IB 音樂/簡介
為了更好地學習音樂,我們必須對音樂有一個有效的定義。定義音樂比看起來更難。人們必須區分莫扎特的著名音樂、交通的隨機噪音以及可能將交通和莫扎特結合在一起的當代音樂的奇特風格!
約翰·凱奇的《4'33"》是一個很好的例子,它突破了人們傳統上對音樂的邊界。這首作品由四分鐘三十三秒的完全沉默組成。這首作品的音樂是由觀眾的腳步聲、咳嗽聲、以及對音樂消失的疑惑等等創造出來的。
音樂的定義是一個個人的定義,但它必須區分隨機的街邊噪音和當代音樂,或者區分海頓的有序音樂和演講的有序聲音。一個可能作為讀者起點的一個好的定義是
首先,音樂必須具有某種聲音。即使在像《4'33"》這樣奇怪的例子中,仍然存在聲音 - 只是它不是由表演者產生的。這種聲音也需要具有某種音樂意圖。街角產生噪音,但沒有音樂意圖,所以它不是音樂。這種聲音也必須以某種方式進行組織。否則,作曲家可以宣佈街角為“音樂”。作曲家必須在某個時刻進行干預以控制聲音。雖然《4'33"》是由觀眾隨機產生的聲音組成,但凱奇透過將聲音限制在四分鐘三十三秒來控制聲音。此外,就像它看起來一樣明顯,意圖需要有“音樂”意圖,而不僅僅是一個意圖。否則,演講,它是有意組織的聲音,也會被認為是音樂。只有當有人希望它成為音樂時,聲音才能成為音樂。
我們之所以能夠擁有音樂,是因為聲音可以不同。聲音有三個特徵,將一種聲音與另一種聲音區分開來。它們是
- 音高
- 音色
- 力度
正式定義,音高是聲波的頻率。更寬泛地說,它是聲音的“高”或“低”。這就是區分 A 和 B 的原因。
音色也稱為“音質”或“音色”。這是聲音的特徵,即使在它們都以相同的音高演奏時,也會使鋼琴的聲音不同於小號或小提琴。
力度的正式定義是聲波的振幅。寬泛地說,這就是聲音有多大。
IB 使用七個特徵來分析一首音樂。它們是
- 旋律
- 和聲
- 節奏
- 曲式
- 織體
- 媒介
- 語境
旋律是這些特徵中最難定義的一個。雖然沒有對“旋律”的良好正式定義,但它寬泛地說,是“歌曲的歌曲”,或一首作品中“可以哼唱的部分”。旋律由多個音樂“句子”組成,稱為樂句。這些樂句然後由音階和跳躍組成。音階是旋律的短暫上升或下降(例如,從 A 到 B 或從 F 到 E)。跳躍是旋律的較長上升或下降(例如,從 A 到 C 或從 F 到 D)。

和聲是支撐旋律的曲子的和絃結構。雖然旋律可以獨立存在,但和聲不能獨立存在 - 它們只是支援。在任何給定時刻,和聲都具有不同程度的協和與不協和。不協和是一種令人感到壓力的聲音,它需要找到解決。協和是不協和的解決,因此是壓力的釋放。

一首作品的曲式是它所採用的整體結構。例如,一首作品可能採用最常見的,三部曲式(ABA)。在這種曲式中,一段音樂將被演奏,然後另一段音樂將跟隨它。在第二段音樂演奏完之後,作品返回到最初的音樂段落並再次演奏它。
一首作品的織體指的是聽到的聲音層次。一首音樂可能存在三種織體
- 單音織體
- 和聲織體
- 複音織體
單音織體是一條單獨的,無伴奏的旋律線條。
和聲織體是一條由和聲伴奏的單獨旋律線條。
復調 音響是指多個旋律線同時演奏。
一些有用的網站,包含不同音響型別的小片段音訊示例 http://gmajormusictheory.org/Listening/textures/textures.html http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/music/musicalelements/texturerev1.shtml
中型 指的是演奏音樂作品的樂器。如果分析的作品是交響曲,那麼中型就是管絃樂隊。如果分析的作品是小提琴奏鳴曲,那麼中型就是小提琴和鋼琴。為了分析作品的中型,需要對各種常用的樂器有深刻的瞭解。需要了解的樂器如下:
管絃樂器
- 小提琴
- 中提琴
- 大提琴 (縮寫為 Cello)
- 低音提琴
- 短笛
- 長笛
- 雙簧管
- 英國管
- 降B調(最常見)單簧管
- 低音單簧管
- 大管
- (低音)長笛
- 愛情雙簧管
- 低音雙簧管
- 倍大管
- 倍低音單簧管
- 幾種不同調性的單簧管
- 短號
- 軍號
- 小號
- 法國號
- 大號
- 尤風尼姆號
- 長號
- 低音號
- 蘇薩風
- 小軍鼓
- 定音鼓
- 大鼓
- 三角鐵
- 管鍾
- 木琴
- 馬林巴琴
- 鐘琴
絃樂
- 豎琴
- 吉他
- 魯特琴
- 羽管鍵琴 (巴洛克音樂中出現,是鋼琴的前身)
- 鋼琴 (有時被認為是打擊樂器)
木管樂器
- 薩克斯風 (女高音,中音,次中音,次低音,低音,倍低音,超低音,特低音)
- 長笛
音樂作品的背景 指的是作品的創作年代及其所受到的外部影響。例如作曲家的生平、當時的音樂風格、那個時代的樂器、政治事件等等。我們將研究六個主要的音樂時期。按時間順序排列,分別是:
- 中世紀
- 文藝復興
- 巴洛克
- 古典
- 浪漫
- 20世紀
這些元素將貫穿我們對音樂的學習,用於分析具體的音樂作品。對這些元素的深刻理解有助於寫作分析文章,因為它為寫作提供了起點。