社會研究方法/社會研究的閱讀與寫作
能夠理解如何有效地解讀和撰寫社會研究非常重要。
理解社會研究的閱讀和寫作中重要的關鍵詞包括
- 摘要：一篇研究文章的摘要。摘要通常出現在文章開頭，說明研究目的、採用的方法和主要發現。
- 研究專著：一篇書籍長度的研究報告，無論是已出版還是未出版的。這與教科書、論文集、小說等區分開來。
- 搜尋引擎：一種旨在定位指定術語在整個全球資訊網的網站上出現位置的計算機程式。
- URL：網路地址，通常以“http://”開頭；代表“統一資源定位器”或“通用資源定位器”。
- 剽竊：將他人作品或思想說成是自己的，構成智慧財產權盜竊。
閱讀社會研究時，有很多事情需要牢記。社會研究人員可以利用網際網路和圖書館等資源來組織文獻綜述。請記住，閱讀學術文獻與閱讀其他作品不同。首先閱讀摘要，瀏覽全文，並閱讀結論，以便對文章內容有一個大致的瞭解。社會科學文獻的讀者還應該在閱讀過程中提出問題並做筆記。閱讀研究報告時，務必考慮理論取向、抽樣和其他資料收集方法。
社會研究的一些例子包括國家人口普查、農業用地調查和識字率調查。
進行研究時，來源至關重要。始終有利於檢查報紙報道、學術文章，甚至書籍的來源，因為可能存在遺漏的資訊，或者僅僅是更深入的資訊。研究人員應始終優先考慮學術作品，而不是任何大眾媒體來源或期刊，因為這些資訊經常存在偏見且不可靠，因為它們通常是“二手資訊”。另一方面，學術作品會經過其他學者的嚴格審查。
在定位文獻時，易於訪問並不總是意味著有用。因此，線上資料庫使得定位與研究主題相關的文獻變得非常容易，但往往過於龐雜，難以區分真正重要的文獻。這就是為什麼，為了進行良好的研究，研究人員應該花時間審查所有相關作品，以縮小文獻範圍，並提煉出對他的研究重要的內容。這並不意味著網際網路不能用作強大的研究工具，但研究人員在選擇來源時應該非常謹慎。
與小說不同，期刊的結構形式化，而不是小說中主觀的表達方式（例如：小說在很多情況下鼓勵讀者帶著懸念讀完）。期刊會引入摘要，摘要有兩個目的：首先，對文章內容和研究內容進行概括性概述；其次，為文章的框架奠定基礎。在此基礎上，摘要概述了期刊的其餘部分，結論對結果進行總結。如果讀者對程式或實驗的執行方式有疑問，他/她可以繼續閱讀期刊以瞭解詳細資訊。在這些細節中，文章中應應用標題，以便於讀者輕鬆參考他們可能想提出的問題。例如，方法將包含程式的執行方式以及選定的抽樣組。通常可以透過瀏覽文章來識別圖表，這也是在全面閱讀文章之前對其進行總結的好方法。在回顧期刊時，使用的一個有用策略是在閱讀之前和閱讀過程中記錄問題，以便更好地檢查期刊提供的內容，並概述任何具體的缺點/建議，以便改進文章。
格式化為書籍的研究類似於期刊，可以被稱為研究專著。這些長篇書籍沒有使用摘要，而是提供前言，重點介紹研究目的、方法和主要發現。前言也可以以更非正式的方式撰寫，使研究更容易閱讀。考慮到圖表和圖形，瀏覽書籍類似於瀏覽期刊，以瞭解文章的整體風格。此外，閱讀完整的資料是理想的。但是，有時選擇只閱讀作品的一部分或瀏覽以尋找特定感興趣的資料，而不是整個作品，可能是理想的，可以節省時間。
識別學術期刊
•作者的學術背景和聯絡方式（通常是電子郵件） •以文章的摘要開頭 •文章末尾有參考文獻列表 •通常僅使用黑白色調
學術期刊通常由主要大學的專職教員編輯。編輯的角色包括徵稿、安排審稿和最終決定哪些文章發表在期刊上。編輯通常任期 3-5 年，通常無償，作為對該行業的貢獻。每篇文章都由該領域 2-3 位專業人士進行評審，並且文章會被髮送給在同一領域擁有已發表作品的評審者。這既有優點也有缺點——評審者可以做出合法的貢獻；然而，他們也可以拒絕與他們信念不符的新想法。文章可以被接受、拒絕或要求“修改後重新提交”。出版商從學術出版社或商業出版社到專業協會不等。出版商的責任是處理印刷、發行和財務事宜。
撰寫文獻綜述時應達成四個目標：1. 展示對知識體系的熟悉程度 - 引用重要作者並表明你理解他們的主要觀點和發現
2. 展示之前研究的路徑，以及你的專案如何與之聯絡 - 以歷史的方式組織你的綜述，從一般來源開始，逐步縮小到更具體的來源
3. 總結該領域已知的知識 - 將來源交織在一起，整合和解釋其含義
4. 從之前研究中學習併產生新的想法 - 識別現有差距，提供對你的想法的解釋，這可能有助於你和其他 人更好地理解
如何評估網際網路資料的質量
- 網站的作者是誰/是什麼？
- 網站是否在宣傳特定的觀點？
- 網站是否提供準確完整的參考文獻？
- 資料是否更新？
- 資料是否官方？
- 它是否是一個大學研究網站？
- 資料是否與其他網站的資料一致？網站是否在做出非凡的宣稱？
