ITTE 計算/從學校過渡到高等教育

"這就像我不得不改變鏡頭的方向……我指的是我對教學的看法。我不得不從思考自己在學校的教學方式轉變為思考我的學生如何在大學裡向我學習，而這正是我在第一年裡真正需要學習的；如果說實話，其實是在頭兩年裡。" Sonia – 關於從學校的教學工作過渡到大學的教師培訓（Murray, 2004）

從在學校成為一名成功的教師過渡到在高等教育機構培訓未來的教師，這是一種令人興奮的體驗。在教學方面有一些相似之處，但在方法、重點、結構、理念、期望和結果方面，在準備學生成為教師的過程中，最初可能會令人望而生畏。本導師問題部分旨在為您提供一些資訊和想法，幫助您順利過渡。

本部分包括以下內容：

• 教學方法和導師的作用；
• 提供高質量培訓的想法；
• QTS 標準；
• 各種進入教學途徑的概述。

本網站的其他部分涵蓋了相關問題，例如：

• 您將參與研究的期望；
• 根據標準評估實習生。

作者：Richard Bennett