程式設計基礎/導論和教學大綱

作為課程使用時，對教材/系列 “程式設計基礎 - 使用 C++ 的模組化結構化方法” 的導論。

導論

本課程的方法是讓學生學習一系列材料，使他們能夠發展程式設計技能。學習的基本單元是模組。幾個模組收集到一個章節中。章節分為五組。

一些使用本教材/系列的教授可能會決定刪除某些模組或章節。有些人可能會刪除整個高階主題組。其他教授可能會選擇新增額外的學習材料。本教材/系列的優勢在於它可以被教授根據學生的需要進行調整。

每個章節通常從以下內容開始

當你繼續學習組成一個章節的模組時，你應該

當你開始實踐模組時，你通常會遇到

學習目標
記憶構建活動，又稱 MBA 連結 - 這些可能包括以下任何型別的互動式計算機活動：抽認卡、填字遊戲、尋找單詞、拖放、標註、排序或分類。當這些材料用作課程教材時，學生必須進行各種重複性活動來記憶基本的課程材料。此外，學習時要玩得開心。
練習 - 除了你在學習模組之前完成的任何練習之外，還至少有一項練習供學生完成。
其他專案 - 這些專案存在於一些章節中。
實驗室作業 - 通常由個人努力完成。如果你在高中或大學學習課程，請檢視你的教授/老師的說明/限制。
問題 - 這項活動的目標是讓學生自己制定答案。因此，不會提供問題的解決方案。當這些材料用作課程教材時，教授/老師可能會將學生分配到 “學習小組”，或者讓學生自行組建學習小組來討論彼此的解決方案。如果你在高中或大學學習課程，請確認你可以在解決問題的過程中與他人合作。這種經過批准的活動稱為 “授權勾結”，不違反 “學術或學術不端行為” 規則。

使用本教材/系列/課程的教授很可能會有額外的實驗室作業、測驗和考試用於計算你的成績。

本教材/系列中的模組已過內容審查，並被認為足夠，因此不需要額外的教材。但是，一些學生希望獲得額外的參考資料或閱讀材料。作者多年來一直使用多本教材教授 “COSC1436 - 程式設計基礎 I” 課程，在休斯頓社群學院和卡達社群學院都有教授。已經準備了一個閱讀參考列表，其中包括以下教材的參考資料

這些教材通常可以在二手教材市場上以合理的價格獲得。你可以使用其中任何一本。如果你購買了上述可選的傳統教材，你可能希望將以下檔案下載並存儲到你的儲存裝置（磁碟驅動器或快閃記憶體驅動器）中的適當資料夾中。

用於學分的課程教學大綱將由你的具體課程教授提供。如果你將本教材/系列用於非學分自學，我們有一些建議

學習計算機程式設計沒有捷徑，除了沉浸在定期學習中，學習不僅僅是隨意閱讀。為了幫助你跟蹤你的學習進度，我們包含了本教材/系列的核對清單。