網際網路資料適當引用的要素
- 標題
- 作者
- 出版商資訊
- 訪問網站的日期和時間
- URL；網路地址
在引用來源時，應始終使用正確的語法和拼寫。此外，研究人員需要考慮使用哪種風格。（MLA、APA、ASA）
ASA 風格的使用
- ASA 風格在寫作中使用括號引用，並在句子末尾提供完整的參考文獻。（例如：Smith 2008）
- 在引用文章的特定頁面或部分，而不是整篇文章時，應使用頁碼。（例如：Smith 2008:16）
有效研究論文的組成部分
1. 從概述開始
- 簡要概述研究內容和主要發現。引言應既引人入勝又易於閱讀。
2. 正文
- 正文是呈現研究結果的地方 - 表格和圖表是傳達觀點的有效方法。
3. 研究方法
- 務必包含：研究總體、樣本框架、抽樣方法、樣本量、資料收集方法以及資料處理和分析。
- 務必以表格或圖表形式清晰地呈現資訊。
4. 結論和總結
- 回顧所有重要發現，回顧所有不足，並提出未來研究建議。
- 結論部分可以更非正式。在本部分中，可以表達觀點；這是唯一允許使用說服性寫作的章節。
撰寫研究論文的關鍵
- 保持句子簡潔，避免使用從句和其他複雜的句子結構。
- 保持段落平均長度約為五句話。
- 始終以第三人稱寫作。
- 使用被動語態非常重要。
- 永遠不要以第一人稱表達觀點。
撰寫研究論文的六個建議（喬治·奧威爾）
- 避免使用比喻或其他修辭手法。
- 如果可以用短詞，就不要用長詞。
- 如果可以省略一個詞，就省略它。
- 如果可以使用主動語態，就不要使用被動語態。
- 如果你能想到一個日常英語的等效詞，就不要使用外語短語、科學術語或行話。
- 寧願違反這些規則，也不要說出任何粗俗的話。
普通學校論文與研究論文
- 普通學校論文通常是議論文或圖書館論文。在議論文中，作者會表達自己的觀點，但不會提出任何新事實。在圖書館論文中，會呈現關於某個主題的已知資訊，而研究論文則應該對該特定主題做出原創貢獻。
- 作者必須回顧所有關於該主題的文獻，類似於圖書館論文，然後作者必須對該主題做出原創貢獻。
- 然後作者必須做出並解釋新的發現，在這一部分中，讀者可能會或可能不會同意，類似於議論文。
- 研究論文中討論的原創貢獻可以是新的理論、新的資料、新的分析或對已知事實的新的解釋。
定量研究論文通常非常程式化。
- 引言、問題陳述、文獻回顧
- 抽樣、方法、變數定義
- 結果
- 討論和結論
研究方案
- 研究方案的組織結構與研究論文非常相似，只是缺少結果部分。
- 從詳細的文獻回顧和方法部分開始。
- 以討論為什麼提議的研究如此重要而結束。
- 通常以第一人稱寫作。
文獻回顧的四個目標（根據諾伊曼）：1. 展示對某個知識體系的熟悉程度
- 找到（並引用）該特定領域的知名作者
- 最知名和/或最有影響力的作者將被其他作者多次引用
- 證明你理解這些作者的主要思想和結果
- 你不必同意他們的觀點，但一定要討論他們的作品及其重要性（或不重要性）
2. 展示先前研究的路徑以及當前專案與其之間的聯絡
- 最簡單的方法是按歷史或時間順序組織研究
- 從開創性/最早期的作品開始，追蹤該領域的進展
- 使用漏斗方法
- 從一般來源（通常是書籍）開始，縮小到特定主題來源（通常是期刊）
3. 整合和總結某個領域已知的資訊
- 將你的來源整合到一個關於你的研究問題的爭論的連貫敘述中
- 不要逐個總結來源
- 相反，將來源編織在一起，解釋每個來源對其他來源的意義
4. 幫助你和讀者從他人那裡學習並激發新的想法
- 當你完成文獻回顧後，你應該對材料有更好的理解
- 當你組織一個領域的已知資訊時，存在的差距會變得更加明顯
- 這將有助於集中你自己的研究，併為其他人提供關於未來研究的想法
摘要是研究文章的總結。摘要通常位於文章開頭，說明研究目的、使用的方法和主要發現。研究專著是書本長度的研究報告，已出版或未出版。這區別於教科書、論文集、小說等。搜尋引擎是一種計算機程式，旨在定位特定術語在全球資訊網上的網站中出現的具體位置。URL 是一個網頁地址，通常以 http:// 開頭，代表統一資源定位符或通用資源定位符。剽竊是指將其他人的文字或思想呈現為自己的，構成智慧財產權盜竊。
應避免使用流行書籍和雜誌。雖然它們可能提供對某個主題的簡要見解，但真正的可信來源都儲存在學術性的同行評審期刊中。流行書籍或雜誌的作者可能從二手或三手來源獲取其資訊；他們不創造資訊，而是收集資訊。社會學期刊的區別在於它們不包含許多彩色圖形，因為這些圖形價格昂貴。匹茲堡大學提供兩個主要的社會學來源：PsychLit、EconLit 或人類學索引。