紐西蘭 8 級：生物科學
協作學習模組
- 1. 關於科學的理解
- 瞭解科學家有責任將他們的新想法與當前和歷史科學知識聯絡起來，並將他們的發現提交同行評審和討論。
- 2. 科學調查
- 開發和執行調查，以擴充套件他們的科學知識，包括加深他們對調查與科學理論和模型之間關係的理解。
- 3. 參與和貢獻
- 使用相關資訊，對他們關心的社會科學問題形成連貫的理解，並確定個人和社會層面可能的應對措施。
- 瞭解人類如何操縱遺傳資訊從一代到下一代的傳遞，並對與這種操縱相關的社會、倫理和生物學意義做出明智的判斷。
- 4. 結構與功能
- 結構和複製
- 作用
- 5. DNA 到蛋白質
- 轉錄
- 翻譯
- 6. 對基因的控制
- 反饋
- 增強子與轉錄
- 7. 遺傳模式
- 等位基因相互作用
- 連鎖
- 基因-基因相互作用
- 多效性
- 突變
- 代謝途徑的控制
- 瞭解生物與其環境之間的關係。
- 8. 植物發育
- 向性
- 感性反應
- 時間
- 9. 動物行為
- 趨性
- 運動性
- 歸巢
- 遷徙
- 時間
- 種內關係
- 10. 群落生態學
- 種間關係
- 探索導致地球生命多樣性的進化過程，並認識到人類在這些過程中的地位和影響。
- 11. 進化過程
- 變異和等位基因頻率
- 突變
- 自然選擇
- 遺傳漂變
- 異域和同域物種形成
- 生殖隔離機制
- 宏觀進化
- 12. 進化的證據
- 比較形態學
- 13. 人類的出現
- 生物進化
- 文化進化
- 人科動物的擴散模式