資訊公地/未來

大學的使命是創造、儲存和傳播知識。在履行這一使命時，學者們應該注意保護和加強資訊公地，即所有 人都可以自由獲取的思想和創新的共同源泉。

如今，資訊公地及其依賴於它的大學社群正面臨著來自大學內外兩方面的壓力，例如關於誰擁有學術作品的爭端，限制知識傳播的技術以及日益嚴格和廣泛的智慧財產權法律的影響。2005 年 3 月 24 日，麻省理工學院計算機科學與工程教授 Hal Abelson 的演講。

新技術為人類創造力、全球通訊和資訊獲取提供了前所未有的可能性。然而，數字技術也帶來了新的資訊封閉形式。在過去十年中，資訊提供者部署了新的控制方法，破壞了公眾傳統上使用、分享和複製資訊和思想的權利。當今關於資訊獲取未來的辯論中，不僅涉及資訊的可用性和可負擔性，還涉及滿足公民和學者資訊需求的基礎。

為了對抗公地的封閉，圖書館員、學者和其他公共利益倡導者一直在尋求替代方式來擴充套件對網際網路上大量資源的訪問許可權，並開始構建線上社群或“知識公地”，用於生產和共享資訊、創意作品以及民主討論。

由於使用資訊公地來利用和傳播所需資訊成本低廉，越來越多的學院現在正在轉向這個平臺，作為降低學生學費的一種手段。