Web 2.0 及新興學習技術/未來
引言---我們現在已經擁有的以及未來期待的東西
如今,我們生活在各種新興技術蓬勃發展的時代,例如高功率 LED 技術。新興技術塑造了我們的生活方式和思維,以一種媒介沉浸的方式 (Dede, 2005)。以教育中的計算機使用為例,與傳統學習者相比,學習幾乎是個人化的,如今的學習者可以使用線上討論社群與其他學生非同步討論,以獲取不同的觀點;或者使用即時通訊軟體(例如,msn)與不同國家的學生同步聯絡。今天,我們生活在一個技術就像空氣一樣的世界中---你幾乎感覺不到它,但你卻離不開它。
著重於計算機科學和網際網路,Web 2.0 為幾乎每個人提供了成為知識提供者的機會,並提供了更多的選擇。以部落格(網路日誌)為例,使用者可以使用部落格的特性---靈活性和自主性,建立使用者自己的世界,這個世界中的元素可能包括他/她的日常生活、心情、興趣、學習或任何其他你能想象到的來源。Web 2.0 的一些工具,如維基、部落格、影片分享網站(例如,youtube)、簡易聚合(RSS)、線上網路服務(例如,eBay)極大地改變了我們使用網際網路的習慣。我們甚至可以說 Web 2.0 就如同一場革命,推翻了 Web 1.0 中傳統的、只讀的網站。就像 Web 2.0 的成功和普及一樣,網際網路和網站的趨勢必須以使用者為基礎、以社群為基礎,以無限制地分享知識和資訊。
雖然我們生活在一個“看起來”美好而便捷的時代,但仍然存在一些需要解決的問題和弊端。例如,幾乎所有普通使用者都負擔不起一些昂貴且壟斷的軟體。不幸的是,軟體有時是我們日常必須使用的領域的主流。為了使用軟體,那些負擔不起某些特定軟體價格的使用者會嘗試獲取“盜版軟體”(非法副本)。軟體公司需要從使用者那裡獲得一些資金才能進行研究和開發新產品,但我們真正期待的是透過免費、開源和簡便的方式使用軟體,就像 Linux 和自由軟體所做出的努力一樣,而不是大型軟體公司、使用者、盜版軟體和智慧財產權 (IPR) 的惡性迴圈。我們還期望不同的公司可以透過使用技術和軟體相互合作,例如蘋果公司的最新筆記型電腦---Macbook 不僅提供 Macintosh OS X 作業系統,還提供流行的微軟 Windows XP 和 Windows Office。在未來,我們希望越來越多的公司能夠分享技術和知識,以創造更好的、免費的或更便宜的產品。
新技術、工具和趨勢
1. Web 3.0
孫武 (2006) 指出,Web 2.0 讓網路使用者不僅可以成為使用者,還可以成為內容提供者。Web 2.0 的成功在於數十萬使用者熱情地參與其中。(因此,我們再也不會因為錯過了最喜歡的電視節目而感到沮喪,因為我們有 YOUTUBE!)總而言之,Web 2.0 代表著“為了使用者,由使用者”。但在 Web 2.0 的光明面背後,我們不能忽視陰暗面。嚴重的問題是---大多數頂級 Web 2.0 網站都被出售了。就像農民一樣,我們(內容提供者)從地主(大型 Web 2.0 網站)那裡獲得了免費的工具和土地。我們辛勤地灌溉了我們的土地(例如,部落格),但大型網站卻免費獲得了收成和榮耀!我們在大型網站的平臺上創造了自己的世界,就像使用者是免費的工人,為大型網站提供內容一樣。我們面臨的一個大問題正在出現---使用者和社群使用和共享的平臺被一些超級大型入口網站控制,因此我們面臨著一些弊端,例如分享的限制、不真正的自主權和隱私。因此,Web 3.0 旨在開啟一個新時代,“U” 的時代。“U” 代表使用者的力量和使用者的網路;無限分享,不受妥協的自主權;無處不在的網路化;大學(來自大學的網路,而不是大型商業網站)。過去,內容為王,搜尋引擎為王,金錢為王。但在 Web 3.0 時代,使用者為王,要實現目標:為了使用者,由使用者,屬於使用者。Web 3.0 的具體提議是“網民網路專案”(NUWeb)。NUWeb 是一個以使用者為中心的新型網路系統,是一個分散式入口網站和資訊共享平臺。它可以在你的個人電腦上免費建立一個自己的網站,在自己的網站上建立一個部落格,並將內容快取在 NUWeb 空間中。它甚至可以透過電腦到電腦的連線直接與朋友分享,不受大小限制!簡而言之,NUWeb 是一個用於分享、搜尋、社群和管理的平臺。
2. OLPC
OLPC 代表“人手一臺筆記型電腦”。OLPC 由麻省理工學院媒體實驗室主任尼古拉斯·尼葛洛龐蒂提出。OLPC 的五大原則為:(1)兒童擁有權;(2)低齡化;(3)飽和度;(4)連線;(5)免費和開源。這是一個趨勢,所有年齡段的使用者都可以負擔得起廉價且合適的計算機,以在計算機技術時代獲取資訊。OLPC 的前景是,透過向發展中國家或貧困兒童提供“100 美元筆記型電腦”來縮小數字鴻溝。雖然 OLPC 的前景很美好,但也有一些批評,例如“100 美元電腦的規格必須是低效率的”、“你想在沒有足夠食物和電力的國家給孩子一臺電腦嗎?”
