紐西蘭的尋求安全之路 1945-1985

紐西蘭的尋求安全之路 1945-1985

此華夏公益教科書旨在成為紐西蘭中學生學習上述主題的合作教科書。此主題的指導問題是

(a) 二戰後紐西蘭外交政策採取了哪些新方向？

背景：戰後時期的紐西蘭

戰後時期紐西蘭面臨的重要問題

• 大英帝國作為全球力量的消亡。
  • 新加坡淪陷。新加坡的淪陷是英國軍隊歷史上被日本軍隊擊敗的最大失敗之一，發生在 1942 年 2 月 15 日。英國軍隊低估了日本軍隊，因此沒有做好準備。

    

    納粹炸彈對考文垂市的破壞。

  • 閃電戰期間納粹轟炸造成的破壞。閃電戰是德國對英國的持續轟炸。這發生在 1940 年 9 月 7 日至 1941 年 5 月 10 日的第二次世界大戰期間。其迫使英國投降和使其士氣低落的既定目標並沒有實現。閃電戰對德國入侵英國幾乎沒有幫助。閃電戰後，平民認為他們肩負著保護城市的重任。許多無法加入軍隊的人成為了民防隊員，更重要的是，成為防空預警服務成員。閃電戰摧毀了數百座建築和許多家庭。這場事件摧毀了英國城市，但未能摧毀他們計程車氣。
  • 由於戰爭期間遭受的損失而進行的經濟重建。
• 美蘇冷戰的開始。
• 依賴單一（歐洲）市場銷售大部分產品帶來的經濟脆弱性。紐西蘭的主要出口產品是 20 世紀 40 年代和 50 年代的初級產品。
• 日本在太平洋的侵略行為對國家造成的精神傷害。這些侵略行為包括
  • 日本偷襲珍珠港。1941 年 12 月 7 日，日本對美國海軍基地珍珠港發起了突然襲擊。這是對美軍的一場毀滅性失敗，特別值得注意的是，有 8 艘戰艦被擊沉或損壞。襲擊是在沒有正式宣戰的情況下發生的，在富蘭克林·D·羅斯福眼中是臭名昭著的，他不久後對日本宣戰並加入了第二次世界大戰。這種決定性的武力展示和襲擊的性質震驚了紐西蘭，他們被迫面對戰爭策略的改變，其中海軍/空中聯合戰術占主導地位。
  • 英國“威爾士親王號”戰列艦和“反擊號”戰列巡洋艦在新加坡被擊沉
  • 轟炸達爾文和在悉尼港捕獲日本潛艇。轟炸達爾文（1942 年 2 月 19 日）是日本對達爾文的空襲，該空襲發生在達爾文西北約 200 英里處。轟炸由與攻擊珍珠港的指揮官相同的指揮官領導：富永信夫。共有六艘航空母艦參與；其中一些是赤城號、加賀號、蒼龍號和飛龍號。1942 年 5 月，悉尼港遭到日本載人潛艇的襲擊。有三艘敵方潛艇進入港口，開始試圖摧毀盟軍艦船。兩艘潛艇的船員自殺，另一艘直到 2006 年在離岸被發現後才被找到。
  • 日本偵察機對紐西蘭的監視。
• 由於美國軍人在紐西蘭駐紮，與美國接觸越來越多。
  • 快速資訊：從 1942 年 6 月到 1944 年中旬，紐西蘭各地營地中始終駐紮著 15,000 到 45,000 名美國軍人。他們的生活都以這些營地為中心。如果您直接從美國來，營地生活看起來可能很簡陋（有些士兵只有 17 歲），但如果您從太平洋戰場的酷熱中來，那就會很舒適。
  • 娛樂：美國士兵的娛樂以體育為基礎；其中包括 1943 年 1 月在惠靈頓的體育公園觀看棒球比賽的 20,000 人，還有拳擊比賽，奧克蘭的伊甸園公園舉行了陸軍和海軍陸戰隊之間激烈的美國橄欖球比賽。此外，1943 年中旬在惠靈頓，一座古老的韋克菲爾德街建築被改建成籃球和羽毛球的體育館和體育場。

1945 年轟炸長崎

• 核武器作為全球關係主要因素的出現。美國轟炸廣島和長崎後，全世界看到了單個核彈造成的破壞程度和規模。這引起了許多國家的恐慌，並被視為結束戰爭的一種非常有爭議的方式。核彈的巨大威力足以刺激許多國家開發核武器。這些國家包括英國、法國、蘇聯和中華人民共和國。擁有核武器的國家很快在他們所在的地區成為非常有影響力的力量，並造成了許多國際緊張局勢。紐西蘭與美國和英國一起在澳大利亞進行了核武器試驗。他們沒有用豚鼠，而是用穿著不同防護服的犧牲品來觀察防護服是否能抵禦核試驗的影響。

