂
孩子似乎遭受醫療和牙科忽視
孩子穿著看起來髒兮兮的衣服來上課

報告對兒童虐待或忽視的懷疑

當老師懷疑兒童虐待或忽視時，他們有時會猶豫是否要報告，這可能是因為他們害怕孩子的父母會對孩子進行報復，或者他們認為即使報告了，也不會採取任何行動。作為老師，我們有義務報告任何對兒童虐待或忽視的懷疑。這是《兒童虐待預防和治療法案》（CAPTA）中規定的，如果老師未能報告任何懷疑，他們可能會面臨紀律處分，直至包括解僱和刑事責任（史密斯，2007 年）。當老師懷疑孩子被虐待時，大多數學校的老師會向校長提交報告，一旦填寫完報告，通常會將其交給指導老師，由指導老師聯絡當地兒童保護服務部門（CPS）（公民資訊）。該網站還指出，如果孩子向老師傾訴，老師應該記錄下談話內容。老師還需要掌握孩子的基本資訊，例如：姓名、住址、電話號碼、有關疑似虐待的詳細資訊以及有關潛在施虐者的資訊（鄧肯，2001 年）。CPS 將確定這些資訊是否足夠充分以進行調查。CPS 通常會向強制報告者傳送一封信，但家庭的隱私權仍然很重要。因此，強制報告者可能知道 CPS 進行了調查，但可能不知道調查結果或調查結果（鄧肯，2001 年）。

結論

所以，總之，老師不僅有法律責任，還有道德責任來保護他們的學生。老師應該注意學生的行為，並與學生建立牢固的關係。如果發生這種情況，我認為我們將看到兒童死於兒童虐待和忽視的數字大幅下降。每個孩子都應該擁有快樂和安全的童年，作為教育工作者，我們可以幫助確保他們快樂和健康。

測試您的知識時間

1. 白人遭受虐待/忽視的比例是多少？

     A.	49.5
     B.	48.8
     C.	30.3
     D.	29.8

2. 虐待受害者中，性虐待的比例是多少？

     A.	2.3
     B.	45.5
     C.	19.2
     D.	8.8

3. 史密斯老師有一個學生，穿著髒衣服來上課，而且似乎總是很餓。老師懷疑孩子被忽視了。老師應該怎麼辦？

     A.	The teacher is just overacting and just forget about it
     B.	The teacher should punish the child for coming into her classroom looking dirty
     C.	The teacher should go talk to the principle
     D.	The teacher should give the child a cracker and tell him/her to stop complaining

4. 亨利5歲，告訴老師他屁股疼，最近亨利上學時手臂上總是有瘀傷。老師應該怎麼辦？

     A.	Just forget it, Henry must be telling a story.
     B.	Record the conversation and go to the principal.
     C.	Go have a talk with Henry’s parents.
     D.	Go tell the principal.

作弊表

1.B 2.D 3.C 4.B

參考

兒童福利資訊網。(2008)。什麼是兒童虐待和忽視？。2009年2月7日檢索，來自兒童福利資訊網。網站：http://www.childwelfare.gov/pubs/factsheets/whatiscan.cfm

兒童局。(2008)。NCANDS 調查問卷。2009年2月7日檢索，來自衛生與公眾服務部。網站：http://www.acf.hhs.gov/programs/cb/systems/ncands/survey.htm

科爾曼，M。當你懷疑兒童虐待時該怎麼辦？。2009年2月7日檢索，來自 Scholastic.com。網站：http://content.scholastic.com/browse/aticle.jsp?id=4435

鄧肯，N。老師什麼時候應該報告虐待？。2009年2月7日檢索，來自兒童之聲文章。網站：http://www.cwla.org/articles/cv0111teachers.htm

史密斯，S。(2007)。強制報告兒童虐待和忽視。2009年2月7日檢索，來自史密斯律師事務所。網站：http://www.smith-lawfirm.com/mandatory_reporting.htm

(2008)。報告兒童虐待是小學和中學的義務。2009年2月7日檢索，來自公民資訊。網站：http://www.citizensinformation.ie/categories/education/primary-and-post-primary-education/attendance-and-discipline-in-schools/child_abuse

引用來源：http://www.indianchild.com/teachers_quotes.htm