SAT 考試指南/第 4 部分 - 寫作部分/作文
優秀作文的第一個 WELL（即“有力的論據”）
結構合理
結構的重要性
· 在讀完作文題目後立即開始寫作是一個非常糟糕的策略！不幸的是，許多學生都是這樣對待考試的。為什麼他們會這樣做？因為大多數學生沒有意識到，**閱卷老師在很大程度上會根據你所展現的思維組織來評估你的寫作水平。**
· 花兩分鐘**概述你的作文**可以讓你為你的作文**建立一張路線圖**。
· 沒有先建立概述就寫作文，就像在開車旅行時沒有事先了解你需要遵循的方向一樣，無法到達目的地。
· 沒有地圖，旅行者就會迷路。沒有概述，學生的作文就會偏離主題。
· 花兩分鐘建立作文的路線圖 - 這段時間非常值得花。（而且，與普遍的誤解相反，這並不是浪費時間。）
考試成功的秘訣
作文閱卷老師正在尋找
結構牢固
作文閱卷老師會問自己以下問題：
· 想法的進展是否合理？
· 學生是否從 A 點邏輯地轉移到 B 點？
· 這篇作文有開頭、中間和結尾嗎？
關於概述的要點：
· 它能提高集中力。
· 它能節省時間。（真的，它能。當你明白自己要去哪裡時，到達目的地就容易多了。）
· 它提供了一個智慧的路線圖，可以防止作文偏離主題。
提醒： 那些做概述的人往往會寫出有重點、結構合理的作文。那些不做概述的人，往往會偏離主題，時間不夠用。
在寫作文之前該做什麼：
· 理解作文題目要求你做什麼。
· 在寫之前要思考。（思考是有益的 - 僅僅寫作是不好。不幸的是，太多學生在開始寫作之前不思考。）
· 花兩分鐘列出你的思路，因為提綱可以提供焦點、結構、目的性和清晰度，而這些都是考官會評估學生的內容。
如何建立提綱：
優秀四段式 SAT 論文
注意： 考慮到這是一場限時考試，學生將沒有時間闡述問題涉及的每一個方面。考試出題者知道這一點，考官也知道這一點，得分高的學生也明白這一點。透過連貫而明智地用四段精心寫成的段落來回答作文提示，學生將能夠在 SAT 的作文部分獲得優異的成績。
學生在開始寫作之前，想要概述的四個主要部分。
· 第一段 – 主要思想（包括論點陳述）
· 第二段 – 支援段落#1（要點 A）
· 第三段 – 支援段落#2（要點 B）
· 第四段 – 具體結論（重新連線到論點）
在你開始寫作之前，用兩分鐘的時間概述這四個要點！！
注意： 是的，這是一個公式——SAT 成功公式。在只有 25 分鐘的時間來完成一篇寫得很好的論文的情況下，策略是這場考試取得成功的巨大因素。
把自己想象成考官。
如果考官看到你能寫出四段結構清晰的段落，從一個要點到另一個要點，包括論點陳述和結論，那麼你將在獲得優異成績的路上。記住，你只需要寫四段——沒有時間寫一篇 33 頁的關於作文提示的博士論文——所以不要試圖寫一篇博士論文。
陷阱：小心！
· 避免跳過提綱步驟的誘惑。
· 避免在花時間建立提綱後放棄提綱的誘惑。
提綱活動示例：
示例#1
說明：請解釋以下引言，以及你是否同意或不同意該陳述。
沒有熱情，就永遠不會成就大事。（拉爾夫·瓦爾多·愛默生）
兩分鐘總體提綱：
第一段 - 你必須關心某件事才能真正創造偉大。
第二段 - 我同意，消極永遠不會帶來令人驚歎的結果。
段落 3 - 到處都有例子證明了這一點。
段落 4 - 沒有真正的熱情，卓越是無法實現的。
示例 #2
說明：請解釋以下引言，以及你是否同意或不同意該陳述。
為你撒謊的人也會對你撒謊。（哈里·杜魯門）
兩分鐘總體提綱：
段落 1 - 說謊者就是說謊者。
段落 2 - 背叛最終會發生。
段落 3 - 誠實是一項沒有例外原則。
段落 4 - 為你撒謊的人，暴露了他們的真實性格，所以要小心。
雖然這些只是粗略的陳述，但可以看出這些文章現在都有了明確的方向 - 因此它們將更容易撰寫，因為現在已經有了路線圖，告訴我們要往哪裡走以及要完成什麼。
花兩分鐘來建立大綱！！
優秀文章的第二個“井”
充分支援
支援的重要性