參與聯合國

彼得·弗雷澤。紐西蘭總理 1940-1949。

總理彼得·弗雷澤指導了戰後時期紐西蘭的外交政策，並在聯合國組織的建立中發揮了重要作用。聯合國成立於 1945 年第二次世界大戰後，以取代國際聯盟，旨在停止國家之間的戰爭，併為對話提供平臺。紐西蘭政府一直支援國際聯盟，但隨著聯合國作為致力於安全與和平的全球性組織的出現，紐西蘭加強了對它的支援。總理彼得·弗雷澤在 1945 年建立聯合國（或當時稱為聯合國組織）的舊金山會議期間非常直言不諱，並被視為世界小國代言人。弗雷澤還反對安理會常任理事國的否決權。對國際組織的這種加強支援是由多種因素推動的

• 大英帝國作為世界力量的消亡
• 《威斯敏斯特法令》的透過
• 擔心日本（和其他國家）可能對太平洋國家構成威脅，以及
• 最終演變成冷戰的緊張局勢的加劇

弗雷澤批評了聯合國草案計劃，稱它要求大國“不做出任何承諾，不提供任何保證，不承擔任何義務。”

"1945 年，50 個國家的代表在舊金山參加了聯合國國際組織會議，以起草聯合國憲章。這些代表根據中國、蘇聯、英國和美國代表在 1944 年 8 月至 10 月在美國敦巴頓橡樹莊園制定的提案進行協商。憲章於 1945 年 6 月 26 日由 50 個國家的代表簽署。未參加會議的波蘭後來簽署了憲章，成為最初的 51 個會員國之一。

聯合國正式成立於 1945 年 10 月 24 日，當時憲章已被中國、法國、蘇聯、英國、美國以及大多數其他簽署國批准。"

澳新美安全條約。

ANZUS 是澳大利亞、紐西蘭和美國簽署的集體軍事安全條約。該條約於 1951 年談判達成，1952 年由三國正式接受，標誌著紐西蘭從“母國英國”轉向新興超級大國美國。

(b) 二戰後，紐西蘭如何以及為何日益參與東南亞和太平洋事務？

紐西蘭的關係

西薩摩亞

支援獨立

援助和發展

庫克群島 紐西蘭對庫克群島提供了多種援助和發展援助。他們透過一個名為紐西蘭援助的組織來實現。這種援助包括教育和培訓、經濟發展、海洋資源、治理和性別平等。教育援助佔新西蘭和澳大利亞對庫克群島援助的 40%。教育援助是一個長期戰略，旨在改善從學前教育到職業教育的學校教育，包括特殊需要的學生。紐西蘭援助/澳大利亞援助對教育領域的援助重點關注

• 對學校和教育部的支援。這包括提供教師和課程顧問、提升校長、部門主管的技能以及升級學校圖書館。
• 翻新學校建築。
• 國內培訓，特別是針對汽車、電氣和木工等行業；商業管理和旅遊業。
• 在紐西蘭的短期培訓獎。
• 在紐西蘭和太平洋地區學習的獎學金，優先考慮旅遊、金融、教育/教學、海洋、環境和健康。

紐西蘭援助還透過發展庫克群島的經濟來提供援助。

支援獨立

援助和發展

紐埃

支援獨立

紐西蘭透過多種方式幫助紐埃實現獨立，其中一些列於下面。

• "2004 年 10 月 30 日，紐西蘭總理和紐埃總理簽署了《加強與紐埃合作專案協議》(HkhMA)。該協議促進了紐西蘭和紐埃政府機構之間更密切的合作，標誌著紐西蘭管理其與紐埃關係的方式發生了重大轉變。"
• 紐西蘭在五年內投資了 2000 萬紐西蘭元用於“資本和基礎設施專案”，這加強了紐埃的自主能力。“基礎設施支出的大部分將用於開發新的紐埃醫院。”

這些都幫助紐埃在紐西蘭的幫助下實現了獨立。 [引自 http://www.beehive.govt.nz/node/21357]

援助和發展

• 紐西蘭透過設立教育發展專案來協助紐埃的教育，該專案旨在提高幼兒、小學和中學教育質量，以便可持續地改善學生成果。

• 五年內將再投入 1000 萬紐西蘭元，以加強紐西蘭和紐埃政府部門之間的聯絡。紐西蘭援助的當務之急是將紐西蘭公共服務專業知識與紐埃的公共部門能力差距聯絡起來。這將需要一種新的學習文化，以及紐西蘭政府機構的更積極參與和支援，包括持續的指導和其他支援安排。

托克勞群島

支援獨立：1948 年頒佈了《托克勞群島法》

援助和發展：每年約 400 萬美元用於維持公共服務。此外，除了援助外，托克勞人還會向島上的親屬匯款。

一些關鍵日期

• 1947 年通過了《威斯敏斯特法令》，使紐西蘭成為一個獨立的國家。
• 1951 年簽署了 ANZUS 條約。
• 1954 年簽署了東南亞條約組織（馬尼拉條約）。
• 2009 年，托克勞成為紐西蘭唯一剩下的獨立國家。

(c) 1970 年至 1985 年，紐西蘭在國際舞臺上扮演了什麼角色？

重新評估條約義務。

參考文獻