什麼是詞語部分？

首先，嘗試透過填空來回答這些問題

1. “重做”的意思是：____ (答案)

2. 與“小心”開頭相同的單詞，但意思相反的是：____ (答案)

3. 如果約翰身高 2 米，而哈里身高 1.8 米，那麼約翰比哈里高____。 (答案)

如果你正確地回答了這些問題，那就說明你已經對詞語部分有所瞭解。

瞭解它們的含義和運作方式是一個非常強大的工具。

有哪些詞語部分型別？

字首

看看這些詞語

重新命名，重新啟動，重新設計

1. “re-” 在這些詞語中的位置以及它是什麼意思？ (答案)

始終出現在單詞開頭的詞語部分稱為字首（發音：PREE-fikz）。

在這些單詞前新增一個可能的字首，並開始思考它如何改變單詞的含義（第一個已經完成）：

2. 友善

(不友善)

字首是：un-（確保在後綴後新增破折號）

3. 禮貌

(________)

字首是：(答案)

4. 火

(_______)

字首是：(答案)

5. 來

(________)

字首是：(答案)

6. 成熟

(_________)

字首是：(答案)

字尾

現在看看這些詞語

無畏，粗心，無帽

1. “-less” 在這些詞語中的位置以及它是什麼意思？ (答案)

始終出現在單詞末尾的詞語部分稱為字尾（發音：SUFF-ikz）。

測試你的字尾知識，並繼續思考它如何改變單詞的含義（第一個已經完成）：

2. 如果亞歷克斯比所有人都重，那麼他就是：最重的

字尾是：-est（確保在後綴前寫破折號“-”）

3. 吸引的過程被稱為：______

字尾是：_____ (答案)

4. 如果某人非常小心，那麼他們被稱為：________

字尾是：_____ (答案)

5. 如果某人沒有恐懼，那麼他們被稱為：________

字尾是：_____ (答案)

6. 如果某人友善，那麼他們通常會表現出：________

字尾是：_____ (答案)

詞根

最後，單詞的主要部分稱為詞根。

詞根通常出現在單詞中間，但這並不是一個好的思考方式。

看看這些例子，瞭解原因

-dict- 是以下單詞的詞根：預測，命令，和措辭
- 在這些例子中，-dict- 出現在單詞開頭和結尾。

-port- 是以下單詞的詞根：進口，出口，和運輸
- 在這些例子中，-port- 出現在單詞中間。

（注意，當我們寫詞根時，我們在兩邊加破折號“-”。請注意，有些作者不會這樣做，只會寫“port”。）

這裡有兩個關鍵要點，可以幫助你判斷一個詞語部分是否是詞根

要點 1

首先，注意字首和字尾永遠無法獨立存在。

我們不會說：un-、re-、-ness 或 -tion

另一方面，詞根可能可以獨立存在。

我們會說：友善，恐懼，和來。

我們不會說：dict

（我們會說 over- 作為 “over”，和 -less 作為 “less”，但這只是一個例子，表明字首和字尾與詞根具有相同的拼寫。現在你明白為什麼我們始終在它們旁邊新增破折號的原因了。）

要點 2

其次，注意詞根承載著單詞的主要含義，並且是新增字首和字尾的目標。

嘗試識別這些單詞中的詞根（第一個已經完成）：

1. 對於反物質，詞根是 -matter-

2. 對於失火，詞根是：______ (答案)

3. 對於運輸，出口，和支援，它們所有詞根是：______ (答案)

4. 對於談話，談過，和正在談話，它們所有詞根是：______ (答案)

5. 對於成功，訪問，和衰退，它們所有詞根是：______ (答案)

因此，請記住，三種詞語部分型別是

6. ______、______ 和 ____ (答案)