· 考試製定者和閱卷人正在尋找學生文章中對觀點的強有力、可靠的支援。
· 沒有強有力、可靠支援的觀點，就像沒有強有力、可靠基礎的屋頂一樣 - 它會坍塌。
· 許多學生會提出一個強有力、可靠的觀點，但沒有繼續深入 - 結果，他們沒有因為自己的努力而獲得優秀的分數。
如何支援：瞭解（並使用）“雨傘理論”
把你的大綱的四個要點想象成四把雨傘。
· 正確放置在雨傘下的物品將免受扣分風暴的侵襲。
· 沒有正確放置在雨傘下的物品，有被扣分風暴淋到的風險。
· 合理且正確放置的支援觀點將很好地契合你的大綱的“雨傘”。
· 漫無目的、朝各種奇怪方向射出的陳述將無法放在你的“雨傘”下。
支援什麼：段落 1 - 主要觀點/論點
每篇寫得好的文章都有一個需要支援的論點。
· 什麼是論點？
· 論點表達了整篇文章的主要觀點。
· 為什麼要寫論點？
· 你需要一個論點，因為它控制著文章的方向、重點和目的。
· 如何寫論點？
· 一個寫好論點的好方法是確保你解決了所問的問題，那就是將問題提示轉化為論點。
如何支援論點？
· 寫得好的論點就像整篇文章的“雨傘”一樣 - 一切都會符合它的範圍。
· 段落 2、3 和 4 的主題句，將在你完成時成為你論點的具體支撐柱。（稍後會詳細介紹。）
· 記住，對論點的支援將在整篇文章中找到。從某種意義上說，整篇文章的目的是為了支援論點。
不要忘記…
論點指導你的文章
如何將問題提示轉化為論點
1. 閱讀問題提示。
2. 將提示從問題改為堅定陳述。
示例：
問題提示：你為什麼喜歡香草冰淇淋？
論點：我喜歡香草冰淇淋有許多原因。
問題提示：你是否同意美國應該避免增稅？
論點：我完全不同意美國應該避免增稅的想法。
3. 使用這個轉化後的陳述作為你論點的基礎。
更多示例：
問題： 考慮到大多數青少年駕車死亡事故發生在夜間，你是否認為應該禁止青少年在夜間開車？
轉化為論點：由於大多數青少年駕車死亡事故發生在夜間，我認為青少年不應在太陽下山後開車。
Question: 如果一個人在十八歲時可以參軍併為國家而死，你是否認為他們也應該被允許進入酒吧並被提供酒精飲料？
Converted to Thesis Statement: 如果一個人可以參軍併為國家而死，他們絕對應該能夠進入酒吧並被提供酒精飲料。
關於論點陳述的要點：
· 它們需要直接且集中。
· 它們需要作為一個傘，可以用於整篇文章。
· 它們必須解決特定主題並提出明確的中心思想。
<o:p> </o:p>
支援什麼：第二段 - 主題句
· 第二段將以主題句開頭。
· 這個主題句將來自你的提綱。
· 這個主題句需要得到接下來段落的支援。
· 主題句是什麼？
主題句將直接說明段落的重點、方向和目的。
· 為什麼要用主題句？
主題句有兩個明確的原因：
1. 使段落的要點清晰明瞭。
2. 使論點陳述得到強有力的支援。
· 如何寫主題句？
因為你會知道第二段的重點和目的（因為你做了一個提綱，在開始寫這篇文章之前就勾勒出了這段的中心思想......還記得第一部分，結構合理嗎？），所以你會知道你要寫什麼以及為什麼要寫。從你的提綱中提取你的主題句。
· 如何支援主題句？
優秀文章中有 3 種主要的支援型別
1. 邏輯推理。
EX: 如果這樣做，那麼那樣就會是結果。
2. 個人事例。
EX: 有一次，當我年輕的時候，我從苦難中吸取了這個教訓。
3. 具體生動的細節。
EX: 綠色的粘液從死去瞪羚的鼻孔裡流出來。
記住，主題句也像一把傘。
· 使用邏輯推理、個人事例和具體生動的細節來支援你的主題句。
學生們想要在他們的主題句中加入所有三種類型的支援，以便在 SAT 作文部分取得好成績。
<o:p> </o:p>
支援什麼：第三段 - 不同/相反的觀點
· 這個主題句將來自你的提綱。
· This topic sentence will need to be supported by the paragraph that follows.
