修辭與寫作/句子型別
有幾種不同型別的句子。每種句子都是根據其結構和目的進行分類的。
使用多種句子可以幫助讀者理解作者思路的流程。在簡單句、並列句、複合句和並列複合句之間進行選擇，並在整個材料中混合使用它們，將使讀者保持興趣。改變句子的長度也可以讓讀者保持參與。
閱讀那些一直向前推進的材料會變得乏味。例如
樂隊沿著街道前進，指揮示意鼓手演奏。一輛紅色轎車停在十字路口，父母們走在樂隊旁邊。父母給樂手們噴水，小號手開始演奏。樂隊越過十字路口，紅車繼續沿著街道行駛。.
閱讀這組並列句會變得無聊。如果作者將句子型別混合起來，就像下面的例子一樣，句子就會更容易被讀者理解。
樂隊沿著街道前進，指揮示意鼓手演奏。一輛紅色轎車停在十字路口。父母們走在樂隊旁邊，給小號手們噴水。小號手開始演奏。樂隊越過十字路口，紅車繼續沿著街道行駛。
第一個句子是複合句，第二個句子是簡單句。第三個句子又是複合句，而第四個句子是簡單句。第五個句子是並列句。句子間的斷斷續續消失了，形成了流暢的節奏。
句子結構是根據句子中子句的數量決定的。子句可以是獨立子句或從屬子句。
- 完整的句子結構，可以獨立存在，不依賴於其他句子結構。
- 包含主語、謂語和賓語、修飾語。
- 它可以獨立存在，也可以作為一個獨立的句子存在。
-- 例如：May 在圖書館學習準備她的期末考試。
- 與完整句子類似的結構（有主語和謂語），但它在句子中起作用。
- 可以充當名詞、形容詞或副詞。
- 不能作為完整的句子獨立存在。
- 有時稱為從屬子句。
-- 例如：May 在圖書館學習準備她的期末考試後，就回家了。
- 普通 --- 如果你分析整個句子的結構，你會發現這個補語從句代替了直接賓語。這在普通補語從句中很常見。你的課本詳細介紹了一些允許這種情況的動詞。
-- 例如：我知道 [James去了耶魯大學]。
- 名詞 --- 在名詞補語從句結構中，補語從句出現在名詞之後。可以使用這種結構的名詞數量有限。一些例子是 "the fact"、"the rumor"、"the suggestion"、"the idea" 等。
-- 例如：我喜歡 [黑猩猩會說話] 的想法。
- 形容詞 --- 在形容詞補語從句結構中，從句出現在形容詞之後。
-- 例如：我很高興 [George去了派對]。
關係從句，也稱為形容詞從句或修飾性從句，將滿足三個要求。首先，它將包含主語和謂語。其次，它將以關係代詞 [who, whom, whose, that, 或 which] 或關係副詞 [when, where, 或 why] 開頭。最後，它將充當形容詞，回答 "什麼型別？"、"多少？" 或 "哪一個？" 的問題。關係從句將遵循以下兩種模式之一
Relative Pronoun [or Relative Adverb] + Subject + Verb = Incomplete Thought
Relative Pronoun [Functioning as Subject] + Verb = Incomplete Thought
- 簡單句
- 只有一個獨立子句，沒有從屬子句。它不包含多個完整的句子結構。
- 沒有愛，人生將空虛。
- 這個句子包含一個主語 (life)、一個謂語 (would be) 和 2 種修飾語 (Without love 和 empty)。
- 並列句
- 由兩個或多個獨立子句組成，沒有從屬子句。這兩個子句通常用逗號和連詞或分號連線。
- 我們團結一致，才能站穩腳跟；但如果我們分崩離析，就會失敗。
- 這個句子包含 2 個用 "but" 連線的子句。
- 複合句
- 由一個獨立子句和一個或多個從屬子句組成。
- 那些在淚水中播種的人，將在喜樂中收割。
- "that sow in tears" 是從屬子句。
- 並列複合句
- 包含至少兩個獨立子句和至少一個從屬子句。
- 告訴我你吃什麼，我會告訴你你是誰。
- 這個句子包含兩個獨立子句 (一個在逗號之前，一個在逗號之後)，並且每個獨立子句都包含一個從屬子句 ("what you eat" 和 "what you are")。
- 陳述句 - 用於陳述
- 我的狗對所有東西都吠。
- 祈使句 - 用於提出請求或命令
- 把那個給我。
- 疑問句 - 用於提出問題
- 你在做什麼？
- 感嘆句 - 用於表達感嘆
- 我不要那個！