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一般工程介紹/設計/測驗

來自華夏公益教科書,開放的書籍,開放的世界

1 下列哪一項不屬於工程設計定義的一部分?

藝術
技術
科學
商業

2 下面哪個不是“人造物體”?

電腦滑鼠
棋子
節點
樹木

3 下面哪個不是工程“人工製品”?

單元操作
自由體圖
控制體積
古代印度箭頭

4 工程設計始於:

學習諸如構思、設計、實施、運營(CDIO)之類的縮略語
識別各種問題和/或獨特物體中常見的設計概念/人工製品。
上藝術課以識別圖案。
將獨特的製成品切成碎片。

5 哪個人工製品與活塞設計有關?

自由體圖
控制體積
單元操作
節點

6 哪個人工製品與導致汽車移動的力有關?

自由體圖
控制體積
單元操作
節點

7 哪個人工製品與動力總成控制模組 (PCM) 有關?

自由體圖
控制體積
單元操作
節點

8 哪個人工製品與線束有關?

自由體圖
控制體積
單元操作
節點

9 複雜性恐懼症的最佳處理方法是:

正向工程......從頭開始建立自己的設計,然後與其他工程師的作品進行比較
放棄閱讀和學習教科書
承認他人的聰明才智,並試圖進入他們的腦海
逆向工程......從答案開始,倒著工作

10 建立人工製品的最佳方法是:

專注於問題的某一部分
專注於製成、獨特物體的一部分
描述什麼在哪裡何時以及如何
專注於壓倒的感覺以獲得靈感

11 隱藏複雜性在以下情況下有效:

圓圈內的東西很簡單
圓圈外的東西很簡單
簡單的東西跨越了圓圈邊界
一切都可被圈起來

12 獨特物品是:

始終是工程設計的產物
只有在確定想法後才會出現
在沃爾瑪出售
像溫度這樣的科學概念

13 “工程師把自己工作做完了”的口號意味著:

工程師經常換工作
工程師經常換專案
成功的工程師會成為技術人員
什麼都沒有,因為大多數工程師找不到理想

14 “形式追隨功能”有什麼問題?

形式/人工製品的數量是無限的
工程師從問題開始......即所需的函式。
可以從形式推斷出功能(逆向工程)。
希臘文明沒有世界範圍的影響。

15 榮格原型對工程師有什麼用?

重複白天的夢境有助於工程設計。
集體恐懼/意見/偏好應該指導所有工程師。
白天的邏輯通常是有缺陷的。
某些型別的夢境中會出現沒有功能的形式。

16 湧現現象對工程師來說很有趣,因為:

它是一種宗教哲學
它描述了人工製品的起源
它是人工製品靈感的另一個來源
它解釋了為什麼工程師有工作

17 為什麼手工繪圖仍然很重要?

軟體概念和物理手工繪製概念和語言仍然相同。
即使是糟糕的簡筆畫也仍然具有啟發性,仍然可以開啟對話。
圖表和傳達細節仍然很重要。
所有工程師都需要學習 CAD 程式。

18 專業知識的生命週期是什麼?

工程師是臨時的專家,因為他們首先做到了這一點,也許還發展了它,但技術人員是永久的專家。
科學家創造並發展專業知識。
工程師創造並發展專業知識。
技術人員發展專業知識。

19 “工程藝術與實踐”是指:

工程在英國的“手工藝”和“行會”起源。
工程在科學與技術之間的連續體中的位置。
初級工程師在過渡到設計之前需要多少動手經驗。
在 1950 年代之前、二戰之前、強調“科學工程”之前,工程的教學方式。

20 “工程藝術與實踐”這個短語帶有負面含義,因為:

大多數“藝術與實踐”工程師都是熟練的技術人員,而不是創新者。
在二戰期間,軍方更喜歡與科學家合作,而不是與“藝術與實踐”工程師合作來完成工作。
軍方永遠不知道從工程師那裡期望領導力、創新或可預測的技術實施。
工程師不想不斷改進製成品。他們是嚴格的規則遵循者。

21 CDIO(構思、設計、實施和管理)是:

一個正式的、按順序進行的過程,可以用框圖進行總結。
是一組成分,可以混合在一起為獨特專案建立設計過程。
指定工程師在沒有任何言語的情況下,以圖紙、軟體、資料形式將所有權移交給另一位工程師的時間。
成為所有工程師管理培訓的一部分。

22 哪些專業容易轉入工程學?

應用物理學、應用數學
預科醫學
預科法律
科學與數學

23 技術人員如何成為工程師?

他們不能。
他們不需要,他們已經是工程師了。
上研究生院並獲得工程碩士學位。
上一些微積分課程。

24 工程師可以轉入哪些專業?

所有專業
科學
數學
律師

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