NOTE: For an effective, excellent essay the topic sentence of Paragraph 3 will address A DIFFERENT/OPPOSITE PERSPECTIVE from the one addressed by Paragraph 2.
ESSAY GRADERS ARE LOOKING FOR A MULTIPLE OF PERSPECTIVES ON THE SAME ISSUE IN THE HIGH-SCORING SAT ESSAY.
MAKE SURE THE PERSPECTIVE OF PARAGRAPH 3 IS DIFFERENT/OPPOSITE FROM THE PERSPECTIVE OF PARAGRAPH 2.
Students encounter problems when they do not address a different/opposite perspective in Paragraph 3:
· Students who only look at the question from one perspective do not demonstrate the sophisticated thought process test graders like to see.
· Students who only look at the question from one perspective tend to be repetitive in their thoughts and ideas.
· Students who only look at the question from only one angle tend to not score as high as those who view the question from a different/opposite perspective.
How to Create a Different/Opposite Perspective for Paragraph 3:
· Think in terms of, “The Other Side of the Coin.”
· Take the other side of the argument.
· Play “Devil’s Advocate.”
· Change sides for a minute to consider all angles.
For example…
· If paragraph 2 is discussing the need for teenage drivers to stay off the road at night, paragraph 3 can address why teenage drivers might argue that they deserve to be able to drive on the road at night.
· If paragraph 2 is arguing that being able to fight and die as a soldier in the military has nothing to do with being able to responsibly handle being served an alcoholic beverage in a bar, then paragraph 3 can talk about how silly it is that being served alcohol requires more maturity than being asked to handle a weapon in the army.
