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Glidis,或喬納森!/第一章

來自華夏公益教科書

引言 - 第一章 - 第二章 - 第三章

城市。
裡面
站著
不站著。
人 是 聰明的
人 是 大的

第一章

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第一課 (課,1)

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人 站著 在 城市裡。人 看 他的 紙。人 看 城市。

人 站著-li 在 城市裡? 是! 站著 在 城市裡。

人 站著-li 在... 人裡? 否! 不站在人裡。站在 城市裡。

站在-li 火車裡? 否! 不站在火車裡。站在 城市裡。人 站在 城市裡。

人 看-li 他的 紙? 是! 看他的 紙。

紙 看-li 人? 否! 不 看 人。紙 不 看。人 看。人 看 他的 紙。

城市 看-li 人? 否! 城市 不 看 人。城市 不 看。人 看。人 看-li 城市? 是! 人 看 城市。

哪裡 (那裡) 人 站著-li? 站在 城市裡。 什麼 人 看-li? 看 他的 紙。 什麼 人 看-li? 看 城市。站在 城市裡, 看 他的 紙,和 看 城市。

站著-li 在 紙裡? 否! 看著 紙裡。 人 看-li 他? 否! 不 看 他; 看 城市。

大的。人 是 好人, 和 人 是 聰明的。 。 想 關於 城市。 想: “什麼是 城市? 城市 是 好人? 城市 是 大的?”

人 看-li 城市? 否! 不 看 城市; 城市 是 大的。 看 他的 紙; 紙 不是 大的。

紙 想-li 關於 人? 否! 紙 不 想。 人 想。 想 關於 紙, 和 想 關於 城市。

和 看 紙裡。 看 關於 城市。 看: “城市 是 好人, 和 城市 是 大的。”

想: “城市 是 好人”; 想, 因為 城市 是 好人。 想: “城市 是 大的”; 想, 因為 城市 是 大的。 想 關於 城市, 和 想 關於 紙。

什麼是 紙? 紙 是 一個地方, 哪裡 人 看; 看 紙裡。 在 紙裡 人 看 關於 城市。 在 紙裡 人 不 看 關於 火車; 人 站在 城市裡, 不在 火車裡。 不 想 關於 火車; 想 關於 城市, 城市: ‘慕尼黑’。

這個 城市 是-li 哪個? 這個 是 慕尼黑。 哪裡 慕尼黑 存在-li? 存在 一個地方, 哪裡 人 站著。 哪裡 人 是-li? 是 在 慕尼黑。

慕尼黑 這裡 是 一個 大的 城市 和 一個 好人 城市。 人 想, 因為 慕尼黑 是 一個 好人 城市, 和 想, 因為 是 一個 大的 城市。 人 是 聰明的。 說: “你好! 慕尼黑!” 人 是 好人!

人 站著 和 想: “哪裡 火車 是-li?” 看... 看 火車! 想: “火車!” 現在 不 想 關於 紙 和 不 想 關於 城市; 想 關於 火車!

om,on,ob

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👨🏻👈 = om (是,想,看,站著,說)

📝👈 = on (是)

🏙️👈 = on (是)

🙋🏻‍♂️ = ob (是,想,看,站著,說)

-li = ?

人 站著 在 城市裡。

人 站著-li 在 城市裡?

城市 和 城市i

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城市 是 大的。

人 站著 在 城市裡。

人 看 城市i

慕尼黑 是 大的。

看 慕尼黑i

人 想 關於 慕尼黑。

人 看 關於 慕尼黑。

人 看: “看 火車!” 看 關於 火車。

  • 人: 👨🏻
  • 紙: 📝
  • 城市: 🏙️
  • 火車: 🚂
  • 看: 👀
  • 看: 🖋️
  • 站著: 🧍
  • 好人: 👍
  • 小的 🐜 ↔ 大的 🐘
  • 想: 💭
  • 否! ↔ 是!
  • 這裡 ↔ 不
  • 聰明的: 🧠
  • 說: 🗣️
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