開放和遠端教育/選定的教育新興技術研究

在之前的章節中，我們已經涵蓋了與開放和遠端教育新興技術相關的各個主題：隨著時間的推移而發生的演變和變化，分類方法，新興技術的型別以及評估方法。隨著資訊通訊技術 (ICT) 的進一步發展，以及任何可能成為 ICT 繼任者的新技術的出現，開放和遠端教育中的新興技術無疑將在未來幾年內發生變化。該領域的新研究將有助於識別出現的問題，並引入新的方法來將新興技術融入教育環境並進行評估，就像它一直以來所做的那樣。以下是開放和遠端教育新興技術領域的一些研究。

開放和遠端教育技術領域的名人研究

Tony Bates 以其在教育技術領域的傑出貢獻而聞名，特別是開放和遠端教育。他的網站吸引了許多對他的工作感興趣的人，並不斷更新該領域的新研究主題。

開放和遠端教育技術領域最新研究和未來展望

Ludlow (2015) 的一篇文章概述了虛擬現實 (VR) 的應用，並簡要提到了其在遠端教育中的優勢。^[1]

Yuzer (2014) 的一本書包含由精選作者撰寫的眾多章節，專門介紹遠端教育和相關技術。^[2]

新媒體聯盟 (NMC) Horizon Report 是一份年度報告，識別並描述了教育領域的新興技術。這份報告是新媒體聯盟 (NMC) 和 EDUCAUSE 學習倡議 (ELI) 之間協作努力的一部分，是正在進行的研究專案的一部分，即 NMC Horizon 專案。2017 年 NMC Horizon Report 高等教育版涵蓋了高等教育領域當前和未來的技術趨勢和主題。雖然這份報告涵蓋了高等教育領域的新興技術，但這份報告特別確定了對開放和遠端教育有影響的主題。