ADDRESSING A DIFFERENT/OPPOSITE PERSPECTIVE IN PARAGRAPH 3 ADDS DEPTH, SOPHISTICATION AND COMPLEXITY TO YOUR ESSAY IN AN EASY-TO-IMPLEMENT MANNER.
Good phrases to incorporate in Paragraph 3:
· 但是…
· 另一方面…
· 另一種看待這個問題的方法是…
· 反對者可能會說…
· 雖然大多數人可能同意，但也有一些人認為…
<o:p> </o:p>
支援什麼：結論
每篇寫得好的 SAT 論文都應該有一個具體的結論！
段落 1 + 段落 2 + 段落 3 構成段落 4 (結論)
什麼是結論？
· 結論是一個明確的結尾，讀者在讀完論文後會覺得各個觀點相互關聯，整篇文章已經完整地表達了作者的觀點。
為什麼要寫結論？
· 論文需要結尾。寫一個結論表明你理解 SAT 論文的結構，並且已經成功地應用了它。
如何寫一個結論？
· 把你的論文想象成一個圓圈。你從一個點開始，現在（在結論中）你需要把所有的觀點都串聯起來，完成這個閉環。
學生可以用來寫出強有力結論的技術。
· 重申並再次確認你的立場。
· 為一個問題提供解決方案。
· 對行動路線提出建議。
· 總結你的主要觀點。
· 重述你的論點。
結論示例：
1) 總之，青少年司機在夜間開車很危險，應該禁止他們在夜間開車。過多的證據表明，他們在日落後的一般魯莽行為會帶來真正的危險。阻止他們在晚上開車不僅保護了他們，也保護了我們所有人。
2) 在我們國家所有瘋狂的法律中，最愚蠢的一條是說一個 18 歲的人可以為美國國旗而死，但不能在這樣做之前在酒吧喝一杯啤酒。當然，人們可以爭論說，將飲酒年齡設定為 21 歲有一些優點，但總的來說，如果我正在考慮為我的國家服務，我會覺得荒謬的是，山姆大叔會允許我在與他分享一杯葡萄酒之前開槍打人。
請記住…
· 結論是最終的表達。
· 結論的目的是強調一個觀點並闡明一個論點。
· 此時不適合使用模稜兩可的語言或含糊不清的觀點。選擇一個立場，並堅定地表達你的信念。力量至關重要。
結論的注意事項…
· 將論文的主要觀點聯絡在一起。
· 使用強有力、有力的語言來表達你的觀點。
· 讓讀者感覺論文已經完整地結束了。
· 強調一個觀點，讓讀者清楚地瞭解論文作者對所討論主題的立場。
· 與論文的論點直接相關。
結論的注意事項…
· 不要開始談論論文之前沒有提到的新觀點和側面的問題。
· 不要讓讀者感覺論文可能繼續下去，還沒有結束。
· 不要使用弱化、柔和的語言，這些語言並沒有真正表達任何特定觀點。
· 不要給讀者留下作者對所討論主題沒有任何特定看法的印象。
· 不要與論文的論點建立聯絡。
記住…
· 結論可以很短（畢竟這是一個限時考試，可能只剩下最後幾分鐘的時間了），但短的結論也很有效。
· 然而，不寫結論是無效的，會降低你的分數。
一定要寫結論！！！
為了獲得更高的分數，你必須使用另外兩個支撐良好的論文原則：
1. 使用你個人經歷中的例子.
閱卷老師希望你用個人經歷來支援你的論文。
· 你自己的生活。
· 朋友的生活。
· 家人的生活。
閱卷老師想看到你所寫的想法的概括性，透過你自己的個人經歷中獲得的具體、真實的例子來舉例說明。
如果我寫一篇關於需要讓青少年晚上不要開車上路的論文，我可能會想講一個關於這個社群裡的青少年在拿到駕照三天後就撞了母親的新車，最後坐上了輪椅的故事。為什麼呢？
· 它具有相關性。
· 它有很精彩的細節。
· 它是獨一無二的。（在全國參加 SAT 考試的所有人中，我可能是唯一能講這個故事的人，因為它是真實發生在我生活中的。）
在你的論文中一定要使用個人例子！！
2. 要具體，使用細節
為什麼要具體，使用細節呢？
閱卷老師讀了大量的論文。很多都是乏味的論文。用精彩的語言會脫穎而出，吸引他們的注意力。
· 平淡的語言在頁面上顯得平淡無奇。
· 描述性的語言會從頁面上躍出來。
