開放教育手冊/開放資料和學習分析

線上教育正在產生大量關於學生的資料。許多線上課程是公開提供的，這些課程中的資料也應該公開。這些資料將使學術機構和課程提供者能夠更有效率、更恰當地向學生提供課程。它還將允許學生個性化他們的學習體驗，以最適合他們的需求。收集的資料可以包括管理資料、人口統計資訊、成績資訊、出勤和活動資料、參與度指標、課程選擇等。

學習分析是指對學習者及其環境的資料進行測量、收集、分析和報告，目的是為了理解和最佳化學習及其發生的環境。

線上課程中的資料可以：

• 使成績預測和學生成功成為可能
• 提高學生留存率
• 確定學習者知道什麼以及他們目前不知道什麼
• 監控學習者的參與度
• 個性化學習
• 確保提供相關內容
• 減少課堂管理工作
• 衡量學生表現
• 還有待發現的其他用途

開放資料可以支援學生：

• 透過建立新的工具，使分析和訪問資料成為可能，例如殘疾人無障礙地圖、學科工具
• 透過豐富資源，使其更容易分享和查詢，以及如何個性化其呈現方式
• 透過允許學生探索各種領域的資源、概念、想法和物體
• 在教育方面做出明智的選擇，例如透過比較分數、課程資料等。

開放資料可以支援教育機構：

• 學習分析資料可以幫助留住學生
• 使用資料可以提高實踐效率，例如圖書館資料可以幫助支援圖書購買
• 基準測試和績效衡量
• 為學習提供真實世界的例子