開放教育手冊/開放政策

開放政策要求獲取和開放許可透過公共資金資助的資源。為了促進對公共利益有益的開放政策，我們將政策廣泛定義為立法、機構政策和/或資助方要求。

政府開放政策要求公開資助的教育資源要麼採用開放許可（首選CC BY）要麼直接進入公有領域。政府也可能要求政府建立和/或資助的資料直接進入公有領域（例如，使用CC0），並公開資助的軟體採用OSI認證的開源軟體許可證。

基金會也在他們的一些資助中採用開放政策。例如，惠普基金會的教育部門要求（除了一些例外）其受助者對使用惠普資金製作的資源進行 CC BY 許可。

教育系統也正在採用開放政策。美國加州社群學院校長辦公室最近透過一項對使用其公共資金資助的贈款和合同製作的所有資源強制使用 CC BY 的要求。

K-12 教育機構採用開放機構政策相對罕見。此類政策在學術機構中更為普遍 - 儘管這些政策通常將其開放性授權限制在學術出版物和研究文章上，而不是教育資源。

有幾種型別的政策與開放教育有關。

• 國際政策：這些政策由政府間組織透過，通常對其成員不具有約束力。目前生效的最重要的此類政策是聯合國教科文組織開放教育資源宣言，該宣言於 2012 年 6 月 20 日至 22 日在聯合國教科文組織巴黎總部舉行的 2012 年世界開放教育資源（OER）大會上正式透過。
• 國家政策：許多政府要求對某些專案的教育成果進行開放許可，例如，美國勞工部的 20 億美元 TAACCCT 專案要求對所有教育成果進行 CC BY 許可（更多資訊：http://www.doleta.gov/taaccct/）。一些國家在這一領域釋出了國家宣言，例如蘇格蘭開放教育宣言、威爾士開放教育意向宣言.
• 區域政策（例如，州級政策）：在幾個國家，州政府推出了政策。此類政策的例子是華盛頓州參議院透過的HB 2337 法案“關於 K-12 教育中的開放教育資源”（更多資訊：https://creativecommons.org/weblog/entry/31756）。
• 機構政策闡明瞭透過以下方式支援開放教育的承諾，例如，將 OER 製作作為員工合法活動進行授權或強制要求；將課程與公開可用的材料或教科書對齊；或鼓勵在教學和學習中使用開放資源。

資助方要求可以被視為適用於慈善組織的資助專案的特定型別的政策。它們本身很重要，但也為其他公共政策設定了標準。

請參閱OER 政策登錄檔或OER 政策地圖以瞭解 OER 政策的示例。POERUP 專案也收集了大量關於 OER 政策的資料。