· 泛泛的想法會讓讀者昏昏欲睡。
· 具體的細節會讓讀者集中注意力。
*換句話說，生動的語言讓寫作栩栩如生。
學生必須使用描述性的語言才能獲得高分！！
永遠不要使用“好”這個詞！
可以使用極好的、驚人的、難以置信的、巨大的、壯觀的、非凡的、難以置信的、非凡的、巨大的、顯著的、驚人的等等。
永遠不要使用“壞”這個詞！
可以使用可怕的、令人作嘔的、糟糕的、駭人聽聞的、可怕的、恐怖的、令人厭惡的、醜陋的、可憎的、冒犯的、卑鄙的等等。
透過利用五感來增強你的描述
· 寫寫陽光的炙烤聲聽起來像週日早上的煎蛋。
· 寫寫這輛老車聞起來像一個糟糕的吞拿魚三明治。
· 寫寫嬰兒的皮膚摸起來像蘭花的花瓣。
· 寫寫新鮮的雨水嚐起來像天使親吻你的舌頭。
· 寫寫這臺壞掉的電腦看起來像一個倒下計程車兵。
在你的論文中一定要使用具體的細節和生動的語言！！
陷阱：注意！
· 沒有遵循你的提綱。
· 做出缺乏支援的概括性陳述。
· 沒有包含個人經歷。
· 使用乏味的、非描述性的語言。
優秀論文的第三個“井”：
論證充分
· 論證充分的重要性：簡單、有力、直接。
只有 25 分鐘的時間寫一篇優秀的 SAT 論文，學生必須知道他們能做些什麼，不能做些什麼。幾乎所有的話題都能寫成 5 頁的打字論文，如果學生有時間寫的話。
這不是閱卷老師想要的。
閱卷老師希望學生在只有有限的時間的情況下，展示他們在論文寫作方面的紮實、強勁的能力。成功做到這一點的秘訣就在於三個 S：簡單、有力、直接。
· 提出簡單的論點
簡單並不意味著愚蠢、不成熟或不聰明。簡單意味著清晰、精確和可實現。
簡單等於清晰。
· 在限時考試中，論點的清晰度會提高學生的得分。有些學生試圖處理太多的事情，陷入複雜的思維過程中，這些過程會讓他們更加困惑，而不是幫助他們。清晰會讓你獲得更高的分數。
簡單等於精確。
· 在限時測試中，論點的精確性會增加學生的得分。以清晰簡潔的方式傳達特定想法，可以讓閱卷老師看到學生在有限時間內能夠形成鮮明、精確觀點的證據，從而獲得更高的分數。
簡單等於可實現。
· 在限時測試中，完成自己的想法——而不是留下不完整的想法或文章——會增加學生的得分。很多學生會開始構建複雜的邏輯模式，需要 26 個句子才能解釋清楚。這使得他們很難完成文章，並且容易犯一些可以避免的錯誤，比如寫出長句、進行復雜的邏輯推理，或者因為時間不夠而無法完成文章。
*你不想時間不夠。正如之前討論過的，你需要一個強有力的結論才能獲得高分。如果你試圖處理一個過於複雜的思維過程，你可能無法在規定的時間內完成。在規定時間內完成文章是獲得高分的重要部分。簡單可以讓你做到這一點。
· 提出強有力的論點
立即拿出你的重磅武器！找到你最大、最堅實、最有力的、最占主導地位的、最重要的觀點，並首先解決它！！！
有些學生有兩個小觀點，然後一個很大的觀點，他們認為他們會把最大的觀點留到最後，先用小的觀點。對於 SAT 文章來說，這是一個糟糕的策略！
請記住，在像這樣的整體評分考試中，強烈的印象很重要，而做出強烈印象的最佳方式是首先使用你的最重要的、最大、最強、最有影響力的觀點。此外，如果你等到最後才說你的最重要的論點，可能根本沒有時間說了。（如果你把最好的留到最後，但因為時間限制而沒有機會使用它，那豈不是很可惜嗎？）
記住…
· 每段應該表達一個具體的、堅實的觀點。
· 每個句子應該表達一個具體的、堅實的觀點，與段落的整體、具體的、堅實的觀點相關。
· 先說你最好的。
· 提出直接的論點
避免過於複雜、錯綜複雜、精妙的邏輯和推理模式。它們會佔用大量時間，為簡單的語法和標點錯誤的發生開啟大門，並且會導致學生漫無邊際地跑題。還記得雨傘理論嗎？超出主旨（主題句或論點）範圍的論點，會讓學生的考試受到扣分。
記住，一個直接的論點…
· 創造一個可實現的目標，因為時間有限。
· 防止偏離重點。
· 避免過度擴充套件的邏輯模式，這些模式會造成失誤的機會。
你的文章必須具備的其他內容才能獲得更高的分數：
觀點 (P.O.V.)
