K-12 學校計算機網路/簡介
歡迎來到 K-12 學校計算機網路華夏公益教科書！
這本書專門針對 K-12 學校的普通技術協調員。這本書也對任何有興趣瞭解學校環境中包圍著他們的技術的教育工作者很有幫助。就像你不必是汽車修理工才能開車一樣，瞭解汽車的基本工作原理還是有幫助的。
這本書是哥倫比亞大學教師學院開設的課程“管理教育技術資源”多次課程的成果。作者是教師學院的研究生，這本書是他們課程作業的組成部分。
許多學生要麼是 K-12 學校的實習技術協調員，要麼是在接受這方面的培訓。這本書旨在作為該領域 K-12 技術協調員的資源。請留下評論併發布新部分的想法——當然，也可以新增你自己的內容。教師學院的課程是密碼保護的，但是你可以把你認為不適合在這裡發表的評論釋出到講師的技術部落格：科技鞋帶。
作為一名擁有二十多年經驗的講師，我學到的最清晰的教訓之一是，作業越接近真實情況，學習的效果就越好。要求學生以講師是公眾成員的身份寫作，或讓另一名學生充當這種角色，是一回事；當真的有公眾——你就是那個公眾——則完全是另一回事。
至於為什麼選擇華夏公益教科書，答案可能是這是將這些資訊公開給最多人的最佳位置。
第一版將在 6 月開始，7 月底完成。這當然不會完成這本書，但應該提供足夠的資訊來使其有用。通常，管理教育技術資源的課程每隔一個學期和夏季開課一次。第一節課將重點放在基本寫作上，後面的課程將新增額外的材料和多媒體內容。
是的，華夏公益教科書上有一些關於教育中的資訊通訊技術和教學技術各個方面的書籍。雖然很有價值，但它們沒有解決學校技術協調員在將所有這些元素整合在一起時遇到的問題。也許人們假設技術協調員基本上相當於公司網路管理員。是的，防火牆和以太網布線可能相同，但學校預算有限，學校環境獨特，使得網路技術的應用與普通公司網路管理員所經歷的截然不同。