3. 智慧手機
智慧手機類似於個人數字助理 (PDA)。很難區分智慧手機和 PDA,因為它們擁有類似的功能,如電子郵件、即時通訊軟體、藍牙和作業系統。總的來說,我們可以說智慧手機是一款行動電話,提供比普通手機更高階的功能。智慧手機執行諸如 Windows Mobile、Symbian、Palm、Linux、Blackberry、OS X 等作業系統…等等。智慧手機為使用者提供了類似計算機功能的行動電話,讓他們的生活更加便捷,尤其是對於商務人士而言。在未來,我們可以使用行動電話不僅拍照,還可以獲得更多功能,例如透過 MSN 與朋友聊天,並透過智慧手機撰寫部落格。
4. 各種 USB 裝置
通用序列匯流排 (USB) 是一種連線介面裝置的序列匯流排標準。它廣泛用於計算機和外設。USB 的優點包括:支援熱插拔和即插即用 (PnP);高速資料傳輸率;提供電源。雖然有一些使用 USB 獲取電源的各種電氣裝置,例如 USB 風扇和燈,但它沒有使用 USB 的特定功能---與計算機連線以進行控制和通訊。在未來,USB 將越來越重要,成為一些電氣裝置的標準,以便由計算機控制並實現無線化。
5. 技術的最新趨勢
技術的進步是無止境的。我們享受著生活中一些令人愉快的和方便的技術。雖然技術的發展似乎已經成熟,但仍然需要朝著進步的方向發展。技術的最新趨勢之一是簡單性。雖然今天的技術產品能夠完成非常複雜的任務和功能,但複雜的使用者介面會讓一些使用者感到困惑和分心。因此,“技術極簡主義”出現了。簡單並不意味著功能的減少,而是簡化使用者的障礙和需求。愛立信公司提出了“0、1、2、3”四個原則,分別代表 0 選單、1 個入口點、2 秒響應時間、3 次點選即可完成。在考慮“知道誰是消費者”的時候需要考慮這四個原則。這四個原則可以代表技術極簡主義的關鍵概念,沒有使用者希望使用技術裝置很困難和費力。
想想另一面
技術無疑可以使我們的生活更便捷、更舒適,但它也有代價。例如,智慧手機可以讓使用者擁有類似 PDA 的行動電話(當然,它的價格遠高於普通行動電話),但所有使用者都需要複雜功能的智慧手機嗎?或者對於普通使用者來說,這僅僅是浪費錢嗎?在我們使用技術之前,我們需要認真思考並做出決定,該技術是否適合我們。就像諾基亞的中文口號:“科技以人為本”。使用者必須意識到要控制技術,不要讓技術控制人類。一些技術研究,如機器人技術、人工智慧、神經網路,都關注著高階自動化。看起來我們將在這些技術“奴隸”的服務下過上舒適的生活,但將來有一天,如果我們不小心,我們可能會成為“技術的奴隸”。
總結
技術的發展仍在快速增長。Web 2.0 極大地改變了我們使用網際網路的方式,使我們能夠提供一些資訊,並在網際網路上建立自己的領地。在未來十年中,我們一定會經常被新穎、神奇、美好的科技裝置所驚歎和震驚,但作為使用者,我們也應該意識到自己的需求,認真思考該技術是否適合我們。
參考文獻
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