修辭與寫作/教師手冊/用維基文字教學
來自世界各地的許多寫作教師都看過這個維基文字，並想知道它是否適合他們的課堂。如果你習慣於傳統的印刷教科書，顯然你需要做出一些重大改變。本章將解決教師在考慮將本維基文字或任何其他維基文字納入他們的教學大綱時最常問的一些問題。
教師對任何形式的線上資料最大的擔憂之一是，他們的一些學生可能缺乏訪問這些資料的知識、裝置或意願。如果學生和教師負擔不起電腦和網際網路連線，免費提供的教科書有什麼用呢？
修辭與寫作華夏公益教科書中的資訊屬於公共利益。作為一名講師，您可以複製和傳播本書中的資訊。
- 如果訪問對某些人來說是個問題，請隨意列印本書中的資訊。
- 如果使用知識是個問題，請建立一個線上資訊搜尋。透過這種方式，學生會更熟悉維基設計。此外，他們將學習書中所教的技巧。
- 如果意願是個問題，請挑戰學生向你，講師，介紹書中的資訊。學生可能不想使用線上文字，因為他們認為他們的講師不知道如何使用線上文字。透過給學生這個指示，他們可能會因為這個任務而感到有能力。
關於維基文字（或維基百科總體而言）最常提出的問題之一是問責制。誰，如果有的話，負責核實維基百科上釋出的主張和資訊？這場討論也是任何形式的線上研究的中心。這個華夏公益教科書的主要貢獻者和作者是誰？這本書多久由主要作者審查一次？華夏公益教科書的早期版本是否仍然存在，以防資訊被更改？
這個修辭與寫作華夏公益教科書的主體是由大學教師和研究生（大多數專門從事修辭與寫作）在明尼蘇達州立大學的課程中撰寫的。這本特別的華夏公益教科書經常被審查內容，修辭與寫作華夏公益教科書中的資訊定期編輯和監控內容變化。
這些學生和教師以及一個線上修辭學家家族致力於維護修辭與寫作維基文字的信譽和問責制。
如果您覺得資訊已被修改或更改為錯誤的資訊，或者您要求學生從華夏公益教科書中列印頁面，而您擁有的印刷版本不同，您可以檢視書中找到的每個頁面的所有早期形式。在每個維基頁面的頂部有一個標籤，上面寫著歷史。
如果您點選此標籤，您將找到華夏公益教科書頁面的所有早期版本的列表。日期和作者也將列出。您甚至可以同時檢視頁面的兩個版本。透過這種方式，您可以驗證學生手中的書籍副本。
許多教師和學生髮現，在印刷頁面上閱讀文字比線上閱讀更容易、更舒適。然而，在當今的網際網路時代，學生可能發現透過電腦或手機連線定位資訊更具吸引力。如果有技術可用，學生可能會選擇網路而不是印刷頁面。
您可能正在決定哪種型別的文字最適合您的課堂。如果是，請參考以下部分，幫助您做出決定
某些課堂可能不需要電腦訪問。許多課堂也沒有足夠的電腦訪問許可權，印刷文字可能是更實用的選擇。學生可以購買與他們的講師相同的教科書版本，確保每個人在課堂上都能獲得相同的知識。印刷文字的樣式和格式比維基百科上的文字多樣得多，有效的文字可能會呈現出美觀的佈局。
市場上提供了數千本作文教科書，成功的教科書將提供一種合理的教學法理論方法、關於寫作主題的全面章節以及有用的寫作策略技巧。印刷文字還可以包含文章、小說和其他文學作品的節選。一本有價值的印刷教科書還可以提供示例學生文章。教師可以輕鬆地選擇一本遵循他們教學風格和目標的集中模式的印刷文字。
維基文字是一種開放資源，可以自由複製和分發。作為一名講師，您可以傳播修辭與寫作維基文字中的資訊。與網際網路上的任何其他維基百科一樣，維基文字能夠透過一個持續的、公開編輯的過程提供新的資訊。雖然頁面沒有經過正式的同行評審，但任何擁有維基文字訪問許可權的人都可以貢獻和編輯內容。
與印刷教科書不同，維基文字不限於頁面數量。維基文字為任何有寫作成分的課堂提供了一種高度集中和綜合的資訊活動方法。在維基文字中，只提供所需的資訊，使其成為學生和教師的絕佳參考。所有早期版本的書籍都可以在網路上訪問。
在印刷文字中，所包含的資訊可能已過時。如果課堂上使用一本冗長的文字，教師必須選擇哪些主題和活動對他們的教學目標最重要。印刷文字可能不會涵蓋有關新技術的規則和主題。印刷文字也限於頁面數量，如果修訂，必須重新印刷和重新分發新版本。大多數印刷文字必須購買，這可能會給學生和教師帶來經濟負擔。
維基文字上的資訊可以被任何人更改，無論他們的知識或資質如何。訪問維基文字也可能對某些課堂構成問題。至少需要訪問一次維基文字才能在書中定位資訊。
維基文字可能無法提供高質量印刷教科書所提供的相同全面內容和補充材料。雖然修辭與寫作維基文字提供了講義和示例課程計劃，但維基文字通常無法提供其他出版教科書材料的節選，例如信件、文章、詩歌。這本維基文字提供了一份高度集中的指南，可作為參考以獲取必要的資訊和活動。
正如您可能已經知道的，修辭與寫作維基文字並不是尋找線上作文文字的講師的唯一解決方案。幾個主要的商業教科書出版商現在正在提供他們流行的印刷版本的線上版或 CD-ROM 版，以及大量的配套網站和補充材料。
電子書（也稱為電子書、電子書、數字書籍和電子版）現在是許多教師和學生的選項。雖然許多電子書是印刷版不同版本的數字體現，但有些是“數字原生”，沒有印刷版。電子教科書的價格通常比相同印刷版的價格略低。
由於電子教科書主要透過網際網路訪問，因此受到一些作者和寫作專家的抵制，他們認為在分發可儲存和傳播而無需出版商批准的書面材料方面存在威脅。教師應避免要求使用電子教科書，除非所有學生都能使用適當的裝置（電子閱讀器、平板電腦或計算機）閱讀它們。