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隱藏
開始
1
設計流程
切換設計流程小節
1.1
從系統級目標和需求中得出的每個元素或元件的需求
1.2
設計中的備選方案
1.3
初始設計
1.4
設計開發中的實驗原型和測試樣品
1.5
在約束存在的情況下進行適當的最佳化
1.6
迭代直到收斂
1.7
最終設計
1.8
適應不斷變化的需求
2
設計流程的階段和方法
切換設計流程的階段和方法小節
2.1
系統設計階段的活動(例如概念設計、初步設計和詳細設計)
2.2
適用於特定開發專案的流程模型(瀑布模型、螺旋模型、並行模型等)
2.3
單一產品、平臺產品和衍生產品的流程
3
設計中的知識利用
切換設計中的知識利用小節
3.1
技術和科學知識
3.2
創造性思維和批判性思維,以及解決問題
3.3
領域中的先前工作,標準化和設計重用(包括逆向工程和重新設計)
3.4
設計知識捕獲
4
學科設計
切換學科設計小節
4.1
適當的技術、工具和流程
4.2
設計工具校準和驗證
4.3
備選方案的定量分析
4.4
建模、模擬和測試
4.5
設計的分析改進
5
多學科設計
切換多學科設計小節
5.1
學科之間的相互作用
5.2
不同的慣例和假設
5.3
學科模型成熟度的差異
5.4
多學科設計環境
5.5
多學科設計
6
多目標設計(DFX)
切換多目標設計(DFX)小節
6.1
效能、生命週期成本和價值
6.2
美觀和人機工程學
6.3
實施、驗證、測試和環境可持續性
6.4
運營
6.5
可維護性、可靠性和安全性
6.6
穩健性、演化、產品改進和退役
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通用工程概論/CDIO/設計
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設計流程
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從系統級目標和需求中得出的每個元素或元件的需求
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設計中的備選方案
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初始設計
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設計開發中的實驗原型和測試樣品
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在約束存在的情況下進行適當的最佳化
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迭代直到收斂
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最終設計
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適應不斷變化的需求
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設計流程的階段和方法
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系統設計階段的活動(例如概念設計、初步設計和詳細設計)
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適用於特定開發專案的流程模型(瀑布模型、螺旋模型、並行模型等)
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單一產品、平臺產品和衍生產品的流程
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設計中的知識利用
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技術和科學知識
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創造性思維和批判性思維,以及解決問題
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]
領域中的先前工作、設計標準化和重用(包括逆向工程和重新設計)
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設計知識獲取
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學科設計
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適當的技術、工具和流程
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設計工具校準和驗證
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定量分析備選方案
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建模、模擬和測試
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設計的分析改進
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多學科設計
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學科之間的互動
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不同的約定和假設
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學科模型成熟度的差異
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多學科設計環境
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多學科設計
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多目標設計(DFX)
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效能、生命週期成本和價值
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美學和人機工程
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實施、驗證、測試和環境可持續性
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運營
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可維護性、可靠性和安全性
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穩健性、演變、產品改進和退役
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分類
:
書籍:通用工程入門
華夏公益教科書