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OMS 手冊/第 10 章

來自華夏公益教科書

第 10 章 - OMS 戰士的標準治療


大多數 OMS 患者由於疾病的嚴重性而受到損害,需要各種治療。本章旨在概述 OMS 患者的常見治療方案。


根據您所在州的指南,您的 OMS 孩子可能符合資格獲得包括物理、職業和言語治療在內的服務。提供的服務可能因孩子的年齡和您居住的州而異。大多數州將使用標準測試套件來確定所需的服務。諸如巴特爾發展量表 (BDI-2) 之類的測試可能被用來確定孩子的資格。

* 巴特爾發展量表資訊:

http://mentalmetrix.com/early-childhood/bdi-2-an-inventory-of-advantages/


重要的是,這些服務應包括一個具有可衡量結果的書面計劃。這不僅對父母跟蹤孩子進展至關重要,而且還充當服務提供者和父母之間的“協議”。當州和地方機構建議在某個時候終止服務時,這將變得非常有價值。雖然這些政府機構確實希望為您的孩子提供服務,但必須注意確保孩子的直接和長期需求不會與鼓勵努力將孩子從專案中移出的政府機構預算限制相沖突,這在發展上還沒有準備好。

一個可衡量的計劃應包括

  • 旨在改善特定缺陷的特定任務
  • 對將採取的行動方針的簡要概述
  • 應實現預期目標的日期
  • 關於審查計劃頻率的協議
  • 父母、個案工作者(或服務代表)和具體護理提供者(s)的簽名

應將副本儲存在機構,並提供給父母。


兒童發展里程碑

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附錄是德克薩斯州定義的發展里程碑。


* 3 至 36 個月兒童的典型發展里程碑

http://www.dars.state.tx.us/ecis/resources/developmentmilestones.shtml


物理治療

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OMS 患者的活動能力非常重要,因為大多數最近被診斷的患者是處於早期發展階段的幼兒。在對孩子當前發展狀態進行初步評估後,物理治療 (PT) 課程應側重於實現里程碑,使孩子充分的活動能力與同齡人保持一致。物理治療師教孩子們旨在幫助他們恢復力量和活動範圍的運動。PT 課程應側重於特定的可衡量目標,使孩子能夠改善他們的粗大運動技能(行走、跑步、跳躍)和功能性活動能力技能。



重要的物理治療連結:

* 美國物理治療協會:

www.apta.org 


* 物理治療師的幼兒發展遲緩指南:

http://www.moveforwardpt.com/symptomsconditionsdetail.aspx?cid=0cb9916b-6b09-44ab-8708-cfc52eb351f5 


* 兒童健康 - 物理治療

http://kidshealth.org/parent/system/ill/phys_therapy.html


言語治療

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由於疾病的性質,言語治療的治療方案對大多數 OMS 兒童的發展至關重要。患有 OMS 的孩子失去部分或大部分交流能力並不罕見。當他們試圖與孩子交流他們遇到的特定需求和問題時,這對孩子和父母來說可能非常困難。

在對孩子當前發展狀態進行初步評估後,言語治療 (ST) 課程應側重於實現里程碑,使孩子的溝通技巧與同齡人保持一致。言語治療師可能會為孩子確定一個短期計劃,以鼓勵立即取得成果,以及一個長期計劃,將孩子納入學校和社會。短期計劃可能包括一些基本的符號語言(嬰兒符號語言),為孩子和父母建立關鍵的溝通原則。從長遠來看,這種方法可能是典型的言語治療,鼓勵發音和言語的基本原則。


重要的言語治療連結:

* 美國言語語言聽力協會:

http://www.asha.org/ 


* 兒童健康 - 言語治療:

http://kidshealth.org/parent/emotions/behavior/not_talk.html 


美國私人言語病理學和聽力學實踐學院 

http://www.aappspa.org/


州言語治療協會 

http://www.travelforce.com/speech-therapy-association.html


職業治療

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OMS 兒童的典型成長和發展可能是一個巨大的挑戰。其中一些問題包括需要解決運動和感覺衝突,以及教授社交技巧。職業治療解決這些問題,並努力滿足需要,幫助兒童參與有意義的生活事件。