注意規則！

你可能一直在思考關於字首、字尾和詞根運作方式的規則。

請記住，英語沒有適用於所有情況的規則。

例如，我們將 egg、tree 和 hand 的複數形式透過在末尾新增字尾 -s 來獲得

eggs、trees、hands

但是，我們不會透過這種方式獲得 goose 的複數形式（畢竟，是 geese）。

這裡有 5 個關於制定和應用關於詞語部分的規則的關鍵要點。

確保考慮它們適用的其他情況。

規則 1：運用語義，而非僅僅拼寫

re- 是一個表示“再次”的字首，對嗎？

那麼，“red”、“reck” 和“really” 呢？

嗯，拼寫並不能告訴你所有資訊！

你可以從發音中尋找線索。

例如，我們通常將 re- 發音為“REE”；但這也不是萬無一失的，因為我們如何說“really”。

開始思考與單詞的語義相關的事情，例如你是否可以用其他字首（例如，如何將 “redo” 更改為 “undo”）替換 re-。

字尾也是這樣嗎？

當然。只需要想想 -ing 是一個字尾，但它明顯不是單詞 “sing” 和 “thing” 的字尾。

規則 2：不能對所有詞語新增字首和字尾

對於詞根 -do-，我們可以新增字首，得到

redo，undo，overdo

思考一下，我們不能新增哪些字首到它上面？（並查閱答案頁，尋找一些可能的答案）

1. _________ (答案)

字尾也是這樣嗎？

只考慮“fun”這個詞。

如果一項活動比所有其他活動都更有樂趣，我們會說它是“funnest”活動嗎？不會。

規則 3：並非所有詞語都可以刪除字首和字尾

哪個詞你不能去掉字首 anti-?

antimatter，anticipate，antisocial

1. __________ (答案)

哪個詞你不能去掉字首 re-?

redesign，resend，receive

2. __________ (答案)

所以，我們不能總是去掉單詞的字首並留下完整的單詞。

字尾稍微複雜一些，因為有兩種型別；一種你可以幾乎總是去掉，另一種你幾乎總是不能去掉。

我們稍後會詳細討論這一點；但目前，不要假設你總是可以從一個詞中去掉字尾。

（好的，我們學了三個有用的規則。我希望你在思考自己的例子，否則這些內容就記不住！）

規則 4：詞語部分可以有多個含義

“unhappy”中的“un-”與“undress”中的un-意義不同。

在第一個例子中，“un-”表示“不”。

在第二個例子中，它只是表示“反轉”。

所以，不要犯這樣的錯誤：以為你第一次遇到一個詞語部分後，就知道了它的含義。

規則 5：詞語部分可以有多種拼寫

對於字首，看一下“in-”，它表示“不”，如“injustice”。

1. 我們在“possible”前面加什麼表示“不可能”？ (答案)

對於詞根，看一下“-vis-”，它表示“看”，如“visual”。

現在考慮一下，它也可以拼寫為“-vid-”，如“video”。

對於字尾，看一下“-s”，它用於構成複數，如“eggs”。

2. 但是，我們在“box”的末尾加什麼使其變為複數？ (答案)

所以，記住一個詞語部分可以有多種拼寫。

在進入下一節之前，請再複習一遍這五條規則。

總結

要小心，因為詞語部分可能有多個含義，多個拼寫，並且不能隨意交換、刪除或新增。

詞性

句子由不同型別的詞語組成，每種詞語在句子中都有自己的作用。

我們將這些型別稱為“詞性”。

有許多不同的詞性，但我們將重點關注四種主要型別。

名詞

名詞是人、地方、事物或概念的名稱。

普通名詞指的是一般性的東西（例如“狗”或“幸福”）。

專有名詞指的是特定的東西（特定的個人、特定的地點、特定的事物等等），並且總是以大寫字母開頭（例如“Josh”或“London”）。

Anna 將在星期五前往德國，並將帶著她的腳踏車出行。

這句話中的普通名詞是

1. __________ (答案)

這句話中的專有名詞是

2. __________ (答案)

名詞有單數形式（例如：egg，hand，goose）和複數形式（例如：eggs，hands，geese）。

最後，代詞是一個代替名詞的詞語（這樣我們就不必重複它）。

例子包括：she，he，they，it

當她去德國時，她會帶上她的腳踏車，因為那裡有很好的腳踏車道。

這句話中的代詞是

3. __________ (答案)

形容詞

形容詞是一個用來描述名詞的詞語。

當天氣寒冷下雪時，要穿厚厚的黑色衣服。

這句話中的形容詞是

1. __________ (答案)

