高中物理/國際單位制
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如果使用不同的單位制測量物理量，則其大小將不同。這將導致比較結果變得不方便和困難。人們還觀察到，一些與熱、光、電流等相關的物理量的單位與一些基本的物理量之間存在複雜的相互關係，可以用這些基本物理量來表示。因此，由此產生的單位不切實際。考慮到這些問題，國際計量局建議使用一套新的單位制，即 **國際單位制** (SI)。SI 單位提供了一個國際標準的測量單位，並被廣泛使用。
因此，共有七個基本 SI 單位。
| 名稱 | 單位 | 符號 |
|---|---|---|
| 長度 | 米 | m |
| 質量 | 千克 | kg |
| 時間 | 秒 | s |
| 電流 | 安培 | A |
| 熱力學溫度 | 開爾文 | K |
| 物質的量 | 摩爾 | mol |
| 發光強度 | 坎德拉 | cd |
- 米（距離）
- 描述兩個位置之間的空間。想想高速公路的長度或兩個城市之間的距離。米的定義在過去幾年裡發生了變化。米最初定義為地球極點到赤道距離的千萬分之一。米現在定義為光在真空中在 秒時間間隔內傳播的路徑長度。
- 千克（質量）
- 描述物體包含的物質多少。想想一位體型嬌小的女子體操運動員和一位體型魁梧的男子足球運動員之間的區別。兩位運動員的運動方式不同，因為他們的質量不同。千克是質量單位；它等於國際千克原器的質量。
- 秒（時間）
- 描述時間的流逝或宇宙的衰老。秒是銫-133 原子基態的兩個超精細能級之間躍遷所對應輻射的 9,192,631,770 個週期的持續時間。
- 開爾文（熱力學溫度）
- 開爾文是水的凝固點熱力學溫度的 。
- 摩爾（物質的量摩爾）
- 1. 摩爾是一個系統的物質的量，它包含的實體與 0.012 千克碳-12 中的原子數量一樣多；其符號為“mol”。
- 2. 當使用摩爾時，必須指定基本實體，可以是原子、分子、離子、電子、其他粒子或指定基團的此類粒子。
- 安培（電流）
- 安培是恆定電流，如果在兩根無限長、橫截面可忽略、且在真空中相距 1 米的直平行導體中保持這種電流，則在這兩根導體之間會產生每米長度等於 2×10−7 牛頓的力。
- 坎德拉（發光強度）
- 坎德拉是在給定方向上，發射頻率為 540 x 1012 赫茲的單色輻射源的發光強度，其在該方向上的輻射強度為每球面度 1/683 瓦特。
- 力
- 牛頓是質量與加速度的乘積，代表力。
- 的力，使用地球的重力值定義磅。
- 速度
- 基於時間和方向的物體運動。速度始終指定方向，例如“每小時 12 英里向北”。
- 如果沒有指定方向，則稱為速度。
- 加速度
- 物體改變速度的速率。
- 動量
- 質量和速度的乘積。請注意，質量大或速度快的物體具有較高的動量。
- 能量
- 焦耳是力與距離的乘積。
雖然最好在化學中學習，但換算只是表示相對量的方式。
| 字首 | 符號 | 係數 |
|---|---|---|
| Tera | T | 1012 |
| Giga | G | 109 |
| Mega | M | 106 |
| Kilo | K | 103 |
| centi | c | 10−2 |
| milli | M | 10−3 |
| micro | μ | 10−6 |
| nano | n | 10−9 |
| pico | p | 10−12 |