美國種族地理/種族隔離在教育中的體現

2000年黑人/白人學校隔離

自公立教育體系成立以來，全美各地的市政府都強制執行學校種族隔離。美國最高法院在Plessy訴弗格森案，163 U.S. 537 (1896)中裁定他們擁有此憲法權利。然而，在具有里程碑意義的案件中，布朗訴教育委員會案，347 U.S. 483 (1954)，最高法院推翻了Plessy案，禁止州和地方政府實施種族隔離。儘管法律發生了變化，但今天一些公立學校的種族隔離程度甚至比1954年布朗案判決時還要嚴重。學校隔離在20世紀90年代甚至加劇了。 正如這張2000年學校隔離地圖所示，黑人/白人隔離在黑人人口眾多的縣裡最為嚴重。（請與1980年美國東部/中部黑人人口分佈地圖進行比較）。

為什麼法律未能消除最初由法律造成的隔離現象？最明顯的原因是，種族隔離的社群在美國仍然是常態，正如本網站上的城市地圖所示。在學生就讀於鄰近學校的範圍內，他們很可能很少有來自其他種族的朋友。但法院也扮演著角色——最初是默許州政府抵制種族融合，最近則是攻擊各州用來實現種族融合的工具。

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