在對孩子當前發展狀態進行初步評估後,職業治療 (OT) 課程應側重於實現里程碑,使孩子能夠在學校和家裡融入主流環境。職業治療師解決兒童和青少年的心理社會需求,使他們能夠參與有意義的生活事件。這些職業可能包括:正常成長和發展、餵食、玩耍、社交技能和教育。他們還可能幫助家庭解決困擾 OMS 兒童的特定運動和感覺問題。這些可能包括對光、聲音、味道、觸覺和理解的敏感性問題。


重要的職業治療連結:

* 維基百科定義 - 職業治療:

http://en.wikipedia.org/wiki/Occupational_therapy 


* 美國職業治療協會:

http://www.aota.org/ 


* 兒童健康 - 職業治療:

http://kidshealth.org/parent/system/ill/occupational_therapy.html


* 兒童治療街:

http://therapystreetforkids.com/


* 孩子們能做到:

http://www.kidscando.org/occupational.html


* OT 計劃:

http://www.otplan.com/


* 在家進行的幼兒活動:

http://www.toddler-activities-at-home.com/fun-toddler-activities.html


* Pinterest - 職業治療理念:

http://pinterest.com/amandaalice/occupational-therapy-ideas/


* AOTA 關於“職業治療在早期干預中對嬰兒、幼兒和家庭的作用”的幻燈片演示:

http://projects.fpg.unc.edu/~eco/assets/pdfs/AOTA_slides_on_role_9_22_09.pdf


各州和聯邦機構的幼兒資訊

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由於疾病的性質,言語治療的治療方案對大多數 OMS 兒童的發展至關重要。患有 OMS 的孩子失去部分或大部分交流能力並不罕見。當他們試圖與孩子交流他們遇到的特定需求和問題時,這對孩子和父母來說可能非常困難。

在對孩子當前發展狀態進行初步評估後,言語治療 (ST) 課程應側重於實現里程碑,使孩子的溝通技巧與同齡人保持一致。言語治療師可能會為孩子確定一個短期計劃,以鼓勵立即取得成果,以及一個長期計劃,將孩子納入學校和社會。短期計劃可能包括一些基本的符號語言(嬰兒符號語言),為孩子和父母建立關鍵的溝通原則。從長遠來看,這種方法可能是典型的言語治療,鼓勵發音和言語的基本原則。



一般聯邦資訊:

* 早期學習倡議:

http://www.ed.gov/early-learning



一般州資訊:

* 兒童保護基金會

http://www.childrensdefense.org/child-research-data-publications/data/state-data-repository/children-in-the-states.html


* 阿拉巴馬州:

http://children.alabama.gov/pages/?pageID=10


* 阿拉斯加州:

http://www.eed.state.ak.us/


* 亞利桑那州:

http://www.azed.gov/early-childhood/



* 阿肯色州:

http://humanservices.arkansas.gov/dccece/Pages/default.aspx


* 加利福尼亞州:


* 加利福尼亞州教育部:

http://www.cde.ca.gov/sp/ai/ec/


加利福尼亞殘疾人權利

http://www.disabilityrightsca.org/connect/what.htm


* 科羅拉多州:

http://earlychildhoodcolorado.org/


* 康涅狄格州:

http://www.sde.ct.gov/sde/cwp/view.asp?a=2678&Q=320780


* 特拉華州:

http://www.doe.k12.de.us/infosuites/students_family/earlychildhood/earlycare.shtml