閱卷老師希望看到你對答案有一個明確的立場。
· 測試問題沒有正確或錯誤的答案——它們是主觀的、解釋性的、開放式問題。因此，請斷言你的觀點。
· 你不會因為你對某個問題的立場或你的信仰而被扣分。你的想法是你的想法，但是……如果你不表明立場或表達你的信仰，你將不會獲得高分！
記住…
擁有一個明確的觀點會提高你的文章得分。
沒有一個明顯的觀點會降低你的得分。
· 擁有一個明顯的觀點，反駁一個相反的觀點，然後再次斷言支援你自己的觀點的額外理由，會將你的分數提升到評分標準的更高等級。
還要記住…
你不會因為評分者不同意你的論點而被扣分。如果你不表明立場並提出論點，你將會被評分者扣分。
特別部分： 不要胡說八道
· 試圖透過使用你不確定如何正確使用的複雜詞彙來打動評分者，會降低你的得分，而不是提高你的得分。
· 試圖透過聽起來虛假地複雜來打動評分者，而你實際上不知道自己在說什麼，會降低你的得分，而不是提高你的得分。
· 為了寫作而寫作（即，毫無目的、漫無邊際、不精確的句子，只是為了填補頁面上的空白），會降低你的總分，而不是提高你的總分。
記住…
閱卷老師是識別胡說八道的大師，所以不要嘗試。
· 提出真實的觀點。
· 採取明確的觀點。
· 採用正確的四段式結構。
· 使用具體的細節和生動的語言。
· 從你自身獨一無二的生活經歷中提供一個個人例子。
*如果你做到了以上所有，就無需胡言亂語了 - 你將處於良好的狀態。
優秀論文的第四個要素：
執行到位
執行的重要性
時間有限。 在有限的時間內留下深刻印象是成功的關鍵要素。
留下深刻印象的最佳方式是證明你寫得很好。
證明你寫得好的方式是透過使用正確的語法、拼寫和標點符號。
無論你的想法多麼出色，如果你不知道如何寫一篇使用正確語法、標點符號並且幾乎沒有拼寫錯誤的論文，你將無法獲得優秀的分數。
事實是，你也不應該獲得優秀的分數。 這些是作家基本的工具... 掌握它們！！！
記住...
學生不必完美才能獲得優秀的分數。
· 一些小錯誤，例如逗號放錯位置，並不會毀了你。
· 太多的簡單錯誤肯定會影響你的分數。
但拼寫、標點符號和語法很重要！
確保獲得更高分數的簡單工具
校對你的作品。
· 看到學生在完成論文後還剩下兩分鐘，然後把試卷折起來，盯著空間發呆，好像沒事可做，我總是很驚訝。
· 他們需要做的就是校對他們的作品！
· 在限時考試中，當學生快速高效地工作時，他們經常會忘記句子中的一個單詞，省略一個句號或問號，以及拼錯他們知道如何拼寫的簡單單詞。 即使找到一個這樣的小錯誤，也可能是你將分數提高一檔所需要的最後一點東西，讓你在閱卷老師的眼中進入更高的等級。
· 校對！！！ 如果你有時間，並且你真的關心獲得最好的分數，那麼在 SAT 論文寫作部分就不會浪費時間。 有時間卻不去檢查自己作品的學生，通常不會在考試中取得優異成績。 校對！ 這很重要。
避免粗心。
· 注意細節。
· 努力擺脫馬虎。
· 如果你在練習寫作時練習不要馬虎，你會發現你的表現也往往不會馬虎。
字跡清晰。
· 學生不會因為他們的字跡而被扣分，然而，如果字跡不清，分數可能會受到影響。 （如果我讀不懂，我就無法評估它。）
記住，論文是整體評分的
學生獲得一個分數（在 1-6 的範圍內）。
· 簡單、正確的執行可以提高分數。
· 簡單執行的缺失會降低分數。
<o:p> </o:p>
· 出色地執行你的論文： 使用正確的語法
我再說一遍，這些是作家基本的工具，你的分數將基於此。 掌握這些內容！！！
主謂一致
所有主語和謂語都必須一致。
· 寫“他們要去商店”之類的話，就等於在乞求低分。
· 基本的主謂一致是五年級語文學習的技能，優秀的論文作者需要掌握。
逗號
確保你在需要的地方正確使用逗號。
· 一兩個逗號放錯位置不會要你的命。
· 整篇論文充斥著逗號放錯位置，肯定會影響你的分數。
· 如果你不確定如何正確使用逗號，尋求幫助。
撇號
所有格、縮寫、複數 - 嘿，它們有時需要撇號。
· 正確使用撇號是一項相當簡單的技能。
