K-12 學校計算機網路/第 1 章
什麼是可接受使用政策？ 可接受使用政策 (AUP)（應用於教育）是一份書面協議，概述了在學區使用技術以及在學校時間內在學校財產上使用個人技術的條款和條件。本檔案應由學區的所有積極成員（包括員工、學生和家長）每年簽署。美國司法部在 http://www.usdoj.gov/criminal/cybercrime/rules/acceptableUsePolicy.htm 提供了一個 AUP 模型。
AUP 可能包含以下資訊
• 透過在學校環境中融入網際網路和技術來支援的教學理念 • 與融入技術相關的益處 • 詳細說明與技術使用相關的期望、後果和安全性的行為準則 • 學生可以按照規定使用技術的方式 • 技術員工的角色和職責 • 關於法律合規的宣告 • 簽名處
教學理念 在本檔案部分，應包括學區的教學理念以及關於技術融合如何體現這一理念的資訊。學校的教學理念應獨立於 AUP 制定，但在 AUP 中，應討論技術將如何增強教學理念。
益處 與在學區融合技術相關的益處應包含在 AUP 中。這些益處包括由技術整合建立或促進的任何事項，包括教學或行政任務。這些可能包括（但不限於）電子郵件的便利性、從網際網路獲取資訊的必要性以及使用互動式白板（智慧板）和其他增強課程的技術。還包括資訊訪問和交換；溝通；以及資訊組織、分析和展示。
行為準則
在本部分中，必須詳細說明對技術使用的所有期望、濫用技術的後果以及與正確使用相關的安全性。必須詳細說明禁止使用的軟體、硬體和基於技術的應用程式（包括網站）的形式，以確保使用者按照規定的政策使用技術。例如，如果一項政策包括“使用學區技術資源訪問或傳輸在學校環境中不合適的材料是嚴格禁止的”這一條款，則還必須列出包含在“在學校環境中不合適”的定義中的違規行為。如果沒有明確的清單，關於定義的可爭議區域可能存在，這可能會違背建立 AUP 的目的。期望可能包括（但不限於）
• 學生必須尊重並保護他人的隱私，不分享密碼，不訪問他人的帳戶，並保持私人資訊私密。• 學生必須尊重並保護他人的智慧財產權，不侵犯版權法，不剽竊以及“竊取”他人的數字財產。• 學生必須尊重和實踐社群原則，僅以合乎道德的方式進行溝通，向成年人舉報不當材料，不以非法方式使用材料或使用非法材料。以上是 AUP 中可能存在的一些指南示例。這些來自 USDOJ 在上面連結中釋出的 AUP 模型。
本節還應包括需要解決網際網路過濾（見下文）、網路道德和網路安全（見下文）以及在學校時間內在學校財產上濫用學區技術或個人技術所帶來的懲罰。對於每個期望，都應有一個後果來解決不遵守行為。這些後果可以從失去校園技術許可權到因違反聯邦或州法律而受到的懲罰。關於個人和系統安全的部分應說明需要禁止共享使用者名稱/密碼、進入聊天室、釋出個人資訊和訪問不當材料（例如色情內容或暴力內容）。此外，應在 AUP 中包含限制訪問可能損害系統的資訊（例如垃圾郵件或病毒）以破壞網路的限制。應明確包含其他資訊，這些資訊涉及學校社群成員或無關人員違反網際網路或內聯網安全的行為。本檔案還應包含對當前存在的安全措施的描述以及解決新技術所需安全性的計劃。資料和網路安全說明很重要。許多這些安全規定可以作為期望的一部分包含在內。但是，重要的是要包含安全資訊以及對安全準則為何在位的口頭或書面解釋。
什麼是網際網路過濾？
網際網路過濾阻止使用者訪問可能包含被認為不適當材料的網站。21 個州頒佈了適用於公立學校和圖書館的網際網路過濾法。這些法律源於兒童網際網路保護法 (CIPA)，該法向遵守規定的公立學校提供聯邦資金。這些規定要求學校董事會透過一項網際網路使用政策（許多人建立一項涵蓋網際網路使用的 AUP），限制和/或禁止未成年人訪問不當材料，例如露骨的性內容或其他有害網站。
為了實現充分的過濾，一些州要求公立學校安裝過濾軟體以確保所有露骨內容都被過濾。過濾軟體根據單詞、短語或其他標準來阻止網站。許多使用者發現，某些可能不指向露骨網站的詞語由於其性暗示或有害含義而導致搜尋被阻止。例如，根據單詞“breast”建立過濾器將阻止所有露骨內容，以及可能阻止雞肉食譜、科學相關主題和其他可能對教育環境有用的內容。此外，一些過濾軟體識別字母組合，因此可能會阻止包含與露骨詞語相同的字母的搜尋。最後，一些過濾軟體已知會阻止非攻擊性材料，例如關於某些宗教和文化的資料。
網際網路過濾軟體還可以阻止特定網站，例如 YouTube。通常，這些被阻止的網站可能為教師提供益處。學區可能希望分析他們正在使用的網際網路過濾軟體，以允許不同的使用者訪問不同的材料。例如，雖然 YouTube 針對學生髮布了大量不當材料，但它也提供了大量的影片課程和剪輯，可以補充教師的課程。學生在一個技術環境中長大，這通常意味著他們已經學會了如何克服或繞過與技術使用相關的某些障礙。由於熟悉網際網路過濾，許多學生能夠透過訪問不同國家程式碼或使用不同的搜尋詞來繞過被阻止的網站。
在購買和實施網際網路過濾軟體時，學區必須研究最適合其特定需求的軟體。在實施正確的軟體時，重要的是要考慮需要遮蔽的術語和網站以及可能不需要限制的材料。此外，學區可以考慮為教師或管理員提供一個程式碼來覆蓋某些受限制的搜尋，以防出現例外情況。科學教師可能有很多關於某些學習單元的術語，例如繁殖，被遮蔽，但如果給定了程式碼，則可以從可能造成傷害的網站過濾有用的材料。
