高中物理/旋轉運動
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在一個經典的初級物理演示中，講師站在一個可旋轉的平臺上，伸直手臂，握著一個旋轉的腳踏車輪。車輪是垂直的，講師站著不動。然後，講師將車輪傾斜到水平方向。這會導致講師在平臺上緩慢旋轉起來。將車輪恢復到垂直方向並將其傾斜到另一側，使講師朝另一個方向旋轉。為什麼呢？
想象一下，車輪是一個由許多微小粒子組成的集合。粒子想要沿著直線運動。為了讓它們以圓周運動，必須有一個力將粒子加速到圓心的方向（加速度是速度或方向或兩者都發生變化 - 在這種情況下，只是方向）。這個力最終是由車輪和輻條中原子之間的鍵提供的。
當講師將旋轉的車輪從垂直方向轉到水平方向時會發生什麼？考慮車輪上的一個粒子。如果車輪沒有被傾斜，它會像往常一樣圍繞圓周加速。但是由於車輪被傾斜，它現在必須沿著一條新的路徑運動。路徑的變化是一種加速度，反過來需要力（來自講師的手，透過輻條傳遞到輪輞）。現在考慮車輪上與第一個粒子相對的粒子。它也必須改變路徑，但方向相反。由於相反側的力方向相反，結果是扭矩。車輪上每對相對粒子都會對導致講師在平臺上旋轉的扭矩做出貢獻。更遠的粒子相對於教授有更長的槓桿臂，因此合扭矩不為零。（扭矩 = 力 * 槓桿臂）
將車輪傾斜到另一個方向會在相反的方向產生扭矩，從而減緩講師的旋轉速度並最終使其反轉。