開放教育手冊/開放教育實踐 (OEP)

開放教育實踐是指利用開放技術和開放教育資源來促進協作和靈活學習的教學方法。該領域包含許多理念，包括圍繞協作工作、融合後網路教學法、成人教育學 (andragogy) 和自我決定學習學 (heutagogy) 的思考。開放許可、開放研究、協作以及新的評估方法。

OEP 已開始被納入開放教育的政策描述中。現有的定義包括

• 密西西比大學開放學習與教學中心 (COLT): "開放教育實踐 (OEP) 為全球學習者提供聯絡，支援自我導向學習和個人網路，可以極大地增強更傳統的學習環境。教師和學習者都可以在與全球專家和多樣化的合作伙伴公開接觸中獲益匪淺。"
• 開普敦開放教育宣言: "開放教育不僅僅侷限於開放教育資源。它還利用開放技術促進協作、靈活的學習，以及開放共享教學實踐，使教育工作者能夠從同事的最佳理念中獲益。它也可能發展到包括新的評估、認證和協作學習方法。理解和擁抱這些創新對於這場運動的長期願景至關重要。"

圖形：Conole, G. (2011) 定義開放教育實踐

• 思考的食物... 學習正在改變 (與 Fred Garnet)