Web 2.0 和新興學習技術/個性化學習環境 (PLE) 的方法

儘管 PLE 因情況而異，幾乎沒有結束的過程，但對於新手來說，是否有一些建立其 PLE 的實用方法或技巧？以下是一些方法和建議。

1. 必要的工具

建立 PLE 有很多社交工具，我們該如何選擇？以下是一些必要的工具。

(1) 社會書籤

為什麼我們需要使用像 del.icio.us 這樣的社會書籤？

隨著 WEB2.0 的發展，網站數量呈指數級增長，這給個人帶來了如何有效管理 URL 資源的問題。

社會書籤提供了一種使用 URL 資源的新方法。與我們僅僅將一些有用的 URL 儲存到自己電腦上的網頁瀏覽器收藏夾資料夾的傳統方式不同，透過使用社會書籤，我們可以找到更多相關的有用 URL 資源，並且更有機會與我們感興趣的其他人員建立聯絡。

例如，這裡有 Curt Bonk 教授釋出的課程公告 "The Web 2.0 and Participatory e-Learning"，如果你使用社會書籤 del.icio.us 收集此 URL，那麼你會發現 很多人 與你有著相同的興趣，並且你可以在 del.icio.us 中將一些人新增到你的網路中。這樣，你可以一步一步地建立自己的 PLE。

(2) RSS 閱讀器

為什麼我們需要使用像 Blogline 或 Google 閱讀器 這樣的 RSS 閱讀器？

WEB2.0 的內容主要由使用者生成，這也給個人帶來了如何及時獲取更新內容的問題。如果我們仍然用傳統的透過網頁瀏覽器一個一個訪問不同網站的方式，我們無法承受時間成本。此外，你也不確定哪些網站已經更新了。

RSS 閱讀器可以幫助解決這個問題。你只需將你感興趣的網站的 RSS Feed 新增到你的 RSS 閱讀器中。你只需檢查你的 RSS 閱讀器，就可以從不同的網站獲得更新資訊。這樣，你不僅可以節省大量時間，還可以從更多不同的網站閱讀更多資訊。

RSS 閱讀器是個人建立其 PLE 的必要工具。

(3) 標籤

從技術角度來看，正是標籤使 WEB2.0 不同於 WEB1.0。需要一種新的方法來組織由不同使用者生成的內容。這種新方法就是標籤。在分類學術語中，它被稱為大眾分類法。

透過標記他的內容，個人不僅適應了一種新的方法來組織自己的內容，而且還適應了一種新的方法來與他人建立聯絡。

在使用標籤進行搜尋時，你不僅可以找到許多你想要找到的相關內容，還可以找到一些與你有著相同興趣的人。

因此，標籤是在建立個人 PLE 的過程中的一種重要行為。

(4) 部落格

(5) 維基

2. Cop 實踐社群

3. PKM 個人知識管理