* 佛羅里達州:

http://www.fldoe.org/earlyLearning/


* 佐治亞州:

http://decal.ga.gov/default.aspx


* 夏威夷州:

http://hawaiikeiki.org/


* 愛達荷州:

http://idahoaeyc.org/


* 伊利諾伊州:

http://www.isbe.state.il.us/earlychi/default.htm


* 印第安納州:

http://www.doe.in.gov/achievement/curriculum/early-childhood-education


* 艾奧瓦州:

http://educateiowa.gov/index.php?option=com_content&task=view&id=681&Itemid=1571


* 堪薩斯州:

http://www.ksde.org/Default.aspx?tabid=2284


* 肯塔基州:

http://education.ky.gov/educational/pre/Pages/Early-Childhood-Resources.aspx


* 路易斯安那州:

http://www.louisianabelieves.com/early-childhood


* 緬因州:

http://www.maine.gov/education/fouryearold/guidelines.html


* 馬里蘭州:

http://www.marylandpublicschools.org/MSDE/divisions/child_care/


* 馬薩諸塞州:

http://www.mass.gov/edu/government/departments-and-boards/department-of-early-education-and-care/



* 密歇根州:

http://michigan.gov/mde/0,1607,7-140-6530_6809-127146--,00.html


* 明尼蘇達州:

http://education.state.mn.us/MDE/StuSuc/EarlyLearn/index.html


* 密蘇里州:

http://dese.mo.gov/eel/el/


* 蒙大拿州:

http://www.dphhs.mt.gov/hcsd/childcare/


* 內布拉斯加州:

http://www.education.ne.gov/oec/index.html


* 內華達州:

http://doe.nv.gov/Standards/CareerTech/earlychildhood.htm



* 新罕布什爾州:

http://www.education.nh.gov/instruction/curriculum/early_learning.htm


* 新澤西州:

http://www.state.nj.us/nj/education/parents/early/


* 新墨西哥州:

http://www.ped.state.nm.us/seo/preschool/index.htm



* 紐約州:

http://www.health.ny.gov/community/infants_children/early_intervention/


* 北卡羅來納州:


* 北卡羅來納州衛生部:

http://www.ncdhhs.gov/


北卡羅來納州的 OMS 家庭可以為您的特殊需求孩子獲得稅收抵免。

http://blogs.edweek.org/edweek/speced/2011/07/new_tax_credit_for_parents_of.html


* 北達科他州:

http://www.dpi.state.nd.us/title1/earlychild/index.shtm


* 俄亥俄州:

http://education.ohio.gov/GD/Templates/Pages/ODE/ODEPrimary.aspx?page=2&TopicRelationID=467


* 俄克拉荷馬州:

http://ok.gov/sde/early-childhood-and-family-education 


* 俄勒岡州:

http://www.ode.state.or.us/search/page/?id=533


* 賓夕法尼亞州:

http://www.pde.state.pa.us/portal/server.pt/community/pennsylvania_department_of_education/7237


* 羅德島州:

http://www.ride.ri.gov/OSCAS/earlychild/


* 南卡羅來納州:

http://ed.sc.gov/


* 南達科他州:

https://doe.sd.gov/oess/sped_earlyIntervention619.aspx


* 田納西州:

http://www.tennessee.gov/education/ci/earlychildhood/


* 德克薩斯州:

http://www.tea.state.tx.us/index2.aspx?id=2147495267&menu_id=2147483718



* 猶他州: http://www.schools.utah.gov/sars/Disability-Information.aspx


* 佛蒙特州:

http://education.vermont.gov/new/html/pgm_earlyed.html



* 弗吉尼亞州:

http://www.doe.virginia.gov/special_ed/early_childhood/index.shtml


* 華盛頓州:

http://access.wa.gov/topics/education/earlychildhood


* 西弗吉尼亞州:

http://wvde.state.wv.us/osp/earlychildhoodtransition.html


* 威斯康星州:

http://dcf.wisconsin.gov/childcare/default.htm


* 懷俄明州:

http://www.health.wyo.gov/ddd/earlychildhood/index.html
華夏公益教科書