維基少年:生物學/科學與進化論
科學的目標是更好地瞭解世界（知識）並創造新技術（創新）。科學家開發了思維模型（理論）和功能模型（如發動機）。然後，他們透過思考和實驗來測試這些模型。適當的模型將被呈現給公眾。科學家會改變這些模型並再次進行測試。對於科學家來說，模型不是真理。 因此，他們總是在尋求改進。好的理論是易於理解和經過充分測試的。
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南瓜 -
西葫蘆 -
西葫蘆 -
西葫蘆'UFO' -
各種西葫蘆 -
來自巴伐利亞的南瓜
幾個世紀以來，科學家反覆懷疑今天的生物體具有共同的祖先。他們知道，農作物和牲畜的育種者可以改變生物體的特徵。因此，南瓜種植者只使用最好的南瓜的種子進行下一代播種。在一些地區，種植者繁殖紅色的葫蘆，而在其他地區則繁殖綠色的葫蘆。這就是不同形狀產生的方式。然而，科學家無法解釋沒有育種者的繁殖是如何運作的。
查爾斯·達爾文[1]認識到，自然選擇可以在沒有育種者的情況下發生。例如，如果食物被厚厚的殼包裹著，鳥類必須能夠破開它才能生存。厚厚的喙可以做到這一點。生物體棲息地的環境問題決定了目標。一個狹窄的尖喙有助於捕捉昆蟲。他在加拉帕戈斯群島的一次旅行中透過觀察發現了這一點。
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達爾文的雀類 -
基因位於生物體的細胞中。基因包含生物體的構建和操作指令。這些由DNA組成。
- 突變
DNA可以被自然存在的放射性輻射改變。這會導致後代發生變化。因此，兒童，例如達爾文雀類的雛鳥，具有不同的特徵。它們被稱為變異。
- 選擇
一些雛鳥會死亡，而另一些會生存。更適應環境的生物體有更好的生存機會。有覓食喙的雛鳥更有可能生存下來。
- 繁殖
倖存者可以生育後代。
進化和科學工作基於一個可比的過程
- 突變
科學：科學家修改現有的模型。
進化：輻射改變DNA。
- 選擇
科學：科學家在實驗中測試模型。
進化：大自然的現實對所有生物體都是一項嚴峻的考驗。
- 繁殖
科學：通過出版物，其他科學家瞭解模型。
進化：生物體生育後代。
進化論描述了一個科學知識和創新過程。進化創造了創新和見解[2]
育種者追求目標，而自然進化過程則沒有。但進化的機制只有一個方向：為了生存而儘可能地適應環境。例如，能夠飛行非常有用。在鳥類能夠飛行並在遷徙後找到回家的路之前，需要很多創新才能獲得身體和心理能力。
在哲學中，幾個世紀以來一直存在關於真理的爭論。由於每一方都確信他們掌握了（絕對）真理，因此不可能達成一致。科學已經解決了這個問題：一方面，科學摒棄了絕對的陳述。所有陳述都是初步的，並且始終可以改進。另一方面，科學家已經開發出方法來檢查模型的質量。科學陳述不是真或假，而是質量高或低。這並不意味著科學家不相信他們的理論。然而，優秀的科學家通常願意修正自己的信念。[3]
- 進化論是易於理解的。很明顯，適應性強的生物體更有可能存活下來。
- 進化論是邏輯的。它基於數學（統計）定律。
- 進化論經常被檢驗。它已經透過計算機模擬、實驗和自然觀察得到驗證。
- 進化論是有幫助的。它解釋了許多生物體的特性以及自然界中否則無法理解的過程。
進化論是一個高質量的理論。
特別是，物種形成、寒武紀生命大爆發和生命起源的問題目前正在討論中。