交通運輸部署案例集/關於

本案例集描述了交通運輸技術或方式的生命週期。它主要由明尼蘇達大學 CE5212/PA5232 和悉尼大學 CIVL5703 的學生構建。

任務分配

回顧技術週期，包括誕生階段、成長髮展階段和成熟階段（以及可能的衰退階段）。有人認為，生命週期的階段決定了交通運輸政策制定的性質——包括面臨的問題和對這些問題的回應。在本任務中，您需要研究並反思一種交通方式的生命週期。您的最終產品應包含約 15 頁單倍行距 12 點 Times New Roman 文字，包括表格和圖表。

您的第一步是選擇一種方式（或交通運輸或相關技術）。只要您選擇的技術與人員、貨物或思想的流動有關，都可以。如有疑問，請聯絡您的指導教師。

然後，任務分為兩個部分：定量和定性。每部分佔任務總分的 50%。

定量

概述該方式的生命週期。使用 S 形曲線（狀態與時間），識別出生、成長和成熟時期。對於狀態，請使用反映該方式部署或使用水平的變數（車輛數量、軌道公里數、客運公里數）。您可以根據資料可用性和您的關注點，為美國、其他國家或地理區域繪製這些曲線。使用這些資料來估算一個三引數邏輯函式

$S(t)=K/[1+e^{(-b(t-t_{0})}]$

其中

• $S(t)$ 是狀態度量（例如，客運公里數）
• $t$ 是時間（通常以年為單位）
• $t_{0}$ 是拐點時間（達到 1/2 K 的年份）
• $K$ 是飽和狀態水平
• $b$ 是一個係數。

$K$ 和 $b$ 需要估算。

繪製模型和資料圖表。模型的準確率如何？

解釋您的結果，並使用它們來幫助將日期附加到生命週期的出生、成長和成熟階段。

資料來源各不相同。全球資訊網上有足夠的資料來完成許多技術和方式的此項任務，但顯然也有一些技術和方式很難完成。對於一個好的入門來源，請嘗試美國運輸統計局 ( http://www.bts.gov )。但是，請確保您獲得的資料能夠追溯到該技術的出生階段，他們許多資料序列只追溯到 1960 年。對於其他資料來源，全球資訊網和大學圖書館以及 Mn/DOT 圖書館都是不錯的去處。

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如何估算模型

從本質上說，這是一項曲線擬合練習。曲線擬合方法有好有壞，示例電子表格中展示了一種方法（一種較好的方法，但不是最佳方法）。

較差的曲線擬合方法包括隨機試錯（選擇一些值，看看曲線有多接近，然後調整這些值）。

較好的方法涉及使用正式的統計程式（例如，普通最小二乘迴歸）。幸運的是，迴歸是許多統計軟體包以及電子表格中常見的一種程式。要在 Excel 電子表格中執行迴歸，您可以在資料分析選項的工具選單下找到該工具。（如果資料分析沒有出現在您的選單中，請轉到工具/載入項，然後選中資料分析工具箱）。

單變數線性迴歸只是估計形式為以下模型中的係數 c 和 b

$Y=bX+c$

問題是，y（您的因變數）是什麼，x（您的自變數）是什麼？

在示例電子表格中

$Y=LN(Passengers/(K-Passengers))$

$X=Year$

模型擬合優度由R平方和t統計量解釋。您希望R平方接近1.0，但不太可能獲得精確值。您希望估計變數的t統計量儘可能高，通常高於2（表明該變數在95%置信水平上具有統計學意義）。

常數項和自變數係數一起為您提供t0。

定性

1. 描述該模式。它的基本技術特徵、主要優勢和主要市場是什麼？
2. 設定該模式出現之前的場景。有哪些其他模式可用？它們的侷限性是什麼？交通運輸市場如何發展？這些因素如何激發了人們對新可能性的興趣？
3. 描述該模式/技術的誕生。哪些不同的技術專業知識被整合在一起？如何整合？在早期經驗面前，最初的設計是如何改變的？描述從最初技術到主要技術的轉變。請記住，技術既指硬體（物理人工製品），也指軟體（使用人工製品進行運輸的方式）。
4. 描述早期市場發展。最初的市場利基是什麼？功能增強（更好地服務現有市場）和功能發現（服務新市場）在市場發展中發揮了什麼作用？
5. 評估政策在萌芽階段的作用。描述如何借鑑前體模型的政策，以及如何創新其他政策。識別嵌入式政策和政府強制或批准的政策。識別在此期間“鎖定”的政策。
6. 描述該模式的增長。公共部門和私營部門在增長中發揮了什麼作用？出現了哪些政策問題，以及如何解決？政策環境如何影響這一時期的政策制定？
7. 描述該模式成熟階段的發展。描述為了適應不斷變化的市場、競爭條件和政策價值觀而做出的努力。描述“鎖定”如何限制了這些適應。識別您在“重新發明”該模式以更好地滿足當今和未來需求方面所看到的任何機會。

一些有用的線上資料集

• 統計摘要
• 交通運輸統計局
• 國家交通運輸統計
• 美國曆史資料

評論

1. 所有分析應以 SI（公制）單位表示（如果適用）。
2. 所有研究應以標準的參考書目格式進行適當引用。所有寫作應原創，儘量少用來自其他來源的引文。剽竊將導致“F”評級。
3. 任何技術或模式的完整歷史都是博士論文的工作，而不是學期論文。在允許的時間和空間內儘可能完整和徹底；您的指導老師瞭解您面臨的限制。
4. 儘早開始，最後一刻的工作很明顯。這是一項大型作業，請合理安排進度。
5. 您的文字處理器有拼寫和語法檢查器，請使用它們。書寫和演示中的細節對於說服讀者您在分析中關注細節至關重要。如果您自己無法完成，請找一位同學校對您的作品。
6. 如果您有任何問題，請透過電子郵件或聯絡您的指導老師，他很樂意提供幫助並閱讀和評論初步草稿。
7. 您可以自由地與同學討論作業，但您的工作必須是您自己的。
8. 訪問（是的，實際訪問）圖書館。使用多種參考資料，最好是主要來源，包括網路和至少 5 個非網路來源。不要使用或引用線上百科全書作為主要來源（儘管可以閱讀它們並從中獲得想法）。在文字中適當地引用參考資料。在您提供資料時也要引用資料的來源。

請在 交通運輸部署案例集 上建立一個包含您結果的頁面。

[注意：改編自加里森和漢森加州大學伯克利分校 CE 250 作業]