網路實驗室/網路協作

協作的概念似乎是社會技術網路中出現的一種新的文化趨勢的特徵。嚴格來說，由於存在社會分工，所以存在協作。然而，當與網路技術的資源相結合時，它以一種新的方式出現。即使在網際網路上，它也是以非常不同的方式完成的，因為它得到了不同參與技術架構的支援。有些需要專家參與資料庫操作的人員在場。他們可以被付錢來做這件事，或者自願參與調解 - 這已經產生了很大的不同。但有一些技術可以將使用者資料聚合起來，併為應用程式的唯一使用生成價值（使用 P2P 的 Napster 模型）。技術中介能夠將使用者連線起來，並促進混合網路，包括男人、機器、資訊、元素，這些元素如此異質，以至於阻礙了那些組織協作的人的感知。

有人說 Web 2.0“是一種態度，而不是一種技術”。其中，這意味著與支援可能的“Web 1.0”的技術相比，存在重大技術創新。然而，諸如建立部落格或釋出在家拍攝的影片等任務變得非常簡單：不需要任何特殊技能來執行它們。因此建立的部落格可以處理非常感興趣的事項，並吸引任何對這些事項感興趣的人的支援，而業餘影片功能可能包含不可否認質量的影像，引起許多觀眾的注意並引起很多評論。隱藏技術的比例幾乎與使用難度降低的比例相同。為希望使用它的人提供製作部落格的軟體，它是免費的，並且易於使用。影片共享服務接收任何包含移動影像的材料，內容的限制非常低，作者將材料傳送到自己的計算機，甚至沒有關於運輸過程的技術知識。

換句話說，Web 2.0 是一個平臺，即一個計算環境，其中技術基礎設施能夠確保輕鬆整合構成該基礎設施的各種元素。簡化平臺的使用使其對個人參與非常開放，同時增加了網際網路流量的頻寬，並使共享越來越豐富的內容成為可能，這些內容不僅包含文字，還包含聲音、照片、影片等等。平臺上建立的計算環境以及允許更有效連線的能力，因此聯絡的激增是個人之間或個人與資料之間的，簡而言之，是與資料之間的。