· 忘記撇號的學生向閱卷老師發出了一個秘密訊號，表明他們並非真正意義上的成熟、稱職的作家。
· 遺漏撇號通常是由於粗心、懶惰或缺乏對細節的關注。請記住它們！
平行句式結構
流暢、清晰的寫作具有平行句式結構。
· 使用相同的語法形式來表達平等或平行的思想。
· 將名詞與名詞配對。
· 將短語與短語配對。
· 將從句與從句配對。
· 將不定式與不定式配對。
代詞
· 代詞本身沒有確切的含義。
· 只有當讀者知道代詞指的是什麼時，代詞才清楚。
· 請確保您使用代詞引用的內容是清晰的。
冒號和分號
一般來說，我建議學生避免使用冒號和分號。
· 學生不會因為正確使用冒號和分號而獲得額外分數。
· 學生可能會因為不正確使用冒號和分號而扣分。
· 如果真的沒有收穫，反而有損失，為什麼還要一開始就參與呢？
注意： 許多學生喜歡嘗試透過展示他們廣泛使用複雜的標點符號來給閱卷老師留下深刻印象，而實際上他們並不真正掌握如何正確使用標點符號。
這並非必要 - 請避免自己這樣做。您只是在您將要行駛的道路上製造潛在的坑窪。
大寫字母！
· 所有專有名詞必須以大寫字母開頭。
· 所有句子必須以大寫字母開頭。
· 大寫字母很容易 - 儘量不要自尋煩惱。
縮排段落
· 您將寫 4 個段落。
· 縮排所有 4 個段落。
· 同樣，這是一些非常簡單的技巧，得分低的考生卻做不到。
使用正確的拼寫
· 如果您不確定如何拼寫某個單詞，請使用其他單詞。英語非常靈活。
· 請記住，您知道如何拼寫的同義詞比您不知道如何拼寫的豐富詞彙單詞更好。
· 考試成績並不依賴於任何一個詞，因此不要覺得有必要強求。
注意： 不要使用您不熟悉的詞彙單詞來給閱卷老師留下深刻印象。這是一個壞主意。
· 試圖透過使用您不確定如何正確使用的 14 個字母的詞彙單詞來給閱卷老師留下深刻印象，這是業餘考生的一大標誌。請記住，錯誤使用單詞弊大於利。
使用正確的標點符號
所有句子都需要標點符號。請正確使用。保持簡單。
· 句號。
· 忘記句末標點符號是一個愚蠢的錯誤。
· 問號。
· 忘記問號也是一個愚蠢的錯誤。
· 感嘆號。
· 一個很棒的工具 - 但不要每隔一句就使用它。請審慎使用！
· 引號。
· 知道如何正確使用它們會給測試評分者留下深刻印象。
關於俚語的規則
這是一項測試，看看你使用正式的書面英語的程度——所以請使用正式的書面英語。一般來說，避免使用俚語！！！
· 然而，俚語可以有效地用來強調觀點——尤其是在學生可能引用的對話中。
· 例如：如果你正在講述一個故事，想說明你自己的社群犯罪猖獗，你可以提到有一次一個傢伙從你身後靠近，把武器放在你的腰部，用非常威脅的語氣說：“夥計，把你的錢包給我。”
· 這將是俚語的合理用法。
· 然而，當你寫一篇關於你社群犯罪猖獗的文章時，你不應該寫這樣的句子：“有很多傢伙只想讓我把錢包給他們，我不會這麼做。”
· 這是俚語的錯誤用法。要明白其中的區別！
優秀SAT作文的四段式基本公式
是的，這是一個公式——一個在SAT考試中取得成功的公式。學生只有25分鐘的時間來完成一篇寫得很好的作文，所以他們需要一個成功的策略。這就是它。
做到這一點，你就會做得很好。
第一段 主題思想
包括中心論點
第二段 主題句 - 論點A
用生動的細節和/或個人例子進行支援
第三段 主題句 - 論點B - 與論點A相反/不同的觀點
用生動的細節和/或個人例子進行支援
第四段 強有力的結論
與中心論點聯絡起來
此外，你還有…
· 解答了問題要求你解答的內容。
· 用你自己的生活中獨一無二的個人例子來闡明一個觀點。
· 使用了生動的語言和具體的感官細節。
· 闡述了簡單、有力、直接的觀點。
· 在你的文章中展示了清晰的觀點。
· 避免胡說八道。
· 正確地標點了你的作文。
· 在你的整篇文章中使用了正確的語法。
· 做了一些努力，幾乎正確地拼寫了所有單詞。
· 大小寫和縮排正確。
· 儘量工整地書寫。
· 避免使用俚語。
· 校對你的作品。