形容詞可以被修飾以進行比較。

比較級（讀作：kom-PAH-ruh-tiv）

tall 是 taller
red 是 redder
fun 是 more fun
difficult 是 more difficult

最高階（讀作：soo-PURR-luh-tiv）

tall 是 tallest
red 是 reddest
fun 是 most fun
difficult 是 most difficult

動詞

動詞是一個表示動作或狀態的詞語。

Jack 總是跑到學校，而 Anna 吃著早餐。

1. 這句話中的動詞是什麼？ (答案)

動詞非常複雜。

對我們來說，最重要的是學習動詞的詞形，因為這是字尾發揮作用的地方。

例如，“initiate”的詞形為：initiate，initiates，initiated，initiating

我們將在第二課中進一步探討這一點。

副詞

副詞是一個用來修飾動詞、形容詞甚至其他副詞的詞語。

副詞回答的是如何、何時、何地或在何種程度上。

我總是非常仔細地完成我的工作。

這句話中的副詞是

1. __________ (答案)

注意，它們通常以後綴“-ly”結尾。

以下是一些副詞的例子：daily，completely，almost，often，never，soon，cleverly

第一課測驗

如果你有任何不明白的地方，請再讀一遍，因為這裡有一份測驗（你應該在學習第二課之前儘量取得滿分）。

1. 詞語部分的三種主要型別是什麼？

2. “audio”，“audible”和“audience”的共同詞根是什麼，你認為它是什麼意思？

3. 將“prefixes”分解成它的詞語部分。

4. 哪個字首可以在“increase”的反義詞中找到？

5. “non-believer”包含字首“non-”，但保留了連字元。有沒有不包含連字元的例子？

6. “over-”的意思僅僅是“在…之上”，例如“overhang”？

7. 你可以用什麼其他方式拼寫字尾“-y”（例如 mess -> messy）？

8. 詞性的四種主要型別是什麼？

9. 想一想，有哪些不以“-ly”結尾的副詞。

10. 想一想，有哪些同時具有多種詞性的詞語。

（答案)

答案頁

詞語部分是什麼？ (答案)

(返回問題)

1. again

2. careless

3. er（使詞語變為'taller'）

詞語的組成部分有哪些型別？（答案）

字首（答案）

(返回問題)

1. 在詞語開頭，意思是'再次'。

2. （已作為示例完成）

3. impolite; 字首是：im-

4. misfire; 字首是：mis-

5. overcome; 字首是：over-

6. premature; 字首是：pre-

字尾（答案）

(返回問題)

1. 在詞語結尾。

2. （已作為示例完成）

3. attraction; 字尾是：-tion

4. careful; 字尾是：-ful

5. fearless; 字尾是：-less

6. kindness; 字尾是：-ness

詞根（答案）

(返回問題)

1. （已作為示例完成）

2. -fire-

3. -port-

4. -talk-

5. -cess-

6. 字首、字尾和詞根

注意規則！（答案）

規則 2：你不能給所有詞語新增字首和字尾（答案）

(返回問題)

1. subdo, interdo, predo

規則 3：你不能從所有詞語中去除字首和字尾（答案）

(返回問題)

1. anticipate

2. receive

規則 5：詞語的組成部分可能有多種拼寫方式（答案）

(返回問題)

1. im-，例如'impossible'

2. -es，例如'boxes'

詞性（答案）

名詞（答案）

(返回問題)

1. bicycle, journey

2. Anna, Germany, Friday

3. she, it

形容詞（答案）

(返回問題)

1. cold, snowy, thick, black

副詞（答案）

(返回問題)

1. extremely, carefully

第一課測驗（答案）

(返回問題)

1. 字首、詞根、字尾

2. -audi-，意思是'聽覺'或'傾聽'

3. 'pre-' 是字首；'-fix-' 是詞根；'-es' 是字尾

4. 'de-' 是字尾，例如'decrease'

5. 'nonprofit'（如果你的示例不同，請查詢字典）

6. 不。它也可能表示'過多'，例如'overambitious'，或'外部'，例如'overcoat'。

7. '-ey'，例如'clayey'

8. 名詞、動詞、形容詞、副詞

9. often, soon

10. 'abstract' 可以是名詞或形容詞。'fool' 可以是名詞或動詞。'set' 可以是名詞、形容詞或動詞。