什麼是網路道德和網路安全？
隨著網際網路使用的興起，潛在的危險也隨之增加。在一個匿名世界中，孩子們面臨著網路欺凌、捕食者和大量不當材料的威脅。在沒有指導的情況下，孩子們可以與未知使用者交流，分享個人資訊並訪問可能提供潛在危險資訊的網站。2000 年，珍妮特·雷諾給家長們寫了一封信，呼籲他們教育孩子如何進行適當的網際網路行為以及與使用網際網路相關的道德和責任。為了解決這些問題，建立了一個網站 www.cybercitizenship.org。兩年後，喬治·W·布什總統宣佈了努力促進網路安全，鼓勵家長教育孩子如何線上安全以及解決日益嚴重的孩子色情問題。透過他的努力，許多兒童色情團伙被解散，許多捕食者被起訴。同樣，透過他的倡議，許多網站已經建立，以解決日益增長的教育和指導安全網際網路使用的需求。可以在 http://www.usdoj.gov/criminal/cybercrime/cyberethics.htm 找到這些網站的連結
學生使用
AUP 可能包括一個部分，詳細說明學生可以按照 AUP 使用技術的方式。這些用途可能是技術使用中的灰色區域。這些可能包括（但不限於）
• 使用學校技術和其他與學校課程或活動相關的材料設計和釋出網站。由於 MySpace 和 Facebook 等網站可能被禁止，因此學生必須瞭解，只要網站涉及與學校相關的主題（如俱樂部、專案或社群服務），他們就可以建立網站。• 在教師允許的情況下，將通訊軟體用於學校目的。即時通訊和其他線上聊天軟體將不符合大多數 AUP。但是，在某些情況下，IM 和其他聊天軟體可能是完成學校目的所必需的。學生必須瞭解，這些資源的個人使用和教育使用之間存在區別，因此必須獲得在學校場地或在學校時間使用這些軟體的許可。• 安裝軟體，只要符合許可協議並在教師允許的情況下。例如，某些電影或音樂軟體可能具有教育用途。iTunes 和其他數字媒體軟體可能不適合安裝在學校電腦上，除非有特定的教育目的。當學生明確定義了這一目的並獲得下載許可後，他們將不再違反 AUP 中規定的條款。
法律合規
AUP 必須包含一項宣告，證明該檔案符合州和聯邦電信法規，以及一項宣告，詳細說明需要遵守合理使用政策和版權法。版權和剽竊可能在其他地方得到解決，但與這些專案相關的法律後果應明確說明。許多人擔心 AUP 侵犯了第一修正案權利，但法律體系支援制定這些政策以確保兒童安全。
角色和職責
本檔案概述了學校社群所有成員（包括地區人員、家長、學生和教師）的角色和職責。本節將討論針對社群所有成員的持續專業發展。在文件末尾，將提供有關地區重新評估和修改 AUP 的流程的資訊。此外，還將說明行政層面的監管和監控情況。許多學校保留監控網際網路和技術使用（包括電子郵件和網站）的權利。例如，“管理員保留檢查、使用和披露學校資訊網路上發現的任何資料的權利，以促進任何學生或其他人員的健康、安全、紀律或安全，或保護財產。他們也可能將此資訊用於紀律處分，並將犯罪證據提供給執法部門”（摘自上面連結的 USDOJ 網站），以確保所有學校使用者瞭解透過學區系統傳送或接收的資訊屬於學區財產。這再次可能看起來像是隱私侵犯，但學區在技術上擁有自己的計算機系統，因此所有使用者只是使用別人的系統的使用者。
簽名
在文件底部，應留出空間供學生、教師和家長簽名，以確保所有人員都已閱讀和審閱本檔案。透過簽署本檔案，所有使用者都同意 AUP 中規定的條款和條件。他/她瞭解學區可能擁有其計算機系統上的所有資料，每個使用者必須在遵守已簽署的 AUP 的前提下使用所有技術。如果沒有簽署 AUP，學校社群的成員可能無法訪問學校的技術。
為什麼學校需要 AUP 以及如何制定 AUP？
為了維護安全安全的學校環境，需要可接受的使用政策來確保只有適當的資訊才能讓學生訪問。此外，還需要 AUP 來規範和標準化校內所有技術的使用方式。隨著新技術的不斷發展，AUP 中的指導原則也應不斷更新。一個包括教師、學生、家長和管理員的使用者委員會應參與制定和維護學區的 AUP。AUP 可以根據州級授權或國家建議中規定的指導方針編寫，可能需要滿足某些標準才能使學區獲得州或聯邦資金。由於不同州的要求不同，委員會應在開始編寫過程之前調查這些要求，以確保 AUP 完整且準確。AUP 可以包含大量資訊。因此，委員會成員必須包括他們認為與其學區相關的規定、期望和後果。從某種意義上說，AUP 必須根據每個學區的技術、用途和社群成員進行個性化定製。委員會成員及其職責以及 AUP 更新流程應包含在 AUP 的角色和職責部分。
資源 http://www.doe.virginia.gov/VDOE/Technology/AUP/home.shtml http://www.networksolutions.com/legal/aup.jsp http://en.wikipedia.org/wiki/Acceptable_use_policy http://www.ncsl.org/programs/lis/cip/filterlaws.htm http://en.wikipedia.org/wiki/Content_filter http://www.usdoj.gov/criminal/cybercrime/cyberethics.htm http://www.isafe.org/imgs/pdf/education/AUPs.pdf